铸盾讲堂|新时代武警部队院校文化建设研究——武警工程大学“铸盾”文化
近日，《武警工程大学学报》刊发韩立强署名文章《新时代武警部队院校文化建设研究一一以武警工程大学“铸盾”文化为例》，该文系统研究了大学“铸盾”文化的基本内涵、主要内容及建设途径等，对于进一步推动新时代武警部队院校文化建设具有积极的示范意义，全文如下:
习主席强调，要结合各部队传统和任务特点，加强军事文化建设，打造强军文化，培养部队大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风。武警工程大学经过 40 年办学育人的实践，孕育形成了以“忠诚卓越”为核心的“铸盾”校园文化。“铸盾”文化作为“忠诚卫士文化”在武警部队院校的独特体现，是武警工程大学在培养“忠于党和人民、造就现代警官”的历史进程中自然形成的，是武警部队院校职能使命、培养目标的形象凝结。
一、“铸盾”文化的基本内涵和功能价值
习主席高度重视继承发扬我党我军光荣传统和优秀作风，强调要把红色资源运用好，把红色基因传承好，培养一茬茬、一代代合格的红军传人。大学“铸盾”文化的思想灵魂，必须始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻习近平强军思想和新时代军事教育方针，坚决拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制，切实从思想灵魂深处铸牢官兵绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的精神支柱。
01基本内涵01品格高尚的精神文化 ； 就是要脚力好，每天都把该走的地方要走到，该转的地方要转到。走到才能看到，看到才能知道。尤其对管理的盲区、安全隐患不正常情况，都要通过“走”来发现。我们基层干部，眼晴要尖，耳朵要灵，要有敏感性和鉴别力。要通过“走”，做到单位情况清、人员思想清 （交往、消费、内部关系等)、各种环境清、安全隐患清等等，情况掌握越多越好、多多益善。
02格调高雅的环境文化就是要认真履职，尽心尽力，勤勤恳恳、兢兢业业。干是本分、是责任，干才能尽责，也才能成事。要求学员做到的自己首先就要做到，就是要做得比他们好。〝干”是实践、是尝试，是所学知识的应用，是把说的变成做的，把想法变成做法；“干”，是能力的具体展现，也是对干部责任的最好诠释。学校不同于部队，学员大队、学员队就两名主官，分工是相对的，要坚持军政不分家，工作一把抓，决不能分得太开、分得太死，军政主官都要会抓教施教、管人管事。
03崇尚科学的创新文化就是要有一张婆婆嘴，想到什么讲什么、走到哪里讲到哪里，要不厌其烦地讲、反反复复地讲，通过“讲”让大家对党的创新理论和路线方针政策及时了解，对纪律规矩心存敬畏，对问题隐患警钟长鸣，对工作标准清清楚楚。作为基层干部，不仅要多讲，而且要会讲、善讲，能把各种道理讲透、能把要求讲清、能把工作讲明白。重中之重的，是讲好思想政治课，讲好大道理、管住小道理、驳倒歪道理。
大学“铸盾”校园文化的精神实质就是“忠诚卓越”精神。忠诚，就是要具备坚定政治立场和信念，始终在思想上政治上行动上与党中央、中央军委和习主席保持高度一致，具备对国家、人民和社会高度负责的态度和崇高的献身精神，树立献身武警部队教育事业的雄心大志。卓越，就是建设卓越的学科专业、造就卓越的师资队伍、创造卓越的科研成果、干出卓越的工作成绩、培养卓越的军事人才。忠诚体现了政治要求，卓越体现了工作标准，忠诚与卓越相互贯通、有机统一。
02功能价值“铸盾”文化的核心内容主要体现在价值追求、岗位要求、行为准则等三个层次上。秉承“忠于党和人民、造就现代警官”校训，传承“忠诚卓越”精神，培育“严谨、勤奋、求实、创新”的校风、“以战领教、为战教战”的教风、“勤学、善思、精武、强能”的学风，固化“校徽”，唱响“校歌”，培塑 “三科”办学育人理念，营造“五气”政治生态，强化办学“六大内涵”等精神、物质和实践载体，是这些核心内容的主要表现形式。
1. 立德树人的必然要求
党的二十大报告提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“铸盾”文化传承了人民军队的优良传统，彰显了武警部队的职责使命，体现了大学自身的鲜明特色，承载了广大官兵的价值追求，能够用科学的思想理论、正确的价值观念来激发广大学员献身武警部队现代化建设的智慧和热情；坚持在满足学员精神文化需求的过程中培养人、塑造人、提高人，把学员真正锻造成为党和人民的忠诚卫士。
2. 为战育人的内在支撑
新时代强军文化伴随着强军兴军的伟业而产生，蕴含着强大的战斗基因，彰显着鲜明的战斗导向。通过有意识地把“铸盾”文化的精神与内涵通过多种途径向学员灌输和传授，可激发学员的军人荣誉感，砥砺崇尚先进、力争上游和“战场无亚军”“一不怕苦、二不怕死”的坚强斗志；可锤炼学员的顽强意志，造就学员平时苦练本领、培养坚韧意志的优良作风；可催动学员在平时的学习与军事训练中体验实战技能，刻苦学习科学文化知识，努力提高任职素质能力，并养成首战用我、用我必胜的信心与自信。
3. 强化内涵的不竭动力
培育特色鲜明的校园文化，既是提升综合实力、 扩大知名度的重要途径，也是一所院校科学发展、内涵发展的重要标志。要站在新的起点上持续促进大学质量建设、内涵发展，提升综合实力、扩大知名度，就必须大力加强“铸盾”文化建设。在健康向上的校园文化环境中，统一思想、凝聚共识，转变观念、激发干劲，从而为实现“建设一流高等军事教育院校”目标提供智力支持和精神动力。
4. 培养人才的重要渠道
“铸盾”文化能够使广大教职员工拥有高尚的人格魅力、严谨的治学态度、高远的理想追求。这是提高育人质量的内在要求。它能够培养学员听党指挥、能打胜仗、作风优良的政治思想觉悟和职业操守，全面提高综合素质能力；同时，它能够在潜移默化之中提升师生的理性、陶冶师生的情操、支配和规范师生的行为，对师生心灵的净化、精神的振奋、知识的扩充、素质的提高具有重要影响。
二、“铸盾”文化的建设重点
“铸盾”文化建设是一个复杂的系统工程。既包含了学校建筑、文化设施、校园景观、基础设施等外在的文化建设，也涵盖了精神文化、制度文化、课程文化、创新文化、特色文化等内在的文化建设。建设重点突出表现在以下10个方面。
01品格高尚的精神文化01品格高尚的精神文化 就是要脚力好，每天都把该走的地方要走到，该转的地方要转到。走到才能看到，看到才能知道。尤其对管理的盲区、安全隐患不正常情况，都要通过“走”来发现。我们基层干部，眼晴要尖，耳朵要灵，要有敏感性和鉴别力。要通过“走”，做到单位情况清、人员思想清 （交往、消费、内部关系等)、各种环境清、安全隐患清等等，情况掌握越多越好、多多益善。
02格调高雅的环境文化就是要认真履职，尽心尽力，勤勤恳恳、兢兢业业。干是本分、是责任，干才能尽责，也才能成事。要求学员做到的自己首先就要做到，就是要做得比他们好。〝干”是实践、是尝试，是所学知识的应用，是把说的变成做的，把想法变成做法；“干”，是能力的具体展现，也是对干部责任的最好诠释。学校不同于部队，学员大队、学员队就两名主官，分工是相对的，要坚持军政不分家，工作一把抓，决不能分得太开、分得太死，军政主官都要会抓教施教、管人管事。
03崇尚科学的创新文化就是要有一张婆婆嘴，想到什么讲什么、走到哪里讲到哪里，要不厌其烦地讲、反反复复地讲，通过“讲”让大家对党的创新理论和路线方针政策及时了解，对纪律规矩心存敬畏，对问题隐患警钟长鸣，对工作标准清清楚楚。作为基层干部，不仅要多讲，而且要会讲、善讲，能把各种道理讲透、能把要求讲清、能把工作讲明白。重中之重的，是讲好思想政治课，讲好大道理、管住小道理、驳倒歪道理。
在一定程度上说，大学的文化和精神存在具有超越物质存在的历史价值。就“铸盾”校园文化来讲，必须着眼武警部队使命任务和军队院校育人目标，紧扣“为共和国铸盾 ”这个鲜明主题，凸显“忠诚卓越”的精神塑造，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想走深走实，始终把培养忠诚品质作为文化育人的核心，教育引导师生官兵始终坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。
02格调高雅的环境文化加强校园人文环境和自然环境建设的协调，建造精神内涵丰富的物质文化环境，是建设“铸盾”文化的物质基础。要突出橱窗展板、校内道路、雕塑、电子屏、横幅标语等政治环境建设，打造“军事长廊”“文化长廊”“历史长廊”，强化校园网、微信公众号、铸盾电视、铸盾报、广播等融媒体矩阵宣传，真正形成融武化、绿化、美化、亮化于一体，使大学“铸盾”文化建设具有浓厚的政治氛围和鲜明的武警特色。
03崇尚科学的创新文化“铸盾”文化要着眼科学创新时代要求，努力在培养和提高学员科技素养上下功夫。培塑科学精神，坚持指技融合培养模式，把科学理念、科学教育、科学实践贯通教学训练全过程，确保人才培养更加符合打赢未来信息化战争需求。培育科技素养，重点建好大数据建设运用等新领域学科平台，突出学员创造性思维能力、研究更新能力和技术操控能力生成。培养科研创新能力，建强科研团队，推研出更多在全国全军叫得响的重大课题、重大成果和领军人物，大力提升科研服务效能，为催生部队战斗力作出积极贡献。
04勤奋学习的求知文化01品格高尚的精神文化 就是要脚力好，每天都把该走的地方要走到，该转的地方要转到。走到才能看到，看到才能知道。尤其对管理的盲区、安全隐患不正常情况，都要通过“走”来发现。我们基层干部，眼晴要尖，耳朵要灵，要有敏感性和鉴别力。要通过“走”，做到单位情况清、人员思想清 （交往、消费、内部关系等)、各种环境清、安全隐患清等等，情况掌握越多越好、多多益善。
02格调高雅的环境文化就是要认真履职，尽心尽力，勤勤恳恳、兢兢业业。干是本分、是责任，干才能尽责，也才能成事。要求学员做到的自己首先就要做到，就是要做得比他们好。〝干”是实践、是尝试，是所学知识的应用，是把说的变成做的，把想法变成做法；“干”，是能力的具体展现，也是对干部责任的最好诠释。学校不同于部队，学员大队、学员队就两名主官，分工是相对的，要坚持军政不分家，工作一把抓，决不能分得太开、分得太死，军政主官都要会抓教施教、管人管事。
03崇尚科学的创新文化就是要有一张婆婆嘴，想到什么讲什么、走到哪里讲到哪里，要不厌其烦地讲、反反复复地讲，通过“讲”让大家对党的创新理论和路线方针政策及时了解，对纪律规矩心存敬畏，对问题隐患警钟长鸣，对工作标准清清楚楚。作为基层干部，不仅要多讲，而且要会讲、善讲，能把各种道理讲透、能把要求讲清、能把工作讲明白。重中之重的，是讲好思想政治课，讲好大道理、管住小道理、驳倒歪道理。
“铸盾”文化要把增强学员的好学之心作为重要内容，通过课内外多种渠道不断调动学员学习成才的积极性，把“要我学”转变为“我要学”。要把建设学习型校园、培养知识型人才作为先进军队院校文化建设的重要切入点，广泛开展学习成才活动。不断深化“爱军精武”的时代内涵，引导官兵立足岗位建功立业，营造学以立德、学以增智、学以创业的浓厚学习氛围和自由宽松、敢打敢拼、追赶超越的训练氛围，让官兵在积极向上的价值驱动下不断成长成才。
05矢志打赢的战斗文化文化决定着战斗精神的质量和水平。从文化入手提高战斗精神，是赢得胜利的一个重要的途径。要聚焦强军目标、矢志谋战打赢，扭住能打仗、打胜仗这个强军之要，让战斗文化深入班排、教室、训练场、实验室。充分发挥文化的激励、鞭策、鼓舞功能，培育战斗精神、锤炼过硬作风，强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想，引导官兵牢固树立战斗力这个唯一的根本标准，用战斗精神激发官兵的责任意识、使命意识，推动部队战斗力提升。
06科学完善的制度文化在“铸盾”文化由浅层到深层、由外在向内化的建设过程中，规章制度是一种基本的力量。要建立一整套行之有效和相对稳定的规范、章程和制度，根据形势发展变化，依据军队的条令条例和教育法规，结合院校调整改革和部队管理发展要求，及时更新和完善各项规章制度，形成具有武警部队院校特色的制度文化，充分发挥制度的根本性、全局性、稳定性和长期性作用，不断提升大学依规办学、依法治校水平。
07丰富多样的行为文化01品格高尚的精神文化 就是要脚力好，每天都把该走的地方要走到，该转的地方要转到。走到才能看到，看到才能知道。尤其对管理的盲区、安全隐患不正常情况，都要通过“走”来发现。我们基层干部，眼晴要尖，耳朵要灵，要有敏感性和鉴别力。要通过“走”，做到单位情况清、人员思想清 （交往、消费、内部关系等)、各种环境清、安全隐患清等等，情况掌握越多越好、多多益善。
02格调高雅的环境文化就是要认真履职，尽心尽力，勤勤恳恳、兢兢业业。干是本分、是责任，干才能尽责，也才能成事。要求学员做到的自己首先就要做到，就是要做得比他们好。〝干”是实践、是尝试，是所学知识的应用，是把说的变成做的，把想法变成做法；“干”，是能力的具体展现，也是对干部责任的最好诠释。学校不同于部队，学员大队、学员队就两名主官，分工是相对的，要坚持军政不分家，工作一把抓，决不能分得太开、分得太死，军政主官都要会抓教施教、管人管事。
03崇尚科学的创新文化就是要有一张婆婆嘴，想到什么讲什么、走到哪里讲到哪里，要不厌其烦地讲、反反复复地讲，通过“讲”让大家对党的创新理论和路线方针政策及时了解，对纪律规矩心存敬畏，对问题隐患警钟长鸣，对工作标准清清楚楚。作为基层干部，不仅要多讲，而且要会讲、善讲，能把各种道理讲透、能把要求讲清、能把工作讲明白。重中之重的，是讲好思想政治课，讲好大道理、管住小道理、驳倒歪道理。
校园行为文化是师生官兵在教育实践过程中产生的活动文化。要坚持把管理的核心要义从组织的目标愿景转化为个人的内在行为指导，从客观的行为标准转化为主观的行为方式，不断教育引导官兵在思想上认同、在行动中落实，自觉做到服从命令、听从指挥。把大学精神、价值追求、真实情感和校风校训内化为师生官兵内心的良好修养，外化为实实在在做人做事的行为自觉。正“三相”、扬“三声”，保持军人良好形象和严实作风，有力提升大学“精气神”。
08追求卓越的质量文化如何有效保障高质量、促进高等军事教育院校的内涵发展，提升新型军事人才培养质量，是新时代军事院校文化建设的重点。要牢固树立“忠诚卓越”的价值导向，把“抓内涵、上质量”落实到办学治校育人全过程。培育良好的教风、学风、研风、考风，引导师生官兵培塑献身武警部队教育事业的奉献精神，建设卓越的学科专业、打造卓越的师资队伍、创造卓越的科研成果、干出卓越的工作业绩。
09风清气正的廉洁文化军队院校必须培育好风清气正的育人净土。要把廉洁文化建设作为加强党风廉政建设的重要抓手，积极推进廉洁文化融入思想教育、融入政治环境、融入家庭亲情、融入工作实践。教育师生官兵增强廉洁自律的政治自觉，加固拒腐防变的思想防线。各级持续深化政治整训，涵养风清气正的政治生态，厚植崇清尚廉的文化土壤，共同营造海晏河清、清爽干净的内部风气。
10兼容并蓄的群众文化01品格高尚的精神文化 就是要脚力好，每天都把该走的地方要走到，该转的地方要转到。走到才能看到，看到才能知道。尤其对管理的盲区、安全隐患不正常情况，都要通过“走”来发现。我们基层干部，眼晴要尖，耳朵要灵，要有敏感性和鉴别力。要通过“走”，做到单位情况清、人员思想清 （交往、消费、内部关系等)、各种环境清、安全隐患清等等，情况掌握越多越好、多多益善。
02格调高雅的环境文化就是要认真履职，尽心尽力，勤勤恳恳、兢兢业业。干是本分、是责任，干才能尽责，也才能成事。要求学员做到的自己首先就要做到，就是要做得比他们好。〝干”是实践、是尝试，是所学知识的应用，是把说的变成做的，把想法变成做法；“干”，是能力的具体展现，也是对干部责任的最好诠释。学校不同于部队，学员大队、学员队就两名主官，分工是相对的，要坚持军政不分家，工作一把抓，决不能分得太开、分得太死，军政主官都要会抓教施教、管人管事。
03崇尚科学的创新文化就是要有一张婆婆嘴，想到什么讲什么、走到哪里讲到哪里，要不厌其烦地讲、反反复复地讲，通过“讲”让大家对党的创新理论和路线方针政策及时了解，对纪律规矩心存敬畏，对问题隐患警钟长鸣，对工作标准清清楚楚。作为基层干部，不仅要多讲，而且要会讲、善讲，能把各种道理讲透、能把要求讲清、能把工作讲明白。重中之重的，是讲好思想政治课，讲好大道理、管住小道理、驳倒歪道理。
在先进军事文化创建方面，要相信广大官兵的首创精神。依靠大学全体人员将自己的生命感悟、生活感受、工作体验等进行提炼与升华，大力营造人人热爱、人人参与、人人创造、人人传播的良好氛围。“铸盾”文化认同的价值和归属，实质就是大学全体人员明晰自己的文化边界与文化身份的过程。大家聚集在这个特色文化周围，一方面可以增强群体中个人之间的情感关联，营造团结的氛围；另一方面也能使“铸盾”文化的健康发展获得活力和营养。
三、“铸盾 ”文化的建设途径
“铸盾”文化建设，必须紧跟时代、遵循规律、体系建设、整体推进，筑牢传承红色基因的文化阵地、淬炼战斗精神的文化熔炉、培育新时代“四有”革命军人的文化课堂、锻造“四铁”过硬部队的文化家园。建设具体途径主要有5个方面。
01开展鲜活深入的文化教育1. 抓实理论武装
结合“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育、军队“学习强军思想、建功强军事业”教育实践活动等年度专题教育，组织政治理论教研室及时修订完善教材教案，进行政治理论课题研究。每年组织政治理论课比武观摩和“四会”政治教员比武竞赛，抓好党的创新理论“三进入”。
2. 开展教育引导
抓好忠诚卫士经常性教育，用好军委主席负责制学习读本、武警部队教育读本。培训选拔优秀学员建强“一道杠”理论宣讲小分队，充实基层理论宣讲和思想政治教育骨干，并集中组织理论服务走基层活动，定期举办红色故事会、主题演讲比赛。
3. 发扬优良传统
坚持把文化育人贯穿始终，帮助学员从一入学就烙上红色记忆，坚定信仰追求，立志做习主席的好战士。利用入党宣誓、执行重大任务等时机，组织富有内涵的仪式活动，在神圣庄严的氛围中坚定信念、激励斗志。毕业前，邀请优秀毕业生来校交流军旅感悟。大学志愿赴边的学员数量连续多年位居武警部队院校首位。
4. 学做先进典型
丰富忠诚卫士实践活动的内容形式。悬挂年度忠诚卫士挂图，宣扬学习忠诚卫士、戍边英雄、“反恐尖刀中队”“七一勋章”“八一勋章”“两优一先”和“最美新时代革命军人”等先进事迹。每年举办1场“铁心向党”报告会，在全校形成学忠诚卫士事迹、创忠诚卫士业绩的浓厚氛围。
5. 提升宣传层次
拓展“铸盾”文化传播教育平台。每年组织不少于1次的主题宣传活动，拍摄制作1部高质量招生网宣片。依托大学微信公众号、抖音、广播、报纸、强军网等融媒体矩阵设置专题专栏，不断强化官兵争当忠诚卫士的自豪感、责任感、使命感。
02组织丰富多彩的文化活动1. 读书演讲润兵心
推进“书香校园”建设，拓展数字、指挥图书馆功能作用，创造功能多元、资源共享的阅读空间。每年各开展1次主题读书月、专题展览和强军故事会活动，培养官兵“爱读书、读好书、善读书”的文化习惯，争当读书标兵、争建书香学员队、争创书香家庭。
2. 文艺创演展风采
坚持兵写兵、兵演兵、兵唱兵，创演反映忠诚卫士战斗风采的文学、音乐、舞蹈、曲艺、摄影、美术、书法等文艺作品。每年组织野战文艺创演活动，举办教师节主题晚会，开展草地音乐节活动。与西安交通大学、西北大学、秦汉中学、西咸高新学校、西安市第89中学等共建单位开展文化联谊，每年组织多场文艺演出、话剧表演等活动。
3. 歌咏演唱激斗志
唱响新时代忠诚卫士组歌、大学校歌。组织部队学唱红色革命歌曲和军营时代新歌、强军战歌。配合主题教育、重大任务和重要节庆、纪念日，组织各直管单位举办歌咏比赛、军营好声音、战歌大家唱等演唱活动。
4. 强身健身为打赢
坚持“强身为强军”，大力开展球类、田径、棋牌等传统文化活动，推广足球运动，探索开展轮滑、游泳、电子竞技、健身健美等新兴项目。建设69个学员俱乐部，创新开展橄榄球运动和军用角术、健美搏击等运动。每年举办以田径、军事、四大球类、趣味为主的军事体育运动会。积极参与军地高校竞技比赛，加强交流，扩大影响。
5. 影视欣赏忆传统
组织优秀影视剧展映展播，重点观看红色经典、英雄英模影视剧和军事纪录片教育片教学片。定期向基层推介优秀影片，利用节假日组织集中观看电影。基层单位保证官兵每周至少观看1场电影。及时更新融媒体文化娱乐系统节目，上线大学流媒体平台，拓展影视欣赏渠道。
6. 仪式活动重引领
依据军队相关制度规定，结合重要节庆、纪念日、入伍、入党、退役、学位授予，以及开学和毕业典礼，开展授衔、入党宣誓、升国旗、向武警部队旗宣誓和告别等形式多样的仪式文化活动，充分发挥精神引领、形象塑造、价值导向等重要作用。
03打造特色鲜明的文化环境1. 拓展场馆建设
庆祝建党百年，建成“党员政治生活馆”；完成校本部和乌鲁木齐校区智慧图书馆升级。改建教学区和家属区11个篮球场、4个羽毛球场，新建机关楼文体活动中心和家属区体育活动中心。完成校本部和乌鲁木齐校区大讲堂维修改造。建成廉政文化园和照金路建党精神谱系主题路，建成大学融媒体中心。西区实训中心和乌鲁木齐校区体训中心。基层大队、学员队结合营房实际，建设俱乐部、文体活动室或学习室，具备阅读学习、影视欣赏、棋牌球类等功能。
2. 布设熏陶环境
完成全部教学楼教室文化布设，教室、训练场、实验室环境特色鲜明。学员宿舍、走廊、餐厅、课本、书包等，全方位宣传大学校风校训。构建以校史馆为龙头，数字史馆、荣誉墙（室）为主体的大学军史场馆体系，形成覆盖基层、辐射社会，功能互补、体系完备的红色谱系展陈教育格局。
3. 完善装备保障
坚持平战一体，注重集成化、野战化、移动化、数字化。协调武警部队政治工作部集中采购配发野战影音箱、融媒体文化娱乐系统等，学院、校区自行选购通用文化器材。为基层学员队学习室安装学习、教育、观影投影仪，建成校本部和周至训练基地IP网络智能广播系统，集中为军乐队俱乐部购置先进配套的军乐器、移动演出单元和野战音响系统，保障室外集会和移动演出。
04建强朝气蓬勃的文化队伍
1. 建强文化教员队伍
搞好文化骨干队伍建设规划。依托教研室和专业文化服务单位，每年组织文体骨干培训，建强文化课教员队伍。依托政治工作教研室加强基层文化建设理论研究，完善必修课、选修课和讲座课相配套的课程教学体系。
2. 打造特色文艺队伍
结合单位特色，组建合唱队、军乐队、锣鼓队、足（篮）球队、轮滑队等特色文艺队伍。开展经常性培训，做到有文艺创演、活动组织、播音主持、摄影摄像、乐器演奏、美术书法等骨干。
3. 培养基层骨干队伍
针对性创建特色文艺队伍和兴趣小组，大力培育音响设备操作、教歌指挥、体育裁判、节目排演、视频制作、网络维护、司号员、板报创作等文化骨干。近年来，数十名毕业学员成为军队主流媒体骨干，十余名学员长期在相关军队媒体担任新闻播报员，上百名文化骨干活跃在各总队宣传文化战线。
05盘活独具优势的文化资源
1. 文学书刊编纂
以《青橄榄》为阵地，实施“忠诚卫士文学创作工程”。每年接续举办《青橄榄》文学创作大赛，编撰《武警工程大学家风·家信·家事》文集和《武警工程大学预防违纪问题宣传漫画》。遴选10个中华传统家风故事制作《徐徐清风至・家风润校园——武警工程大学廉政建设教育画册》，广泛创作廉洁文化“三进”（廉洁文化进军营、廉洁课程进院校、廉洁提醒进家门）产品。
2. 书画作品创作
实施“大学重大题材书画创作工程”，创作展陈凸显大学特色的美术书法作品。每年春节前夕组织义写春联活动。连续创作抗疫专题国画和庆祝建党百年油彩美术作品。举办庆祝建军95周年、党的二十大和办学40周年书画摄影创作展，多部优秀作品被中国人民革命军事博物馆收藏。
3. 战地文化组织
健全战地文化工作鼓动小组，开办战地俱乐部，随机开展影视欣赏、战歌演唱和体育娱乐等战地文化活动。举行誓师大会、凯旋、授奖（授称、授勋）等仪式。每年毕业综合演练期间筹划组织1场战地晚会或与地方的文化联谊活动。
4. 外部资源借助
充分发掘驻地红色资源的教育价值和育人功能，与照金革命纪念馆、八路军办事处、西安事变纪念馆、南泥湾、杨家岭等红色教育基地挂牌开展共育。把实践教学列入学期计划，积极组织到周边中小学、共建单位开展国防教育，确保学员、学生在爱国主义精神感召下健康成长，涵养家国情怀，强化战斗作风。
总 编：宋宝海
主 编：高 安 许鹏韬
副主编：张述兵
值班编辑：豆 媛
执行编辑：杨晓雨 蔡雨哲
本期编辑：叶 喆
本期校对：张秋怡
出 品：武警工程大学红蓝融合创新团队
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