语文学霸分享：从锦江到未名湖（含语文学习干货哦）
鱼儿：从七中曦园到未名湖我经历了什么？
未名水底月，曾映锦江边。
我曾热切而崇敬地翻阅学长学姐的经验之谈；此刻，我揣着热切而又惶恐的心撰写这篇文章。离开高中已有一段时日，踏入大学不过一年有余。我想对你们说点什么？我能对学弟学妹们说点什么？
套用那句俗话吧：一切皆有可能！
这是我经历高考这段人生经历最大的体会。你只需要朝着梦想的方向，踏踏实实走好每一步。
回顾高中三年，追梦路上跋涉，走一步有一步的成长，进一寸有一寸的欢喜。凡心向往的是未名湖畔的风光，素履行过的是一步步的跨越与喜悦。变化的，是春笋拔节般成长的心智与素养；恒久的，是纵览宇内的宏愿与细嗅蔷薇的初心。
七中人都知道这句入门洗脑的话：选择了七中就选择了一条艰苦奋斗的成功之路。
七中名言“你有多大能耐，就给你多大舞台”，鼓励大家选择成为自己想要成为的人。
犹记高一夏令营短短一周，大神学长轮番上阵，让我热血沸腾，竟然想参加三课竞赛。
后来只能三选一选择了计算机，因为不是主科，觉得更有挑战性。
高一高二狂热沉醉信息学竞赛，想去上交，拿了个奥赛一等奖但却与省队失之交臂；
其中又仅凭爱好陪同学参加生物化学竞赛，顺便拿了两个奥赛二等奖。然而好像没什么用----
于是又回来专心准备参加高考，从跌到百余名的名次一路赶超，呈螺旋上升趋势，在成都市高三“一诊”考试中名列成都市第13名；
被学校推荐参加清华大学组织的2015年暑期学校，一心想去清华材料系；
高考分数考了班上第一，跻身全省前百之列，清北却依然梦悬一线；
填报志愿反复纠结，高人建议选择北大提前批；
峰回路转结果早早拿到录取通知，和一众同学汇聚燕园。
算不算奇葩至极？
（图为成都七中曦园）
当然，早早确定目标，笔直地走下去，固然是最好的。但，曲线蜿蜒的战斗历程也自有其精彩。
就我个人而言，我更加喜欢丰富多变的生活，享受生活赐予的变化与惊喜。谁能想到，我初一和高一浅尝辄止的西班牙语成为了我本科的学习方向？我读过的闲书和轻小说竟能用作高考作文的素材？谁又能想到，大一结束我又从美女如云如鱼得水的外国语学院成功转系，如愿以偿地回归自己高中喜欢的信息科学？
牛顿曾说：“我只是像一个在沙滩上玩耍的小孩，真理的汪洋大海在我眼前还未被认识，未被发现。”
也许我只是在漫无目的拾取沙滩上的贝壳，但我相信冥冥中它们将引导我的一生，散发出晶莹夺目的光彩。
现在的我，任然在规划着自己的时间，投放着不同的精力，选择着自己喜欢的道路，探索着我所好奇的一切未知：
多门课程学习之余，加入了《北大青年》杂志社，积极撰稿，一进大学就创作了自己兴趣深厚的 “爆文”《编程语言的江湖》；加入了羽毛球协会还进了院队；加入院合唱团，在元旦汇演拿了第一名，和高中同学一起编辑“燕园梦长七里还香”的公众号分享学习经验；开展情系母校系列活动，寒假在母校主持了宣讲会等等。
我的大学老师曾这样夸我说:你不像内地的孩子，综合素养很高。我想这得益于我有一个当语文老师的妈妈吧。从小到大，看了很多书，让我拥有了更开阔的眼界，更厚实的人文积淀。
我一直认为:文科决定人生的方向和宽度，理科决定人生的深度。我“改造”了很多身边的理科学霸，让他们喜欢文科，喜欢上阅读文史哲学。
以上是卖情怀的，没办法，七中人就是喜欢这样相信情怀，并传承情怀。
期待看到语文应考宝典的请关注看下文了，毕竟我在高中阶段一直是理科实验班的语文学霸，高考发挥正常128分，在七中是高考单科第一名，在全省听说也是前列吧。所以，我尽我所能塞点关于语文学习的干货给学弟学妹吧！
（本文发表于《新作文》高中刊2017第5期金榜题名，部分内容载于华西都市报《学霸是怎样炼成的》）
在我很多同学看来，语文是一门“玄学”学科，分数似乎并不取决于个人的能力，而取决于出题人的脑洞，或是阅卷人的心情。
但我要告诉你：只要付出合理且适量的努力，语文的分数是完全可以掌控的。（当然，如果你从不读书，也不能百分百相信这句话哦）
我以为，语文学习的核心在于阅读和写作，语文学习是一个长期的积累过程。不是通过看一两本教材就能够提高的，因此语文学习贯穿在日常生活的方方面面。
技巧建立在基础之上，大量的阅读非常重要。我阅读的面很广，文史理工都会看，轻小说和古典小说都看。文字是无所谓高低的，不需要专门去看名家小说，即使是同学微信空间里面简短的文字，也有值得学习的地方。平时看到同学的习作，或者杂志上的佳作，我会有意识的勾画，学习其遣词造句，以及积累丰写作的素材。
关于阅读：
阅读是语文考试的主要环节，很多同学依靠的方法是听老师讲课，背答题模板。实际上，阅读做得好不好，取决于理解能力，背诵模板会打乱自己的思路，这一招是不可取的。
比如说古诗鉴赏，题型归类+套用格式是一直用的套路，但这个套路的弱点也很明显:对诗词的理解不足，答题言之无物，不结合内容。
格式固然不可或缺，但是对手法的判断，对内容的阐释，对情感的理解分析才是干活，才是问题核心。艺术手法当然靠记忆，但对内容的理解要回到积累上。
我推荐的方法大同小异：把高考原题的诗歌口译一遍，并多读标答，再去翻翻诗词鉴赏辞典，能学习到很多有趣的术语。
关于作文:
考试作文从来都不是一个能自由发挥个性的平台，现在的任务驱动型作文尤胜。大可以收起华丽的辞藻，老老实实地行文，把逻辑理得更清晰，把观点表达得更鲜明，把思想捋得更深入，然后才是追求材料的新颖和深刻、语言的陌生化与修辞。
很可惜，我身边的很多同学一直在追求后者，而对前者嗤之以鼻。文笔优美是学不了的，但文气通畅是能学到的。
如果现在觉得自己的作文已经到了明白晓畅的一步，下一步才是材料选取和打磨语言。
选材如果能做到既切题又新颖当然最好；打磨语言我常用的一招是精写开头，用四字句，半文半白，气质侧漏-----（常常吸引到老师的眼球）
以上是一家之言，不可全信。关键是找到你自己适合的方法。
三年磨一剑，霜刃一朝看。再唠叨一句，一定要相信你自己！相信你全面的发展，扎实的学业，丰厚的积淀，足以迎接六月高考的考验。
最后，如果你胸怀未名水，我会在燕园静候你的到来。
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