2020中考必考课外名著8部‖1、《朝花夕拾》视频+习题汇总 | 可下载打印

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《朝花夕拾》深度解读

课堂实录

知识梳理

一、《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才。20世纪中国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《而已集》《三闲集》《且介亭杂文》等。

【作品主题】作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，生动地展现了中国社会清末民初的生活情景。

【作品特色】(1)多种表达方式综合运用。①以议论为主，穿插生活片段。如《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》；②以描写人物为主。如《阿长与〈山海经〉》《范爱农》《藤野先生》；③以叙述为主，穿插描写并寓议论、抒情于描写之中。如《从百草园到三味书屋》《琐记》《父亲的病》《五猖会》。(2)作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。如《父亲的病》。(3)作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》《无常》《狗·猫·鼠》。

【知识清单】

第一类：童年童趣、少年经历

这类作品通过描述作者童年、青年时期的生活片段，在夹叙夹议中，表达了对往日时光的眷恋或痛恨，展现了当时的人情世态和社会风貌。

作品	内容概括	主题思想
《五猖会》	记述儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受。(五猖会是一个迎神赛会，在童年的作者心目中是一个节日。)	表现了家长与儿童在心灵上的隔膜，批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》	描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”的爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗天子捆打四十。	表现了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，作品在夹叙夹议中对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。通过将“无常”这个“鬼”和现实中的“人”进行对比，深刻刻画了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
《从百草园到 三味书屋》	描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。	揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
《琐记》	文章回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难。记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景。	批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”，表现出探求真理的强烈欲望，同时也表现了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

第二类：怀念故人类

这类作品主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操，流露出作者对家人、师友的真挚感情。叙述真切感人，又有机地糅合了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新。

作品	内容概括	主题思想
《阿长与 〈山海经〉》	记述了作者儿时与保姆阿长相处的情景，描写了长妈妈虽没有文化、多事，却善良、朴实同时又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的形象。	文章用深情的语言，表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念。
《藤野先生》	记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、污蔑“我”考试作弊，还回忆了藤野先生为“我”添改讲义，纠正解剖图，关心“我”的学习，向“我”了解中国女子裹脚这四件事，以及决定弃医从文的经过。作者赞美了日本老师藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格。	作者追述了自己弃医从文的思想变化，全文洋溢着强烈的爱国主义思想，表达了对藤野先生深切的怀念。
《范爱农》	追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。范爱农初到横滨因绣花弓鞋和揖让座位一事对鲁迅有一些误会，导致他在同乡会上处处针对鲁迅。鲁迅回到故乡后，一次偶然遇到了范爱农，二人解除了误会，并经常在一起喝酒聊天。鲁迅回国后当了师范学校校长，范爱农当了学监，精神充实，做事很投入。后来鲁迅因为学生用他的名义发了反动文章，反动派派人抓捕鲁迅，鲁迅便去了南京。而范爱农因为报馆案风波，被新任校长去掉了学监职务，他又回到了革命前的凄苦境地。最后，朋友邀范爱农到船上看戏，不慎落水溺亡。鲁迅却怀疑他是自杀，因为他知道范爱农会凫水。	表现了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

第三类：批判嘲讽类

这类作品都是穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧社会与旧道德。在表达方式方面更多地运用了议论的手法，敢于不顾当时的社会背景，大胆地直抒胸臆。

作品	内容概括	主题思想
《狗·猫·鼠》	文中鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它总在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但自己对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小隐鼠！	文章是对“正人君子”的攻击，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”时而“一副媚态”等特性的憎恶。表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《二十四 孝图》	所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子的故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，认为“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”还可勉强仿效，对“哭竹生笋”则深表怀疑，而“卧冰求鲤”则就有生命之危了。重点描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感。	生动形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。同时也对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。
《父亲的病》	文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了两位“名医”叶天士和陈莲河的行医态度、作风，尤其是开的药方，难以寻找、颇为奇特等种种表现。父亲吃了许多药，病却无一丝好转，受尽疾病折磨，拖了两年多最终离开人世。	揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质和对封建孝道的不认同。

【人物档案】

人物	典型描写/情节	人物形象	作者情感
阿长 (长妈妈)	一到夏天，睡觉时她伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。平日喜欢“切切察察”，“谋害”过“我”的隐鼠，后主动为“我”买思慕已久的《山海经》。	虽饶舌多事，迷信无知，但朴实，善良有爱心	感激、怀念
寿镜吾	他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，也不常用，普通总不过瞪几眼。	博学，宽容淳朴，严而不厉	敬重、怀念
藤野先生	其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。	正直热忱，治学严谨，无民族偏见	敬佩，感激、怀念
范爱农	这是一个高大身材、长头发、眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。回国后一直受到排斥和迫害。	觉醒的知识分子，坦率正直，有一颗爱国心，有进步思想，孤傲正直，倔强，追求革命	感伤怀念，自责愤懑
衍太太	1.      父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲，后来让“我”觉得那是对于父亲最大的错处。 2.      怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰，鼓励他们站着不停“打旋子”。 3.教唆“我”偷母亲的首饰变卖，“我”并没有偷，她却放出了流言。	自私自利，多嘴多舌，喜欢暗中使坏，表里不一，爱搬弄是非	表面赞扬，实际鄙视
父亲	“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。	严厉，不懂怎样教育孩子	无奈不满，自责热爱
无常	大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。	有人情味	喜爱
备注：阿长涉及作品《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《狗·猫·鼠》；衍太太涉及作品《琐记》《父亲的病》；父亲涉及作品《父亲的病》《五猖会》。

练习题一

（一）填空

1、《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的散文集，共10篇。作品记述了作者童年的生活和青年求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往事的怀念之情。其中，《阿长与<山海经>》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念；《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残；《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活，揭示儿童广阔的生活趣味；《 藤野先生》记录作者在日本仙台留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

2、《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，而且通过选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。

如《      》中写       （人名）

相关情节概述：                            

答案示例：①《阿长与<山海经>》写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现得活灵活现。

②《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。

3、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇后，交往甚密，这位朋友是  范爱农 。“这是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总现在藐视”这段文字描写的是 范爱农 。

4、《朝花夕拾》中刻画的身受封建思想毒害的妇女形象有阿长（长妈妈）、衍太太。

5、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的S城指的是绍兴城。

6、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？后来呢？鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？

答案：起初认为他是个非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰的人；后来认为他爱憎分明，为人正直，鲁迅对范爱农之死的怀疑实际上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。

7、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。

8、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

9、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。  

10、《五猖会》中，父亲让我背（《鉴略》），让我感到痛苦。

11、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（ 活无常 ）。  

12、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时(弃医从文)的一生中重要的经历。

13、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看(迎神赛会)的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

14、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

15、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。

16、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

17、鲁迅在《无常》一文中,通过对__(无常)的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

18、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

19、鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。

20、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。

21、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。

22、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。

23、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。

24、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

25、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。

26、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的藤野先生的怀念。

27、“自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。”----节选自《二十四孝图》

28、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

29、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。

30、鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

31、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片。

32、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是要拯救国民的精神。

33、陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么？ 一对蟋蟀。

34、《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言？ 有 

35、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是《琐记》。

36、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：横滨。

（二）选择

37、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D ）

A、形象好看    B、活泼诙谐 

C、能勾摄恶人魂魄  D、公正的裁判是在阴间

38、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（  C  ）

A、受到日本同学歧视   B、先生不重视自己

C、要拯救国民的精神   D、学医太难

39、《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（  C　）

Ａ.一件  Ｂ.两件

Ｃ.三件  Ｄ.四件　　　　　

40、《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（  C  ）

A.迷信   B.不拘小节

C.马虎   D.朴实

41、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（  B ）

A.一对蚂蚁    B.一对蟋蟀 

C.一包苦菜    D.都不是

42、《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（  A  ）

A.有    B.没有

43、朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是　（ B ）　

A《五猖会》   B《琐记》

C《父亲的病》 D《无常》

44、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ）

A、日本  B、美国  C、苏联  D、英国

45、范爱农和鲁迅初次相识的地点是（ C ）

A、东京  B、北平  C、横滨  D、绍兴

46、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ B ）

A《琐记》        B《无常》

C《二十四孝图》  D《狗猫鼠》

47、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（ D ）

A狗猫鼠　    B五猖会

C二十四孝图　D琐记　　　

（三）、简答题：

48、读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？

答：描绣像。

49、鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？

答：斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。

50、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？

答：讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。

51、你认为藤野先生是个怎样的老师？

答：治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。

52、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？

答：怀念藤野先生；在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。

53、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？

答：子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤

54、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？

答：招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。 

55、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：

答：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。

56、《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：阿长 、 衍太太。

57、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。

58、《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？

答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

59、从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。

【答案】在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。

60、走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。

【答案】矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。

61、书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》

【答案】示例1:《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。

示例2:《钢铁是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。

62、在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？

【答案】《五猖会》  记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（或揭示了封建教育思想的陈旧。）

63、运用你课外阅读积累的知识，完成后面的题目。

（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述，请写出下面两段文字所属的篇名。

① “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

篇名：。

② “给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

篇名：。

(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。

【答案】(1)  ①篇名：《阿长与<山海经>》    ②篇名：《五猖会》

(2)示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。

64、你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。

    亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着   ④   和  ⑤  ，令人回味无穷。  

（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，3分）

A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》

（2）在相应的横线上填写恰当的短语。（2分）④   ⑤。

【答案】（1）①A、F ②I、J③D、E    （2）示例：深沉的情感、理性的批判

65、阅读短文，回答问题：

衍太太其人【A】 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。   “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。   “父亲！父亲！”我就叫起来。   “大声！他听不见。还不快叫？！”

“父亲！！！父亲！！！”     他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。   “叫呀！快叫呀！”她催促说。   “父亲！！！”    “什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。   “父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。      

我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

【B】父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”      这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。

问题：

（1）【A】文段中觉得是对于父亲的最大错处的原因是什么？

（2）【A】【B】两文段各写了衍太太的什么事？从中可以看出衍太太是一个怎样的人？

（3）《朝花夕拾》中还有些什么人物给你的印象比较深刻？请你写下其中两个人物，简要说说他们的特点或事例。

【答案】

（1）自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远的不安、永远的痛苦。

（2）【A】文段写了在父亲病逝前需要平静，衍太太却不顾父亲的痛苦，催促“我”大声呼唤父亲，让父亲死不安宁的故事。【B】文段写了衍太太教唆“我”去偷母亲的首饰变卖并造谣的故事。她是一个懂烦琐礼节，品德败坏，诬蔑人的令人讨厌的人。

（3）示例：喜欢多事、粗俗愚昧，却又真诚地关爱儿童的长妈妈；热心教诲弱国学生、毫无民族偏见的藤野先生；在三味书屋摇头晃脑读书、“极方正，质朴，博学”的老师寿镜吾；去看迎神赛会即将出门时还要“我”背书的严厉的父亲；要原配蟋蟀做药引的名医陈莲河……（写出其中两个人物的特点或事例即可）。

66、下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是（  D  ）A．鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。B．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。

答案：D

【解析】D项，《朝花夕拾》是鲁迅先生最具代表性的散文集。

67、名著阅读。（1）《朝花夕拾》中，写鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是________。下面一张图片是晓华收集的，图片中的情形在《朝花夕拾》中的《__________》有具体描述。 （2）下列关于文学名著《朝花夕拾》内容及常识的表达正确的一项是（ C  ）A．《从百草园到三味书屋》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。B．《二十四孝图》写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“子路负米”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。C．《藤野先生》写“匿名信事件”和“看电影事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。D．《琐记》中的沈四太太是一个有爱心、关怀孩子健康成长的农村妇女，她不允许我们冬天吃冰块，不允许我们站在原地打旋，都是有力的证明。

3．（1）范爱农  阿长与《山海经》 （2）C

【解析】（1）略（2）A项，《朝花夕拾》是散文集，而不是小说集；B项，“《二十四孝图》写我儿时就不喜欢‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’的故事”，而不是 “子路负米”的故事，作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命；D项，衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。但这都是当时的社会环境所造成的。

68、下面关于《朝花夕拾》表述不正确的两项是（ B 、D  ）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆散文集，共 10 篇。B．《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会，看戏等情节的回忆，如《无常》《琐记》。C．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤，老莱娱亲、郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。D．“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”这句话中的“他”是寿镜吾先生。E．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。69、名著阅读。鲁迅的作品在当代中国，就像莎士比亚的作品在英国，已经成为民族语言和文化的象征。读鲁迅，会比读当下流行的那些“文化快餐”书籍更有收获。（1）下列关于鲁迅及其作品的表述不正确的一项是（ D  ）A．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。B．鲁迅的著作颇丰，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。C．《朝花夕拾》以简洁的文字描述往事，我们借此书可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。D．《五猖会》中，主人公“我”最盼望的就是迎神赛会，可当“我”要到东关去看五猖会时，却被寿镜吾老先生逼着背《鉴略》。【解析】选D，D项错误，是父亲要“我”背书。（2）填空。《朝花夕拾》收录鲁迅的十篇文章，原来的集名为《旧事重提》 。“一到到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”此选段出自《朝花夕拾》中的 《阿长与<山海经>》 （填篇名），这里的“她”是 阿长 （填人名）70、名著阅读。（1）《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性 散文集，共 10 篇。（2）下列关于名著《朝花夕拾》内容及常识的表述，完全正确的两项是（ B、E ）A．长妈妈给“我”买来了绣像本的《山海经》，从此，“我”对她就有了特别的敬意。B．《五猖会》里的父亲责令“我”在去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最愿见的是活无常。C．《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了说明名医看病的独特。D．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《狗·猫·鼠》《阿长与＜山海经＞》《故乡》都是其中的作品。E．《二十四孝图》中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。

【解析】A项“绣像本”有误；C项有误，目的是讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医；D项有误，《故乡》是一篇小说，出自《呐喊》。

历届中考真题集锦

71、下面一段文字出自《朝花夕拾》，请写出划线的代词指代的人物。

他 穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。

答： “范爱农”

72、在阅读名著《朝花夕拾》活动中，班级准备编辑一份“《朝花夕拾》专辑”手抄报。阅读下面的材料，根据要求答题。如果以“我爱文学”为主题编辑手抄报。你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字？

答： 如“火花”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等。

73、在“《朝花夕拾》专辑”手抄报上，准备拟一副对联。请你根据上联，结合名著《朝花夕拾》的阅读补全下联。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

下联：周树人深情怀旧，                   。

74、“《朝花夕拾》专辑”手抄报，有个“阅读心语”栏目，请你结合《朝花夕拾》的阅读感悟，撰写一段阅读心语。（60字左右）

                                         75、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼， 无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 

答：《 藤野先生》; 促使“我的意见”发生变化的原因是 匿名信事件、看电影事件。

76、一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》） 

B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》） 

① A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。

答：A．阿长送我绘图的《山海经》  

    B．在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书

② 分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。 

答：A.让作者感受到了阿长伟大的爱

 B.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。

77、“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说 ‚给我读熟。背不出，就不准去看会。他说完，便站起来，走进房里去了。这段文字选自《 五猖会 》，它是鲁迅先生唯一的一本散文集《 朝花夕拾 》中的一篇。 

78、运用你课外阅读积累的知识。

(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是 散文 集，《繁星 春水》是 诗 集。 

79、《藤野先生》记叙了作者在日本 仙台（地名）学医的生活，其中的 匿名信事件和 看电影 事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了弃医从文 的想法。 

80、《父亲的病》一文的最后，作者为什么说‚我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处，表达了作者怎样的感情？（3分） 

答：懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。 

81、【2013年·江苏苏州】名著阅读

下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

答案：(1)藤野先生  匿名信事件、看电影事件。

82、【2012宁波市】名著阅读

（1）名著阅读。

下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（4分）   

①捕鸟  ②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”  ③活无常

选择    和     ，篇名分别是《        》和《        》。

答案：①从百草园到三味书屋  ②五猖会  ③无常  

（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

答案：温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。  【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 【示例二】《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

83、名著阅读

鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《  ①  》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本  ②  （地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了  ③  的想法。

答案：①朝花夕拾    ②仙台    ③弃医从文

84、【2011•天津市】名著阅读

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答（1）～（2）题。

（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆  （1） ；我们记住了那位正直善良的异国老师 （2） 。

答案：长妈妈（阿长）   藤野先生（藤野严九郎）

（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？

答案：懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。

85、【2010·甘肃省兰州市】名著阅读。

鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？

答案：《从百草园到三味书屋》 长妈妈给我们讲美女蛇的故事。

86、【2010·山东省潍坊市】名著阅读。

（1）（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《 朝花夕拾》 的一篇是（  C  ）

A．《父亲的病》B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》

87、【重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题A卷】名著阅读

（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

这场充满地方民俗风情的“盛事”是指          ，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《       》里。

（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。

【答案】

（1）迎神赛会   《五猖会》

（2）示例：《琐记》:衍太太怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我” 并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。

【解析】 (1)题中，从“生重病”“扮犯人”等词语中可看出所选篇目为《五猖会》。那么“盛事”就是迎神赛会。（2)题中衍太太的形象主要表现在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等。结合其体事例分析即可。

88、【2019年重庆市初中学业水平考试暨高中招生考试语文试题B】名著阅读

(1)下列说法有误的项是(  B  )

A.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。

B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。

C.《昆虫记》书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。

D.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。

(2)《朝花夕拾》里除了有对人和事的领扬，还有冷静的批判。请从《五猖会》或《二十四孝图》中举出一例，指出作者批判的内容。

【答案】

（1）B

（2）示例：《二十四孝图》中鲁迅对于“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事引起强烈反感,他用此来揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。

【解析】

（1）B项“当时两人因志趣相投，结为好友”错误。鲁迅与范爱农初次相识的地点是：日本横滨。1905年冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学。当时正在日本留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，从此与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。

（2）本题考查名著阅读。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。本题根据要求举出一例，指出作者批判的内容即可。如《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对孩子天性的压制。

89、【江苏省淮安市2019年初中毕业考试语文试题】

阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目

选段（一）	但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要 “执干戚而舞”的刑天。
选段（二）	哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段（三）	每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。

①鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。（2分）

②《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的又字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。

③“写作”是鲁迅和保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）的人生转折点，请分别概述他扪走上写作道路的原因。

【答案】

①《山海经》《天演论》

②《狗•猫•鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

③鲁迅：

（1）他在日本的时候，作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧视。国外留学生看不起中国学生，认为屮国人考到60分就不是自己的本事，认为藤野给鲁迅泄题。

（2）当他看到一部关于中国人被斩首的幻灯片的时候,发现中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍乎称快、表情麻木，意识到改变中国人的精神和灵魂才能真真正正的救国。于是他决定回国弃医从文，文学救国。

  保尔：

（1）身体原因:保尔完全瘫痪,继而双目失明；

（2）坚强的革命信念又使他重新回到革命工作的队伍中去。

90、【2019年四川省凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷】名著阅读填空

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

以上文段出自______(作者)的散文集《______》。该散文集中的《______》文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____的急切、兴奋的心情。

【答案】   鲁迅  《朝花夕拾》  《范爱农》   迎神赛会

【解析】解答本题时，首先看所给材料的内容，然后结合题干给出的作品《五猖会》可知是鲁迅先生的，他的散文集是《朝花夕拾》又名《旧事重提》，由“饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的《范爱农》；《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。

91、【2019年江苏省扬州市中考语文试卷】名著阅读,完成下列小题

【美的回眸】散文集《朝花夕拾》,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段,回答问题。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年中塞的孤孀。

①语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“__________”；多年后,当他回眸__________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。

②《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。

【答案】  

①阿长   利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》    

②如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

92、【2018年衡阳市初中学业水平考试语文试卷】名著阅读

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）这段文字选自鲁迅的散文集《       》，文中描写的人物是        。

（2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（   B   ）

A．《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图）揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C．《从百百自草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。

D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

【答案】    

（1）朝花夕拾     阿长（长妈妈）    

（2）B

【解析】此题对名著《朝花夕拾》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。

（1）本题解答依据文本内容推断出名著——《朝花夕拾》，再依据识记的常识知识作答即可。（2）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，借此表达的是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《无常》中借“无常”这个形象，对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。据此，答案为B。

93、【2018年连云港初中毕业生学业考试语文试题】名著阅读简答题

阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。

【答案】阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激 歉疚 思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

【解析】《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。文章用深情的语言，通过叙写阿长给我买《山海经》等事，表达了我对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看不健康的书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。作者对其是厌恶的。据此概括作答。

94、【2017浙江省杭州市真题】文学常识和名著阅读。

散文集《朝花夕拾》中的《     》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持        的态度。

【答案】 《范爱农》  否定

95、【2017浙江省绍兴市真题】名著阅读

（1）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。（  D   ）

A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

B．批判当时社会封建思想习俗的不合理

C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

96、【2016·福州中考】 名著阅读

班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。

【答案】示例：

①阅读《阿长与＜山海经＞》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念．阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。

②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。

③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味．真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。

97、【2016·遵义中考】名著阅读

文化积 累——根据下面文段内容，回答后面问题。

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这 话的是谁呢，有那么冷？ 

①文段选自《      》（书名），作者是       

②文中的“他”指的是        ，他是一个        的人。

【答案】

①《朝花夕拾》 鲁迅（周树人）。

②范爱农 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任，但穷困潦倒。 

练习题二

（

【关于作家】

鲁迅原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家。

【作品简介】

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》。一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

【书名含义及改名原因】

《朝花夕拾》，原名叫《旧事重提》，过于直白，后改名为《朝花夕拾》，更含蓄，富于文采。

“朝花夕拾”的含义就是早上掉落的花，傍晚拾起，比喻晚年回忆早年的生活，也就是旧事重提，所以，其中的文章都是回忆性散文。

【主要内容和主题思想】

《狗•猫•鼠》

1.在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是哪一篇文章？

答：《狗•猫•鼠》

2.简析狗和猫成了仇家的原因？

答：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。

3.作者仇猫的原因有哪些？   

答：猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总是尽情玩弄，直到玩厌了，才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；他们配合时到处嗷叫，闹得别人心烦；它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！

4.《狗•猫•鼠》中有关猫的故事有哪些？  

答：德国童话猫狗成仇、爱伦•坡短篇小说《黑猫》、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事、猫教老虎本领的故事（祖母讲的）。

5.《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？  

答：《八戒招赘》、《老鼠成亲》

6.作者是如何认识隐鼠的？  

答：有一回作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音，推门进去，看见一条蛇伏在横梁上，看地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐鼠竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃走。于是隐鼠就成了作者的玩伴。  

7.隐鼠的结局是怎样的？  

答：隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。  

8.《狗•猫•鼠》一文是针对谁的攻击引发的？用意何在？

答：《狗•猫•鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与山海经》

1.文章围绕阿长写了哪些事情？哪些事是详写？哪些事是略写？为什么要这样安排？

答：切切察察的毛病；摆成“大”字的睡相；令人厌烦的种种规矩；给我讲“长毛”的故事；为我买绘图的《山海经》。

作者写此文目的是要表述出自己对长妈妈的敬意和怀念。因此着重写买《山海经》，突出了文章的中心意思，而略写其他，作者是采用了欲扬先抑的写法，力求写出一个真实而鲜活的长妈妈的形象，也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫。

2.本文的线索是什么？

答：我对阿长的感情是变化为线索，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意。”

3.我想买《山海经》一事的起因是什么？（请用一句话概括）

答：“我”渴慕着绘图的《山海经》了。“这渴幕是从一个远房的叔祖惹起来的”。

4.结合全文，概括长妈妈的形象特点。

答：她没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难问题。她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。

5.我平时怎样叫长妈妈？什么时候叫她阿长？为什么“实在不大佩服她？”又为什么会对她发生“空前的敬意”，“甚至有了特别的敬意”呢？

答：平时叫她“阿妈”；憎恶她的时候叫她“阿长”，这个称呼不大客气，平时只有年辈最长的祖母才这样叫她；“实在不大佩服她”是因为她喜欢切切察察，向人们低声絮语说些什么事，又不许我走动，并动辄以告状相威胁，睡相不好，占了许多地方，满肚子麻烦礼节等等。对她发生“空前的敬意”，是因为她给我讲长毛的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她有了“特别的敬意”。后来她给我弄到了绘图《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使我对她发生了“新的敬意”。

《二十四孝图》

1.鲁迅先生认为“可以勉力仿效的”不难做到的是子路负米、黄香扇枕、陆绩怀桔三个孝道故事。认为“可疑”的故事是哭竹生笋；认为“有性命之虞”的故事是卧冰求鲤；而最为反感的是老莱娱亲、郭巨埋儿两个故事。

2.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，重点针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。

3.《二十四孝图》对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

4.“那时的《二十四孝图》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子，叙老莱子事云：‘行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。’大约旧本也差不多，而招我反感的便是‘诈跌’。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。”这段文字是鲁迅对“老莱娱亲”一事的品析，作者对这个故事的态度是怎样的？

答：鲁迅认为这位70岁的老莱头假装跌倒地上、逗人发笑，十分的矫揉造作，不近人情。是将“肉麻当作有趣”，对此十分反感。

5.《二十四孝图》中鲁迅为什么得到二十四孝图后即高兴又扫兴？

答：因为“下图上说，鬼少人多，又为我一人独有”，所以很高兴 ；可是那上边宣扬的是封建的伦理道德，让他“知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了？”这使他扫兴。

6.“然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了”“ 但我从此总怕听到我的父母愁穷,怕看见我的白发的祖母,总觉得她是和我不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人。”这是鲁迅读了哪一个孝道故事后发的感慨？

答：郭巨埋儿

7.文中 “绅士赤条条的躺在冰上面”借用的是“卧冰求鲤”的故事，《晋书•王祥传》说他后母“常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归”。“将军跳下汽车去负米”，借用的是“子路负米”的传说。子路，姓仲名由，孔丘的学生。他服侍父母时，自己只吃粗劣的饭菜，为父母到百里以外去背米。”鲁迅在文中说，学“子路负米”并不难，而“卧冰求鲤”则有点危险。这里用以讽刺国民党反动派统治时期的社会状况，“整饬伦纪的文电是常有的”，但却很少看见那些“绅士”、“将军”为老百姓做出类似“卧冰求鲤”、“子路负米”这样的善事来。

8.鲁迅的《二十四孝图》是不是反对孝道的文章？

答：鲁迅的《二十四孝图》并非反对孝道,只是对古代某些迂腐文人对孝道无赖解释的拨乱反正。

9.“妨害白话者的流毒却甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里。”

答：这段文字出自《二十四孝图》，句中“麻胡”之说出自《开河记》，记载说隋炀帝命令麻叔谋开凿卞渠，麻叔谋喜欢蒸食小儿。所以现在北京常用“马虎子”这句话来恐吓孩子们。鲁迅先生的这段文字指出了反对白话、提倡复古的倾向的危害之大。

《五猖会》

1.《五猖会》中，父亲强迫“我”背 《鉴略》，让我感到痛苦，从中可以看出父亲是一个怎样的人？

答：父亲对儿童心理的无知和隔膜。

2.课文最后说，“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者是真的“诧异” 么？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？

答：全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。

3.请概括《五猖会》的主要思想内容。

答：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。

4.读后你有什么感受？

答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 ……类似即可。

《无常》

1.无常是一个什么形象？

答：是一个“鬼而人，理而情”的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐的招人喜爱的鬼。

2.鲁迅写《无常》有何用意？

答：讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓“正人君子”根本不是公正的代表，并且想告诉人们：连鬼都有如此善心，人又应该怎么样呢。

3.鲁迅对无常持什么态度？

答：敬佩及赞美。

4.鲁迅怎样刻画无常这一形象的？

答：先写小时候对无常的害怕，和现在对他的敬佩作对比，并且拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之对比，突出无常的善心。

5.鲁迅在《无常》中对宣扬鬼神迷信思想的民间戏曲持赞扬态度，对此，你如何理解？

答：民间戏曲大多是教人向善的，即使是鬼神，也有好坏，只要积极向上，引人向善，又有何不可呢？如果大家都相信，做了坏事有鬼上门的话，那就不敢做坏事了。

《从百草园到三味书屋》

1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?

答：①“百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。②全文叙写了作者儿时两处的生活片段。第一部分，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。③表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程。

2.百草园有哪些乐趣？

答：美丽的四季景色，神奇的传说（长妈妈讲的美女蛇的故事），有趣的游戏（雪后捕鸟）。

3.三味书屋是我的启蒙学唐，儿童天性让这所“全城中称为最严厉的书塾”充满别样情趣。作者为我们描绘了哪几个有趣的场景？

答：严厉的学堂，也因孩子们的天性染上一层轻松的色彩：后园的折腊梅花，捉苍蝇喂蚂蚁，课堂之上人声鼎沸，不知所云的读书声，先生读书时有趣的样子，纸盔甲游戏和画画等。儿时的读书逸事在成年后的作者心中留下的是清晰而惬意的记忆。

4.课文前半部分写百草园，后半部分写三味书屋。这两部分存在什么关系，表现了作者怎样的思想感情？

答：①衬托关系。用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋枯燥无味的生活，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。②对比关系。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。③统一关系。通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、欢乐的心理。

5.文段为什么要写到关于吃像人形的何首乌根可以成仙，并插叙关于美女蛇的内容?

答：增添了百草园的神秘色彩和无限情趣，突出百草园是乐园。

6.在众多植物中，作者偏偏着重写何首乌原因是什么？。

答：因为何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体，是一个典型代表，它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心，也反衬了封建教育体制对儿童兴趣的扼杀。

7.简述《从百草原到三味书屋》一文的意义。

答：描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

8.少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意？

答：①拘束的礼节 ②问“怪哉虫”老师不予回答 ③读的内容枯燥难懂

9.你怎样看待寿无镜老师？

答：方正、质朴、博学，比较开明、不打学生，对学生既和蔼又严格，但在封建社会里，他的教学内容、方式都是守旧的。

10.文中三个“也许是”表达了我怎样的心态？为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”的前面加上“我的”，后边加上“们”？ “我不知道为什么家里的人要将……”这一段流露了作者对百草园和三味书屋怎样的感情？

答：三个“也许是”表示猜测，估计或不能肯定的语气。加上“我的”表示我跟“蟋蟀”“覆盆子”“木莲”的亲密关系，加上“们”是拟人化用法，而且表示数量多。表达了作者对百草园的留恋和怀念的心情。对百草园的喜爱、留恋的心情，以及去对三味书屋无奈、和有所畏惧的感情。

《父亲的病》

1.“名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引？

答：原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。

2.《朝花夕拾》中提到衍太太的几件事是什么？

答：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。

3.《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是

答：陈莲河

4.《父亲的病》主要讲的是什么内容？

答：作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

5.庸医的丑恶行径主要有哪些？

答：（1）用迷信和巫术治病，如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。（2）治不好病人就推给命，说医能医病，不能医命。（3）索要高额诊金。（4）无计可施时就推给其他医生，推卸责任。

6.父亲临终时，衍太太让年幼的鲁迅不停的大声喊“父亲！”，此事为什么让鲁迅后悔不已？

答：让父亲临终时也没能享受安宁，批评了封建主义的孝道。

7.《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，文中的s城是？

答：即指绍兴城。

8.清朝的刚毅练了些兵为什么称作“虎神营”？医生为什么要给父亲用“败鼓皮丸”，作者这样写的用意是什么？

答：因憎恨“洋鬼子”，预备打他们，取虎能食羊，神能伏鬼的意思。“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成，水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。作者这样写的用意是对庸医害人的讽刺。

9.从这篇散文中可以看出鲁迅具有什么样的医学思想？

答：可以医治的应该给他医治，不可以医治的应该给他死得没有痛苦。

《琐记》

1.《琐记》作者记了哪些琐事？

答：⑴与衍太太的交往。⑵去江南水师学堂。⑶去矿务学堂学习。⑷去日本求学前的准备。

2.结合实例说说衍太太是个怎样的人？

答：衍太太： ①冬天怂恿我们吃冰②让我们看不健康的书  ③怂恿孩子们比赛打旋子，在孩子们跌倒时却又故作姿态。④唆使我偷拿母亲的钱，然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。性格：表里不一，搬弄是非，造谣生事，兴风作浪。

3.概括《琐记》的主题内容：

答：《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

4.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是什么？

答：《天演论》。

5.鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽的是什么？

答：洋务派的办学。

6.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现了鲁迅什么？

答：鲁迅探求真理的强烈欲望。

7.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在什么地方？这段经历在哪篇文章中提及过？

答：矿路学堂，《琐记》

8.作者在南京江南水师学堂求学的感受是怎样的？

答：⑴高年级的同学傲视和欺负低年级同学（螃蟹一样走路）。⑵为淹死的学生造关帝庙，每年七月十五请和尚到操场放焰火。⑶总之觉得“乌烟瘴气”。

9.我如饥似渴地读那本书时遭到一位本家的老辈的反对。

答：《天演论》

《藤野先生》

1.文中出现了几个主要地名？

答：东京、仙台

2.“我”和藤野先生直接交往的事有几件？

答：⑴为“我”添改讲义；⑵为“我”纠正解剖图；⑶关心“我”的解剖实验；⑷向“我”了解有关中国女人裹脚的事。

3.请简述这两个事件“匿名信事件” “看电影事件”。

答：“匿名信事件”：日本青年在国富兵强的大背景下，认为中国是弱国，中国人也是低能儿。他们不容忍一个中国人在一百多日本学生中成绩居中；对藤野先生精心辅导中国学生感到不满，从而用匿名信来诬蔑鲁迅。

“看电影事件”：在课堂里看俄国人屠杀中国人的电影，这本已经让鲁迅很难堪，加上课堂里日本学生的欢呼，以及电影中同胞的麻木不仁更让鲁迅觉得自尊心受到极大的伤害。

4.说说“匿名信事件” “看电影事件”对鲁迅的影响。

答：“匿名信事件”让鲁迅受人歧视，大毕竟可以去斗争，去澄清；而“看电影事件”让鲁迅看到了中国人的麻木不仁，鲁迅意识到：人民不觉醒是民族落后的根本原因，所以“我的意见却变化了”，最终决定“弃医从文”。

5.分析藤野的形象。

答：藤野先生是一个有高深的学问、严谨认真、对外表却很不在意、正直、富有人情味、尊重人、有平等意识、关心异国青年的人。

6.课文的线索是如何安排的？

答：明线是记叙与藤野先生相识、相处、离别的过程以及对藤野先生的怀念，、暗线是作者的爱国之情。

《范爱农》

1.《范爱农》一文的主要内容以及主题。

答：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

2.范爱农这个人物形象的特点。

答：一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足，最后与社会妥协，内心痛苦、悲凉。

3.范爱农的一生是个悲剧，造成悲剧的原因是什么？

答：封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性。

4.鲁迅对范爱农的情感变化的过程是怎样的？

答：起初觉得范爱农离奇而且很可恶（徐锡麟、秋瑾被杀害，范因为反感鲁迅，因而故意和他唱反调，反对打电报到北京，痛斥满政府的不人道），觉得他是一个胆小、冷漠无情的人。后来在革命前的一年，在故乡与范爱农再次相遇，彼此相熟，对范爱农产生友善之意。最后得知范爱农掉在水里，淹死了，为他的死感到悲伤，同情和悼念他。

5.下列文字刻画的是哪一个人物形象？一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

答：范爱农

6.从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。……第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

答：第一句用“很可恶”写出了鲁迅对范爱农的憎恶，但第二句话用“爱农”表达了鲁迅对范爱农的亲切，文章开头把范爱农写得如何地讨厌，为后文写作者对他的友善作铺垫，这是一种欲扬先抑的写法，对比写出了鲁迅先生对范爱农的友谊。以至于为范爱农写了五首诗。

【人物形象】

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

藤野先生——位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

范爱农——位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。

【艺术手法】

1.把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。

2.在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗•猫•鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

3.常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

4.作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

5.作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗•猫•鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

【习题汇总】

一、填空题

1.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。

2.《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。

3.“好。那么，走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。

4.作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

5.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。

6.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《五猖会》。

7.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

8.鲁迅先生在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的先生寿镜吾，《范爱农》中正直倔强的范爱农， 《阿长与〈山海经〉》中淳朴善良的阿长，《藤野先生》中认真负责、热诚正直的藤野先生。（仿照示例，补全句子）

9.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。”诗句的是《琐记》篇。

10.鲁迅借动物比喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗•猫•鼠》。

11.《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。小时候，鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。

12.《朝花夕拾》在叙事、议论中，常插入相关的童话、传说和典故，如《狗•猫•鼠》中串入德国童话狗与猫成仇的故事和日本“猫婆”的传说，《从百草园到三味书屋》中串入“美女蛇”的传说，中国古代“猫鬼”的故事等等，都增添了阅读的趣味。

13.表现封建教育对儿童天性压制的文章是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《琐记》和《藤野先生》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是阿长、藤野先生，范爱农。

14.我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是来自一位长辈的赠品。（来历）

15.根据以下提示写出人物名称：

⑴这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（范爱农）

⑵黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（藤野先生）

⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（寿镜吾先生）

⑷他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（陈莲河）

⑸她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（阿长）

⑹她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（衍太太）

16.《阿长与山海经》刻画人物用了欲扬先抑的手法，《朝花夕拾》用了同样手法的一篇是（《范爱农》）

二、简答题

1.读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还知道他此时其它的爱好吗？请举例说明。

答：描绣像（或者画画儿），“用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样”。

2.《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。

答：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。

3.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有哪些？

答：阿长、衍太太。如阿长的愚昧迷信。

4.长妈妈教给我的“元旦的古怪仪式”是什么？

答：清早一睁开眼睛，第一句话就要说：“阿妈，恭喜恭喜！”说过之后，还要吃一点福橘（一年到头，顺顺溜溜）。

5.《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。

答：如《阿长与〈山海经〉》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现得活灵活现。

如《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。

又如《范爱农》中写范爱农得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节，把他极度悲愤的心情和倔强耿介的性格刻画得入木三分。

6.《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？

答案：懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦以及对父亲的爱和痛惜。

7.《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》《五猖会》都把批判的矛头指向了封建教育，请结合内容具体分析。

答：《从百草园到三味书屋》通过写封建私塾教育教学内容的艰深难懂和教学方式的呆板枯燥，反映封建私塾教育对儿童天性的束缚和摧残。

《二十四孝图》写自己儿时读《老莱娱亲》《郭巨埋儿》等孝道故事的感受，反映了封建孝道的虚伪和残酷。

《五猖会》在“我”兴奋地要去看迎神赛会时，父亲却强迫我背诵《鉴略》，使我十分扫兴痛苦，反映强制的封建家长制教育对儿童天性的压制和摧残。

8.谈谈你对《朝花夕拾》中父亲这一形象的认识。

答：在《五猖会》中，父亲是一个严厉的封建家长，他在“我”兴奋地要去看迎神赛会时，强迫“我”背诵《鉴略》，可见他对儿童心理的无知和隔膜。在《父亲的病》中，他是一个可怜的人，他无辜的被草菅人命的庸医医死了，值得人同情。鲁迅对自己的父亲没有责怪和批判，只有不理解和同情愧疚。

9.少年鲁迅、少年保尔、汤姆·索亚三人都热爱大自然，都热爱自由的生活，都厌恶枯燥无味的学校生活，都是“顽童”形象，请说说他们身上顽皮的一面，分别表现在哪些地方？

答：少年鲁迅：在百草园中拔何首乌根弄坏墙角，把砖头扔到隔壁人家去；在三味书屋上课时，画画、做纸盔甲游戏，到后面的小花园中寻蝉蜕等。

保尔：到神父家补课时，把烟末儿撒在神父家做面包的面团里，被学校开除。

汤姆·索亚：在家偷吃果酱，捉弄他的姨妈；在学校打架、逃学；牧师做祷告时捉苍蝇、玩铁钳虫。

10.有人说，《朝花夕拾》包含了作者温馨的回忆与理性的批判。请从《从百草园到三味书屋》《五猖会》《无常》中任选一篇，写出一处能够表现作者温馨的回忆和理性的批判的内容。

答：温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个?吹嘟嘟?，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

理性的批判：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

三、选择题

1.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（C）

A.受到日本同学歧视  B.先生不重视自己

C.想拯救国民的精神  D.生活条件太差

2.下列哪一个不是阿长的性格特点（C）

A.迷信     B.不拘小节    

C.马虎    D.朴实

3.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（D）

A.《狗 猫 鼠》　 B.《五猖会》　　

C.《二十四孝图》　　D.《琐记》

4.下列事物中，哪一样不是陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的（D）

A.败鼓皮丸   B.一对原配的蟋蟀   

C.平地木    D.经霜三年的甘蔗

5.因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，（D）被我们起了个“肚子疼”的绰号。

A.衍太太　 B.我母亲　　

C.阿长　　D.沈四太太

6.下列说法中哪一项是正确的？（D）

A.《狗·猫·鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。           

B.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为他不赞成裹脚。

C.《父亲的病》中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。

D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

7.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（B）    

A.《五猖会》   B.《琐记》   

C.《父亲的病》    D.《无常》

8.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B ）

A.《琐记》    B.《无常》   

C.《二十四孝图》    D.《狗 猫 鼠》

《朝花夕拾》中考真题

1.【2018年湖南衡阳中考题】

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

（1）这段文字选自鲁迅的散文集《______》，文中描写的人物是_______。（2分）

（2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（2分）

A．《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。

D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

【答案】（1）朝花夕拾  阿长（长妈妈）（2）B

 2.【2018湖南湘西】

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根……

这段文字出自______（作者）写的散文《_______》，它是散文集《_____》中的一篇，这是作者“从记忆中抄出来”的一部______性散文集。

 【答案】鲁迅  从百草园到三味书屋  朝花夕拾 回忆

3.【2018四川成都】

鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？（2分）

【答案】衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。

4.【2018江苏连云港】

阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。（4分）

【答案】（4分）参考示例：阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激歉疚 思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

5.【2018山东莱芜】

请根据《朝花夕拾》内容，参照表格内的提示，在A、B、C处填写具体内容。（3分）

篇目	事件	揭示主旨
A	报馆案风波	表现了对旧民主主义革命的失望以及对这位爱国者的同情和悼念。
《二十四孝图》	郭巨埋儿	B
《五猖会》	C	批判了封建教育对儿童天性的压制与摧残。

【答案】A、《范爱农》B、揭示了封建孝道的虚伪和残酷C、父亲逼“我”背诵《鉴略》（或逼“我”背书）

6.【2017衢州】

从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。（4分）

【答案】示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。

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