金牌专业 ‖ 广东技术师范大学机电学院金牌专业展示
【前言】 2021年是广东新高考实施首年，首次采用院校专业组投档录取模式。志愿填报，以往是先选学校再填专业，今年则是选学校同时也选专业组。为积极推广我校优质特色专业，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，教务处通过此专栏搭建金牌专业展示平台，立体展示我校人才培养工作成果，推动建设社会认可度高、教学质量好、人才培养成果丰硕的一流专业，推进我校本科教育内涵发展、特色发展和创新发展。
【本期展示】 机电学院：机械设计制造及其自动化专业、机械电子工程专业、机器人工程专业、材料成型及控制工程专业
学校坚持立德树人，致力于培养高素质职业教育师资和应用型高级专门人才。现设有24个学院，全日制普通在校生26920人；72个本科专业，其中理工科36个，文科36个；建有50多个国家级和省级一流本科专业、综合改革专业、卓越人才培养专业和应用型示范专业；建设70余门国家级和省级一流本科课程、在线开放课程、课程思政示范课程、教师教育课程；构建了高素质职教师资与应用型人才的学科专业培养体系，创新人才培养模式，深化产教融合，深入开展创新创业教育，与地方政府、行业企业等开展协同创新战略合作项目，与知名企业共建国家级和省级大学生实践教学基地252个。
01
学院介绍
广东技术师范大学机电学院源于1956年创办的广东省机械学校机械系,2002年12月并入广东技术师范学院，并在此基础上成立机电学院。机电学院目前建有机械设计制造及其自动化（本科/师范）、机械电子工程（本科/师范）、材料成型及控制工程（本科/师范）、机器人工程（本科/师范）等本科专业及教育专业硕士学位点（职业技术教育领域-加工制造方向）和机械专业硕士学位点，在校研究生及本科生规模约2025人。
学院现有教职工65人，其中具有博士学位教师41人，教授8人，副教授13人，广东省“千百十工程”省级培养对象2人，南粤优秀教师1人，校教学名师1人，校青年英才4人，具有出国(境)访学经历的教师10余人。
近年来，学院承担各级各类项目200余项，总经费3000多万元，发表论文300余篇，被三大索引收录120余篇，获授权专利100余件，其中发明专利50余件，获省级教学科研成果奖6项，在校本科生获国家、省级学科专业竞赛奖150余项，其中国家级24项，省级26项，校级90余项。大学生创新创业训练计划项目校级立项40项，省级立项12项，国家级立项4项，在机器人、智能装备、智能制造等创新人才培养方面具有一定的特色优势。
图1 《工程力学课程》上课场景
图2 《材料成形原理课程》上课场景
02
教学平台
机电学院，成立了智能机器人研究院和材料制备成形及装备研究院，拥有广东省普通高校数控技术重点实验室、广东省智能机电装备绿色设计制造与应用工程技术研究中心、广东省工业机器人智能驱控技术与集成应用工程技术研究中心、广东省数控技术及功能部件工程技术研究中心、广东省机械工程实验教学示范中心、广州市重点实验室等多个高水平科研教学平台，在机器人、智能装备、智能制造等创新研究方向上具有一定的特色优势。
面向粤港澳大湾区未来智能制造新需求，机电学院重点建设机械工程一级学科硕士点和机械专业学位硕士点，致力于培养高素质应用型专业技术技能人才和高水平职教师资。
图3
图4
图5
图6
03
实践教学
图7 六自由度机器人
图8 欧玛五轴联动加工中心
图9 哈斯高速铣加工中心
图10 数控铣床
04
教学成果
学院建有广东省重点培育学科--机械工程一级学科，大力培养应用型工程师人才和职教师资，取得了较好的成效。机器人工程专业为新工科专业，机械设计制造及其自动化专业为国家级一流本科专业建设点，机械电子工程专业是广东省一流本科专业建设点，建有2个省级专业综合改革试点专业、1个省级卓越教师培养计划专业、1个省级特色专业、1个广东省应用型转型试点专业。建有广东省机械工程实验教学示范中心，建有1个研究生联合培养示范基地，2个省级大学生实践基地，20余个大学生实践基地；建设了省级精品资源共享课3门，校级精品资源共享课程6门，出版教材15部，获省级教学成果一等奖和二等奖各1项。
学院成立了大学生科技创新中心，培养学生的创新创业能力。机电学院学生累计获“挑战杯”等国家、省（部）级等各类竞赛奖200余项，获得实用新型专利授权30余件，发表了多篇学术论文。
自学院成立以来，累计培养了机械工程领域应用型工程技术人才和职教师资3000余人，毕业生就业率94.7%，为践行我校办学定位，服务广东制造业转型升级和粤港澳大湾区大发展做出了积极贡献。05
学科竞赛
国家级竞赛：中国“互联网+” 大学生创业大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、中国机器人大赛暨robocup公开赛、全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛等。
省级竞赛：中国互联网+大学生创新创业大赛省赛、“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯创青春”广东大学生创业大赛、广东省机械创新设计大赛、广东省大学生电子设计竞赛、广东省大学生节能减排工业设计大赛等。
图11
图12
06
毕业生主要去向
● 国家一流本科专业 |
机械设计制造及其自动化专业 ●
01
整体介绍
机械设计制造及其自动化是以先进设计制造技术为主线，机械设计和制造为基础，强调机与电、液、测控、计算机等的结合，研究机械系统、生产过程自动化系统的学科。内容涵盖机械设计与制造的基础理论和微电子技术、计算机技术、信息处理技术和计算机辅助设计及制造技术(CAD/CAM)的专业基础知识。
机械设计制造及其自动化（本科/师范）专业于2002年经教育部批准设置，2010年机械设计制造及其自动化获批为校级特色专业，2011年被评为校级扶持学科、2014年6月顺利通过校级特色专业验收、2014年7月入选广东省综合改革试点专业、2015年入选广东省卓越教师培养计划、2019年入选广东省一流本科专业建设点，2020年成功入选国家级一流本科专业建设点。
2019年，本专业的《互换性与技术测量》、《机械专业教学法》、《数控技术》等三门课程认定为省级一流本科课程，机械设计制造及其自动化（本科/师范）专业现有专任教师11人，期中有博士学位教师7人，教授1人，副教授5人，具有出国(境)访学经历的教师4人。图13
图14
图15
02
教学关键信息
机械设计制造及其自动化专业构架了岗位驱动的课程体系，以应用型机械工程师为目标，改革对应课程培养体系，强化校内外实践教学基地建设，注重创新性人才培养，突出培养和提高学生实践技能和创新创业能力。开设的核心课程包括：工程制图及CAD、工程材料、材料力学、理论力学、互换性与技术测量、机械设计、机械原理、机电传动控制、智能制造技术、数控技术、教育学（师范）、心理学（师范）等。。教授给本科生上课比例为100%，实践教学环节学分占总学分比例为31%。
学生培养效果良好，近三年来在互联网+创新创业大赛、挑战杯、中国机器人大赛、机械设计大赛、“高教杯”等各类比赛中获得多项省级以上奖励，详细信息如下表所示。
图17
图18
图19
图20
03
毕业生就业及升学
毕业生主要去向为广东及珠三角地区的智能制造行业及相关单位，担任机械工程技术师、工艺工程师、项目管理工程师及生产管理工程师等职位，及部分毕业生在中等职业技术学校、职业教育培训机构和普通教育学校等担当教师。
毕业生考研升学广东工业大学、华南农业大学、华南师范大学等省内知名大学，攻读本专业或相关专业的硕士学位。
04
招生关键数据
机械设计制造及其自动化（含师范）专业2018年以来录取最低分、录取最低排位如下表所示。
● 省一流本科专业 | 机械电子工程 ●
01
整体介绍
机械电子工程集机械、电子、控制、传感、人工智能等先进技术于一体，交叉渗透、深度融合，是智能制造与智慧装备领域不可或缺的主力军。本专业目前有师范和非师范两个培养方向，主要面向粤港澳大湾区智能制造和智慧装备领域的人才需求，针对机电装备和工业机器人等行业，培养德、智、体全面发展，具备良好职业道德和科学文化素养，具备机械、电子、控制、教育等学科的基本知识和应用能力，具有较强创新意识、团队协作及自主学习能力，从事技术开发、工程应用、建设和服务工作的应用型技术技能型人才以及能够胜任中等职业学校相关专业教学及管理工作的师资人才。
本专业于2004年开始本科办学，2014年成为学校综合改革试点专业，2017年成为学校应用型转型试点专业，2018年通过广东省综合改革试点专业验收，2020年成为广东省一流本科建设专业，已累计培养本科生800余人。
本专业现有教授2人，副教授6人，博士学位教师11人，形成了一支学历层次高、年龄结构合理、爱岗敬业、富有活力、具有创新精神的教学科研队伍。近三年来，本专业教师承担了各级各类科研和教研项目30余项，多篇论文被SCI/EI检索（收录），获得授权国家发明专利和实用新型专利20余项。
图21
图22
图23
02
专业教学/科研
机械电子工程专业构架了岗位驱动的课程体系，以机电智能装备工程师和工业机器人应用工程师为目标，改革对应课程培养体系，强化校内外实践教学基地建设，注重创新性人才培养，突出培养和提高学生实践技能和创新创业能力。开设的核心课程包括：工程制图及CAD、电子技术基础、机械设计基础、C语言、单片微型计算机原理与应用、电气控制与PLC、机电一体化系统与设计、工业机器人技术基础、机器视觉等。教授给本科生上课比例为100%，实践教学环节学分占总学分比例为35%。
本专业教师重视教学质量，获得广东省教学成果奖一等奖和二等奖各1项，《工业机器人》课程入选省级精品课程，《电气控制与PLC》入选广东省线下一流本科课程，出版《机器视觉技术基础》、《数控机床故障诊断与维修》等多部教材，在广东省高校（本科）青年教师教学大赛中获二等奖和优秀奖。
学生培养效果良好，近三年来在互联网+创新创业大赛、挑战杯、中国机器人大赛、机械设计大赛、智能车竞赛等各类比赛中获得73项省级以上奖励，详细信息如下表所示。
左右滑动查看更多
图24
图25
03
毕业生就业及升学
机械电子工程（含师范）专业毕业生就业集中在珠江三角洲区域的企事业单位，从事机电智能装备和工业机器人等相关领域的技术研发、工程应用及教育工作，主要岗位为机电装备工程师、机器视觉工程师、运动控制工程师、机器人集成工程师、工控工程师、结构设计工程师、中职院校专业教师等。
本专业毕业生升学主要考入广东工业大学、华南农业大学、华南师范大学等省内知名大学，攻读本专业或相关专业的硕士学位。
04
招生关键数据
机械电子工程（含师范）专业2018年以来录取最低分、录取最低排位如下表所示。
● 机器人工程专业 ●
01
整体介绍
本专业拥有一支较高水平的教师队伍，目前有教授2人，副教授5人，讲师5人。本专业教师全部具有博士学历，均毕业于国内外知名高校，一半以上教师拥有国外访学经历，拥有国家级人才1名。
本专业现有与北京大学共建智慧海洋装备与系统实验室，与香港科技大学合作共建“粤港智能装备与网络化控制协同创新中心”。现有多个省级工程研究中心（广东省智能机电装备绿色设计制造与应用工程技术研究中心、广东省工业机器人智能驱控技术与集成应用工程技术研究中心、广东省数控技术及功能部件工程技术研究中心等），省级一流本科课程1门。
图26
图27
02
教学关键信息
1.实践教学环节学分占总学分比例：32%
2.本专业教授给本科生上课比例：100%
3.2018年以来省部级及以上获奖和支持情况（选取最重要的5项）：
广东省教学成果奖/一等奖/2019/广东省教育厅
广东省科学技术奖/二等奖/2019/广东省科技厅
03
专业教学/科研
本专业教师毕业于多种学科专业，拥有丰富的项目实践经验，能够灵活地将理论和实践紧密结合，包括基础训练、技能训练和综合实训。课堂讲授的基础知识均配有小型练习题，同时让学生在掌握基本原理的基础上，思考如何运用所学知识解决实际问题，从而激发学生实践的兴趣。综合性实验覆盖多个章节的知识点，培养学生对知识的综合应用能力，运用不同的思维方式分析问题、解决问题，让学生学会团队的分工合作，逐渐养成探索研究的创新精神。近三年来，本专业教师获广东省教学成果奖一等奖、二等奖，学生参加国家级、省级各类学科竞赛活动，并获得了国家级一、二等奖以上奖励共100余项，具体信息如下表所示。
图29
图30
04
毕业生就业及升学
机器人工程专业毕业生就业方向主要集中在技术岗位，如后端开发、移动开发、人工智能、测试、运维、视觉设计、交互设计和数据分析等岗位，代表企业有网易、广东电信、阿里巴巴、腾讯、广东中烟工业有限责任公司广州卷烟厂、广州印钞有限公司等。毕业生就业形势较好，平均月薪酬处于学院前列。该专业毕业生考取研究生的学校主要目标在国内外知名高校，如中山大学、华南理工大学、华南师范大学。
05
招生关键数据
机器人工程（含师范）专业2018年以来录取最低分、录取最低排位如下表所示。
● 材料成型及控制工程专业 ●
01
整体介绍
材料成型及控制工程专业面向中职院校、电子信息、智能装备及新材料等战略新兴产业领域，培养德、智、体等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备教育学（师范方向）、机械科学、材料科学、材料工程、自动化及计算机基础知识和应用能力，能够在中职院校（师范方向）、材料加工理论、材料成型过程自动控制、成形工艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事技术教育（师范方向）、科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理等工作的应用型高级工程科技人才和技术教育师资。
本专业具备一支高水平、教学经验丰富的教师队伍，平均教龄5年以上，教授、副教授高级职称6人，占教师队伍总人数75%。专业目前立足区域产业发展需求，凝练有特种/高强钢、有色金属成形加工、增减材制造（3D打印）、难加工材料特种加工技术、表面工程以及结构与功能一体化新材料等学科方向，采用学分制、导师制、项目制人才培养模式，坚持重基础、强特色的育人理念，培养具有国际化视野和创新创业意识的高素质应用型高级工程科技人才和技术教育师资。
图31
图32
02
教学关键信息
1.实践教学环节学分占总学分比例：32%
2.本专业教授给本科生上课比例：100%
3.2018年以来省部级及以上获奖和支持情况（选取最重要的5项）：
第十三届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，国家级，2020.11，教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会；
第九届全国大学生金相技能大赛，国家级，2020.10，教育部高等学校材料类专业教学指导委员会；
第十二届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，国家级，2019.07，教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会；
2020数字中国创新大赛，国家级，2020.10，数字中国建设峰会组委会；
首届发那科杯•全国职业技术师范生教学技能大赛，国家级，2018.10，教育部高等学校中等职业学校教师培养教学指导委员会。
03
毕业生质量关键信息
1.本专业毕业生就业主要去向：
该专业毕业生就业形式比较多样，多数人从事其他专业相关技术工作，其中与本专业相关的主要职业类型有材料工程师，结构工程师等
2.本专业毕业生升学主要去向：
曼彻斯特大学、华南理工大学、广东工业大学、华南师范大学
04
招生关键数据
材料成型及控制工程专业（含师范）专业2018年以来录取最低分、录取最低排位如下表所示。
更多信息
学校官网
https://www.gpnu.edu.cn/
学院官网
http://jdxy.gpnu.edu.cn/
学院联系方式
020-38825696
020-38825719
微信公众号平台
广师大机电青年gsdjdqn666
● 金牌专业 || 广东技术师范大学计算机科学学院金牌专业展示
图文来源：机电学院
活动组织：赵建云 汤婷婷
排版：林书莹 梁惠杭
编辑：喻太红 邱向宇
审核：向凯