赵启然 陈祁晖 陈宇：寄宿对小学生心理健康的影响-来自中国西北农村的工具变量方法的证据【转】

*中文标题和摘要系简单翻译，可能存在部分错误，请以英文为准

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摘要：

本文使用来自中国西北两个省（青海和宁夏）农村地区的7606名学生的数据，估算了寄宿对小学生健康状况的影响。利用学生上学距离的外在变化来解决其寄宿状态中的潜在内生性。工具性的变量估计值表明，寄宿对学生的身体健康影响不大（以年龄和BMI的z分数和血红蛋白浓度水平衡量），但对他们的心理健康状况却有明显的不利影响，大约为心理健康测验（儿童焦虑量表的修订版）得分的0.455个标准差。对于具有相对优势背景的学生来说，寄宿的影响更为明显。例如，寄宿男孩比非寄宿男孩的心理健康测试得分要高0.544 个标准差（心理健康更差），而富裕家庭的寄宿生比富裕家庭的非寄宿生心理健康测试得分要高 0.754个标准差。 

原文链接（点击“阅读原文”跳转）：

http://doi.org/10.1016/j.ehb.2020.100920

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