2020学年广东省中山市高一（上）期末语文试卷

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2020学年广东省中山市高一（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（一）（9分）

1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。

       以受众作为中介，我们明显看到“网络文学”与“传统文学”的不同，后者读者的参与是在后期，也就是作者完成并与读者见面之后，当然，这中间也有作家依循所谓的“大众心理”和“市场”所做的揣测，但确定的是，读者并没有在写作过程之中现身，并改变其创作行程。这个意义上，传统写作可说是作家的独立创作，在现代社会主要是指文人独自创作，因此，文学的专有性、独尊性和不可重复性是其表征。但“网络文学”就不同。在“网文”发布的过程里，写手与读者是随时随地不可分的一体，没有读者，那这个“文”的命运基本就是消失。读者是跟随着写手的不断“更文”一起存在，如影随形。这样的读者也在不断演变，从普通读者，到粉丝，再到余兴未尽的同人创作、批评，就形成了与传统文人创作非常不同的读者。甚至可以说，“网文”世界的读者已经自成一格，是一个有共同趣味、共同追捧对象的群体或者部落。

因为读者的存在，改变了写作的环境。过去的创作是个人创作，因此是具有隐私性质的，有个人空间。但网文的写作方式和阅读机制，决定其写与看基本处于同一个时空之内，我们可以将其称为公共空间。公共空间的存在，使“网文”处于共同创作的机制之中。而同时“在网”既是空间的，也是时间的，还是整个意识参与其中。网文正是在共空间的机制下产生的，即写什么的问题。由于写手与读者基本处于一个仿真的空间，甚至就可以被视作真实空间，在这里可以无话不谈，几乎没有什么禁忌。而“禁忌”却正是传统文学非常重要的一个表征。作者和作品都是独立的，在印刷时代处于“唯我独尊”的位置，因此，只能是作者说什么，我们看什么，由于看者与作者同时处于各自的“私空间”，看与写很难在一个线上，而大多数也是被牵着走。在这种情况下，隐私与禁忌也处于压制的状态。

传统作家的写作过程是属于自己，这大概是可以站得住脚的。因此，作品写成之后是否能够给自己带来荣誉，或者能否得到读者喜爱和批评家的关注，是处在不确定的状态，很难由自己掌握。也因此，这种“孤独写作”和“个体世界”成为传统作家为人称道的部分，是作家成为“精英”的主要原因。“网文”写手却一改这种写作模式。在他开始写作的时刻，就基本上与读者共在，阅读的数量和“打赏”的多少始终伴随着写手的沉浮，自然成就感也在其中。这一过程伴随着“写作”突破规定字数和规定读者的标准而时时鼓荡于心。换句话说，“网文”写作是在时时被观看的状态下完成，因此有非常强烈的仪式感和表演感，那种“展示”之中的愉悦和激情可以想见，这种“居间的”“看与写共在”带来的体验是传统作家无法感受到的。

（摘编自张春梅《冲突与反哺：网络文学与传统文学》）

（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．“传统文学”并没有读者的参与，在写作中对作家的写作一般也不产生直接影响。

B．“网络文学”的读者深度参与写手的写作过程，对写手的写作施加了重要的影响。

C．“传统文学”作家拥有独立的个人空间，写手的隐私和禁忌处于读者的压制之下。

D．“网络文学”写作处于开放的网络空间，写手与读者均没有任何隐私和禁忌可言。

（2）下列对于原文论证的相关分析，不正确的是

A．文章采用了对比、类比等论证手法，阐述“网络文学”与“传统文学”的差异。

B．文章以不同的受众为前提，论证写作环境的改变对写作模式以及体验带来的改变。

C．文章第二段结合时代背景论证传统作家处于“唯我独尊”的位置，掌握了话语权。

D．文章末段对传统与网文这两种完全不同的写作模式的优劣，作了一些具体的辨析。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．传统作家的写作过程是属于自己的，因此其写作具有隐私性质，个性化的色彩更为鲜明。

B．网文写作与传统写作各有各的优势，因此为了更好的发展，两者需要互相学习，共同成长。

C．传统作家之所以被人称道，因为他们是社会的精英，他们的见识要比一般读者高明得多。

D．“看与写共在”的全新模式对网文写手给予持续的外部刺激，激发了网文写手的创作激情。

二、现代文阅读（二）（15分米）

2．（15分）阅读下面的文字，回答各题。

孔林中的橡树林之云

据说孔林中的树木有十万多株，松柏居多，橡树也不少，间以楷树、皂角等。

楷树又叫黄连木，高大英俊，是珍贵树种，深秋时树叶开始变黄，敞开的树冠遮住一片天空，阳光再从叶片间散下来，光线闪烁，别有一番景色。楷树多用来象征和怀念为人师表的人，所以和模木连在一起，就有了楷模之说。模木更为稀少，从来还没有见过。

在“断碑深树里，无路可寻看”的孔林深秋中，满目都是苍凉、肃穆。只有树木的绿色，还显现着生机和活力。它们郁郁苍苍，脱离着大地的引力，年年不停，年年不变，向着天空生长。即使到了万物肃杀的冬天，它们或虬曲或笔直的枝干，也指向空中。

孔林中的橡树和别处大有不同，高大、古老，成片成林。印象里去过的秦山、蒙山、沂山和日照的五莲山，山中也多橡树，但都相对较细，和栗子树参杂在一起，很容易搞混。

孔林中的橡树有的高达二三十米，树冠下的天空被撑得很高，看上去开阔辽远。阳光从上面照下来，金光闪烁。

沿林中道路西行，不断见到高大的橡树林出现，一阵风过后，金黄的像树叶子飘飘而下，密时更为壮观，恍惚间有“无边落木萧萧下”的感觉。

橡树叫柞木，又叫栎树，结出的果实就是橡子，过去困难时期说的橡子面儿，就是这种果实磨出的面粉，味道发苦。

《庄子•盗跖》：“昼拾橡栗，暮栖木上，故命之曰有巢氏之民。”看来，不光是困难时期，在远古，我们的先人就曾以此为食。杜甫在《北征》诗中也写过“山果多琐细，罗生杂橡桑”。唐代皮日休有诗《橡媪叹》云：“秋深橡子熟，散落榛芜冈，伛伛黄发媪，拾之践晨霜。移时始盈掬，尽日方满筐，几曝复几蒸，用作三冬粮。”清人赵翼说“食不如橡栗，衣不如紵麻”，来描述百姓的贫穷。

我在一棵橡树前默立许久，从树瘤盘错的根部，顺着黑色的树干向上，枝干多了起来，粗壮的横干伸出很远，上面长出更细一点的枝条来。再往上，横生的枝干越来越多，整个树冠平着展开去，就形成了一棵大树独有的空间。它们和这里的其他树一起，站在这里，从来没有移动过，和那些有名无名的坟墓一起，经历着这里的春夏秋冬、风雨霜雪。

孔林中来上坟的人很多。不光是曲阜，全国的孔娃人，只要提出申请，百年之后均可在此下葬。

最早知道橡树，是在很小的时候，有一部罗马尼亚电影，叫《橡树，十万火急》。记得看完整部电影，也没看到一棵橡树。再后来，就到了上世纪八十年代，舒婷的《致橡树》名闻遐迩。她在诗中说它“你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟”。

不知道为什么，在中国的古典绘画中，很少见到橡树的影子。倒是在俄罗斯，有一个画家因为画橡树而出名，他叫希什金，著名的风景画家，几乎和列宾、列维坦齐名。他以《在平静的原野上》、《松林的早晨》等著称，专门描画各种树木和森林，其中，以橡树为创作主体的《橡树林》和《三棵橡树》广为人知。他笔下的橡树古老苍劲，自成一体。在《三棵橡树》中，几株硕大的橡树，依次而立，横亘于原野，树冠博大，树影沉重而庄重，和大地相伴。

如果有人能够画出孔林中的橡树，应该也别有一番风范。

时近中午，在孔林里，络绎不绝的上坟的人群，三三两两，散落在树林深处。从路上漫步而过，不时还能看见新添的坟头，褐黄色的土高高的堆起，新鲜如橡子面儿的颜色。死亡的事情天天发生，死亡在这里，多了一份别处没有的安宁。

走到孔林的最西端，看见洙水河道长长地延伸出来，不远处的洙水桥静静地跨在没有水的河道上。再往东北就是著名的孔子墓了，是这座巨大闻名的园林的中心和源头。

孔子弟子栽种的那些橡树可能早已作古，现在看到的只是它们的子子孙孙。在这里，它们还将生育出更为年轻的树木，和后来者为伍，和天空为伍，和风雨为伍。

一波又一波游人，在导游的引领下，踏上洙水桥，到孔子墓去，瞻仰这位伟大的先人，这位像是生长千年的楷树或者橡树，他巨大的树阴，遮蔽了天空，荫蔽着一代又一代的中国人。

每个人都是一棵树，而孔子是一棵最大的树。

（有删改）

（1）下列对文本内容和相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．文章前三段不直接从橡树写起，而从楷树及孔林整体写起，这既奠定了文本肃穆的环境基调，也为后文重点描写橡树做好了铺垫。

B．文章七八段提及橡树果实，这是为了追忆历史上百姓曾经经历的艰辛与苦难，突出体现作者强烈浓厚的爱民思想与家国情怀。

C．文章最后由橡树写到孔子，篇末点题，以橡树的高大写孔子的高大，突出他对中华民族和中华文化的重大意义，表达出对他的敬仰。

D．生与死在本文中交替出现，增强了文章张力与深度。“生”包含橡树生生不息所代表的精神，“死”包含橡树枯死孔姓后人离世。

（2）本文是怎样写出孔林橡树精神的？请分析其表达技巧。

（3）文章写橡树时分别提到了古代诗文、影片、现代诗歌、俄国绘画等不同素材，请简析这样写的作用。

三、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（21分）

3．（21分）阅读下面的文言文，完成各题。

       平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。高祖为沛公而初起也，参以中涓从。秦灭，项羽以沛公为汉王。汉王封参为建成侯。从至汉中，迁为将军。高祖二年，拜为假左丞相，入屯兵关中。月馀，魏王豹反，以假左丞相别与韩信东攻魏江军孙遨军于东张，大破之。击魏王于曲阳，追至武垣，生得魏王豹。取平阳，得魏王母妻子，尽定魏地，凡五十二城。因从韩信击赵相国夏说军于邬东，大破之，斩夏说。韩信巳破赵，为相国，东击齐。参以右丞相属韩信，攻破齐历下军，遂取临菑。定齐，凡得七十余县。韩信为齐王，引兵诣陈，与汉王共破项羽，而参留平齐未服者。天下既定，汉王为皇帝，参归汉相印。高帝以长子肥为齐王，而以参为齐相国。以高祖六年赐爵列侯，食邑平阳万六百三十户，号曰平阳侯。孝惠帝元年，除诸侯相国法。惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者果召参。参去，属其后相曰：“以齐狱市为寄，慎勿扰也。”后相曰：“治无大于此者乎？”参日：“不然。夫狱市者，所以并容也，今君扰之，奸人安所容也？吾是以先之。”参始微时，与萧何善；及为将相，有却。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子窋代侯。百姓歌之日：萧何为法，显若画一；曹参代之，守而无失。载其清净，民以宁一。

（节选自《史记•曹相国世家》）

（1）下列各组句子中加点词的解释，全部正确的一项是   

①高祖为沛公而初起也，参以中涓从              从：跟随

②高祖二年，拜为假左丞相                             假：暂且

③参代何为汉相国，举事无所变更                   举：做、办

④阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不不堪吏人妇，岂合令郎君。”适：到

⑤余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影……”过：来访

⑥一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。      幸：幸运

A．①③⑤

B．①②⑤

C．②④⑥

D．③④⑥

（2）下列各组句子中加点词的意义，都相同的一项是   

A．①参以右丞相属韩信

②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀

B．①参去，属其后相曰

②依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我

C．①治无大于此者乎

②钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕

D．①参为汉相国，出入三年

②惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

（3）下列文言句式不是“被动句”的一项是   

A．大破之，斩夏说

B．此非孟德之困于周郎者乎

C．渐渐愁煎迫

D．戌卒叫，函谷举

（4）下列对文中词语及课本中文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是   

A．迁：在古代指调动官职，一般指升职，如本文的“迁为将军”。同样表调动官职的词语还有“转”、“徒”、“调”等。

B．谥：古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所有加的带有褒贬意义的称号。文中“懿侯”，是一个带有褒义的称号。

C．《诗经》：是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编写，现存诗305篇，分“风、雅、颂、赋、比、兴”六个部分。

D．《庄子》：是庄周及其后学集体创作的结集，后世尊称为《南华经》，分为内篇、外篇和杂篇。《逍遥游》是内篇的第一篇。

（5）把下列句子翻译成现代汉语。

①韩信为齐王，引兵诣陈，与汉王共破项羽，而参留平齐未服者。

②参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。

③轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

4．（10分）阅读下面这首诗，然后回答问题。

行舟忆永和兄弟

（北宋）周必大

一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。

长年^①忽得南来鲤，恐有音书作急烹^②。

[注]①长年：古时对船工的称呼。②南来鲤、作急烹：化用《饮马长城窟行》中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。

（1）请把颔联翻译现代汉语。

（2）请结合诗句分析这首诗塑造的主人公形象。

四、解答题（共1小题，满分8分）

5．（8分）补写出下列句子中空缺的部分。

（1）求之不得，   。（《关雎》）

（2）   ，吾独穷困乎此时也。（屈原《离骚》）

（3）水何澹澹，   。（曹操《观沧海》）

（4）舳舻千里，   。（苏轼《赤壁赋》）

（5）   ，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）

（6）   ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）

（7）杜牧的《阿房宫赋》中“   ，   ”这个对偶句写出了秦人毫不珍惜掠夺的珍宝，生活极度奢侈。

四、语言文字运用（21分）

6．（3分）下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（　　）

①各种玩法眼花缭乱，各种广告不厌其烦，“双11”预售已成一场需要消费者预习摸透五花八门的优惠规则，货比三家的考试。

②中国有句老话，叫做“宰相肚里能撑船”，如果我们能有个足够宽广的胸怀，广开言路，从善如流，就没有办不好的事情。

③随着技术不断进步，互联网改变了我国慈善的传统运作方式，人人公益、随手公益、正在成为潮流，“互联网+公益”方兴未艾。

④曾经靠浩如烟海的小商品闯出一片天地、闻名世界的小义乌，如今正在借助中国国际旅游商品博览会在世界掀起大波澜。

⑤当人们对城里出现的顶级艺术展安之若素，同时又始终保持着一探究竟的好奇心，这便是一座城市带给市民的文化自信。。

⑥近年来，学术不端成为舆论热点问题，实现对学术不端行为的“零容忍”，还需要拿出釜底抽薪的治本之策。

A．①④⑤B．④⑤⑥C．②③⑥D．①②③

7．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．传统观念认为，行星只能围绕像太阳一样的恒星运行，但近日有科学家指出，一棵超大质量黑洞周围可能也有千万颗行星“相伴”。

B．有研究报告显示，心脏骤停时，如果能够及时进行心肺复苏和自动体外除颤器除颤，病人有近1/4的可能性从死亡线上挽救回来。

C．我们如果现在不采取紧急气候行动，那么到本世纪末温度升高将超过3℃，对人们福祉的有害影响将越来越大。

D．近年来通过共建一带一路，我国在许多国家和地区建立了中医药海外中心，成为讲好中医故事，展示中医药魅力的窗口。

8．（3分）依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一项是（　　）

迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验；          。

①它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视

②有机会深情地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感

③它意味着一次洗礼，一桩被照耀和沐浴的仪式

④不仅是人们对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于人的一轮撞击

⑤它赋予生命以新的索引、知觉、新的闪念，启示与发现

A．①②③⑤④B．①⑤③②④C．④③②①⑤D．④①②③⑤

六、解答题（共2小题，满分12分）

9．（6分）下面这段文字的词语遣用有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后以“海上生明月”为主题写一段文字。

要求：（1）所写文字具有这个特点；（2）主题突出，文意完整；（3）字数为50﹣80字（含标点符号）。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

（摘自毛泽东《沁园春长沙》）

10．（6分）想象思维就是依据经验，加工、重组或改造出新的形象或场景的思维方式。在写作中我们常常会运用想象思维来描绘某个场景，比如下面一段文字：

仔细想了想，或许确实有过那么一两回吧。可那又是怎样的情景呢？比如某个刚下火车的凌晨﹣﹣

睡眼惺忪，满脸疲惫的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推搡着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口。踩上站前广场的那一刻，一束极细的猩红的浮光忽然鱼鳍般游来，吹在你脸上﹣﹣你倏的意识到：日出了！

（摘自王开岭《精神明亮的人》）

请以“孤帆远影碧空尽”为主题写一段文字。要求（1）所写文字能运用这种思维方式；（2）主题突出，文意完整；（3）字数为50﹣80字（含标点符号）。

五、写作（66分）

11．（66分）阅读下面的材料，根据要求作文。

“最是那一低头的温柔”。人在屋檐下，岂能不低头？成熟的稻穗都低着头。低头思故乡。低头族……低头可能是一种姿势，也可能是一种态度，还可能是一种精神，我们每个人都会低头。

请以“低头”为标题，选好角度，写一篇不少于800字的文章，可以讲述故事，说明道理，也可以发表评论，阐述观点。

要求：①文题对应。②文体自选。③不得套作，不得抄袭。

2019-2020学年广东省中山市高一（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、现代文阅读（一）（9分）

1．【解答】（1）B．正确。

A．“并没有读者的参与”错误，原文第一段“‘网络文学’与‘传统文学’的不同，后者读者的参与是在后期，也就是作者完成并与读者见面之后”可见，并非没有读者参与。

C．“写手的隐私和禁忌处于读者的压制之下”错误，原文第二段“在这种情况下，隐私与禁忌也处于压制的状态”，并非“读者的压制”。

D．“写手与读者均没有任何隐私和禁忌可言”错误，于文无据。

故选：B。

（2）A．本文没有类比手法。

（3）C．原文没有提到传统作家比一般读者高明，于文无据。

二、现代文阅读（二）（15分米）

2．【解答】（1）B．“家国情怀”过度解读，这两段并未体现家国情怀。

（2）①衬托。前三段从楷树模木写起，正面衬托橡树。

②对比。将孔林中的橡树同其他地方的橡树进行对比，突出孔林中的橡树。

③借物喻人。借橡树这一具体的物的特点，描写具有像橡树一样特点的一类人。。

（3）①突出橡树从古至今一直深受各领域各国度创作者的喜爱；②从不同领域展现橡树精神，便于读者领悟感受；③增加文本的文学性、艺术性增强文章的张力。

三、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（21分）

3．【解答】（1）A。

（2）C(A．介词，凭借/介词，因为。B．代词，他的/副词，一定。C．介词，比。D．动词，担任/动词，成为。)

（3）A．省略句。（曹参）大破之，斩夏说。译文：曹参大败赵相国夏说军，斩杀了夏说。

(B．被动句，“于”字表被动。译文：这不是曹操被周瑜所困的地方吗？

C．被动句，“煎迫”意义上被动。译文：渐渐被愁绪煎熬。

D．被动句，“举”在意义上被动。译文：戍卒一声呼叫，函谷关被攻破。

（4）C．“相传为孔子所编写”错误，《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。是编订不是“编写”。

（5）①为：做；诣：到；平：平定。

译文：韩信做了齐王，领兵到了陈县，与汉王会合，共同打败了项羽，而曹参留下来平定齐国尚未降服的地方。

②趣：通“促”，赶快；治行：整理性状。

译文：曹参听到这个消息，就告诉他的门客赶快整理行装，说：“我将要入朝当相国去了。”

③凡：总共；不焚：没有被焚烧；殆：大概。

译文：项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有被烧毁，大概是有神灵保佑的缘故吧。

译文：

      平阳侯曹参，沛县人。秦朝时曹参做沛县的狱掾，萧何做主吏，他们在县里已是有名望的官吏了。高祖成为沛公而刚起兵时，曹参以内侍的身份跟从他。秦国灭亡，项羽让沛公做了汉王。汉王封曹参为建成侯。曹参跟从沛公到了汉中，又被升迁为将军。高祖二年，被任命为从代理左丞相，进入关中屯兵。过了一个多月，魏王豹造反，曹参以假左丞相的身份与韩信分兵在东张向东攻打魏江军孙遨军，大败他们。在曲阳攻击魏王，追到武垣，活捉魏王豹。攻取平阳，得到魏王母妻子，尽数平定了魏地，总共五十二座城。又跟从韩信在邬东攻击赵相国夏说军，大败对方，斩杀夏说。韩信已经攻破赵国，成为相国，向东攻打齐国。曹参以右丞相的身份隶属韩信，攻破齐历下军，于是攻取了临菑。平定齐地，总共获得七十多座县城。韩信成为齐王，带领军队到了陈地，和汉王一起打败了项羽，而曹参留下来平定还没臣服的齐国人。天下已经平定，汉王成为皇帝，曹参归还了汉王相印。汉高祖把长子刘肥封为齐王，而把曹参任命为齐国相国。在高祖六年赐予爵位列侯，食邑平阳万六百三十户，号称平阳侯。孝惠帝元年，除去诸侯的相国法。惠帝二年，萧何去世。曹参听说了这件事，告诉门客赶紧整治行装。“我将要入朝成为相国。”过了没多久，使者果然召曹参。曹参离开，嘱咐他后任的丞相说：“把齐国的狱市拜托给你，要慎重对待它，不要轻易干涉。”后任丞相说：“治理国家没有比这件事更重要的吗？”曹参说：“不是这样。狱市，是善恶并容的，如果您严加干涉，坏人在哪里容身呢？我因此把这件事摆在前面。”曹参起初卑贱的时候，跟萧何关系很好；等到各自做了将军、相国，便有了隔阂。到萧何临终时，萧何向孝惠皇帝刘盈推荐的贤臣只有曹参。曹参接替萧何做了汉朝的相国，做事情没有任何变更，完全遵循萧何制定的法度。曹参做汉朝相国，前后有三年时间。他死了以后，被谥为懿侯。百姓们歌颂曹参的事迹说；“萧何制定法令，明确划一；曹参接替萧何为相，遵守萧何制定的法度而不改变。曹参施行他那清净无为的政策，百姓因而安宁不乱。”

4．

（1）天气寒冷，虽然有太阳，天上的云却像是被冻住了一样。江水辽阔，虽然没有风，却也波浪起伏。

（2）①孤独苦闷。首联“不计程”“几回系缆几回行”写行舟路程之远，颔联“有日云冻”“无风浪生”写行舟之险，颈联写行舟时的所见所感，尾联写行舟途中得鲤鱼后所引发的思念之情。

②漂泊无依。颔联描写的是阴冷的天气和汹涌的水势，表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。

③思念家乡。颈联描写的是已从诗人视线中消失但还在诗人眼前时时浮现的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。船工在行舟途中捕得鲤鱼是很平常的事，诗歌的妙处是在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字，认为鱼是从家乡来的；然后借用这习见之事，通过“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，抒发盼望家书的急切心情。事借得巧，典故用得巧，表达了作者思念家乡的急迫心情。

译文：

 一只小船挂起了征帆，直下吴中，不知走了多远。只记得，几回回停舟，几回回解缆。

冬日的阳光迷漾清寒，云彩也仿佛冻结，挂在天边。空阔的江面上，无风，浪也翻卷。

 故乡的青山，常在眼前；一声雁唳，更使我神情黯然。

 船工捉得一条鲤鱼，据说它来自上游的乡关；赶快杀掉它吧，也许鱼腹中装着家书，书中写着手足的眷念。

四、解答题（共1小题，满分8分）

5．【解答】故答案为：

（1）寤寐思服（重点字：寤、寐）

（2）忳郁邑余侘傺兮（重点字：侘、傺）

（3）山岛竦峙（重点字：竦）

（4）旌旗蔽空（重点字：旌）

（5）抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）

（6）万钟则不辨礼义而受之（重点字：辨）

（7）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（重点字：锱、铢）

四、语言文字运用（21分）

6．【解答】①不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。不能用于形容“广告”，错误。

②从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。正确。。

③方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。正确。

④浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。不能用于形容“小商品”，错误。

⑤安之若素：对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。句中并无“反常现象或不顺利的情况”，错误。

⑥釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。正确。

故选：C。

7．【解答】A．没有语病。

8．D。

六、解答题（共2小题，满分12分）

9．

特点：拟人、动静结合

静谧的海面上出现点点光亮，一轮皎洁的月亮露出美丽的面庞。水面闪着月亮的光影，一闪一闪。同在外面游历的游子，望着天上的圆月，都在思念着对方。

10

或许是这样的情景吧，离别时，一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而你还在江边目送远去的风帆。你的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头。

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