2020高考备考名句默写轮番练15-16

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1．（2020·安徽省六安市第一中学高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《醉翁亭记》中，欧阳修用来描写夏天树木郁郁葱葱的诗句是：“___________”。

（2）在《琵琶行》中，白居易描写在听到琵琶女的弹奏后，四周船只悄然无声，从侧面表现音乐效果的诗句是：“__________，“____________”。

（3）在《诗经·氓》中女子思考自己在这样痛苦的婚姻中无法与男子白头偕老，便以“比”的手法，表达自己这种痛苦没有尽头的两是：“_________，“__________”。

【答案】佳木秀而繁阴    东船西舫悄无言    唯见江心秋月白    淇则有岸    隰则有泮   

【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：阴，舫，悄，淇，隰，泮。

2．（2020·安徽省江南十校高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1)《诗经·卫风·氓》中表现女主人公早起晚睡、辛苦劳作的句子是：“__________，____________”。

（2)磨难对弱者来说是阻碍，对强者来说是财富。孟子的《生于忧患 死于安乐》中的“__________，____________”两句，概括了经历磨难的好处。

（3)秦始皇是历史上有名的暴君，杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，___________”两句写其越来越骄横顽固。

【答案】夙兴夜寐    靡有朝矣    所以动心忍性    曾益其所不能    独夫之心    日益骄固   

【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“夙”“寐”“靡”“曾”“骄固”的书写。

3．（2020·安徽省名校高考冲刺模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

(l)李商隐有着“朦胧、象征”的诗美追求，善用典故是其创作的一大特点，如《锦瑟》中________，_______”两句就化用了“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故。

(2)杜牧《阿房宫赋》中，作者用夸张、比喻、反问的手法批判秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的暴行的两句是“_______，______ ”。

(3)《琵琶行》中运用侧面烘托，表现听众们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是________，______”。

【答案】沧海月明珠有泪    蓝田日暖玉生烟    奈何取之尽锱铢    用之如泥沙    东船西舫悄无言    唯见江心秋月白   

【解析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：沧、锱、铢、舫。

4．（2020·福建省高三质量监测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“ ____________，_________”两句，写诗人同情百姓疾苦而叹息落泪。

（2）苏轼《赤壁赋》中“___________，_________”两句，借听者的反应表现了洞箫演奏强烈的艺术感染力。

（3）文天祥《过零丁洋》中“ __________，__________”两句，连续运用比喻，写出了国势的岌岌可危和个人命运的坎坷不幸。

【答案】长太息以掩涕兮    哀民生之多艰    舞幽壑之潜蛟    泣孤舟之嫠妇    山河破碎风飘絮    身世浮沉雨打萍   

【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题是情景默写，作答时注意认真审题，选准所填语句，注意重点字的写法。比如“兮、哀、壑、嫠、絮、萍”等字。

5．（2020·甘肃省兰州市高三第一次检测）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《雨霖铃》“        ？           ”中，柳永用“杨柳”“残月”等意象，景中有情，表达离别后的凄凉、冷落之情。

（2）辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》中，写抱负不能实现，知音难求，得不到同情与慰藉，并与上片“无人会、登临意”义近而相呼应的一句是“          ，          ”。

（3）雨本无心，但却能常常淋湿诗人的心，读李清照《声声慢》中的“         ，         ， ”   便感到那冷雨滴到了内心深处。

【答案】（1）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月

（2）倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪

（3）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴

【解析】本题考查默写识记名句的能力。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“宵”“倩”“揾”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词。(四)要留意具体环境。(五)要留心语句顺序。(六)要注意语句出处。

6．（2020·甘肃省武威市第三中学高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写了春来万物复苏，草木繁荣，清泉不绝流淌的两句是：“__________，_________”，由此感受到了大自然的生生不息。

（2）自古逢秋悲寂寥，杜甫在《登高》中就用“__________，_______”抒发了自己异地漂泊、老病孤愁的悲情。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借南朝宋文帝的典故，指出北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使有“_______”的雄心壮志，也可能是“________”的结局。

【答案】木欣欣以向荣    泉涓涓而始流    万里悲秋常作客    百年多病独登台    封狼居胥    赢得仓皇北顾   

【解析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：欣、向、涓、作、胥、仓皇。

7．（2020·广东省云浮市高三模拟）补写下列句子的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》一文中，表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是_______，_________。

（2）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中____，_____说的正是这个道理。

（3）《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的句子是_______，_________。

【答案】二者不可得兼    舍生而取义者也    锲而舍之    朽木不折    不吾知其亦已兮    苟余情其信芳   

【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。此题难写的字词有：得兼、锲、苟等。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

8．（2020·广西南宁市第二中学高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

中国古代的许多文人，虽然被贬谪的人生，但还是活出了别样的精彩。“诗豪”刘禹锡从友人白居易的赠诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”中翻出了《酬乐天扬州初 逢席上见赠》中的两句“________，________”，表现出他对仕宦升沉的豁达襟怀。范仲淹感受到因外在的事情而悲或喜不是做人的理想境界，所以在《岳阳楼记》中提倡：“________，________。” 同样达观的还有宋代大文豪苏轼，《赤壁赋》中，苏子在“空明”“流光”之景中“_________”（动作描写），之后他更豪迈地吟咏出：“苟非吾之所有，________。”

【答案】沉舟侧畔千帆过    病树前头万木春    不以物喜    不以己悲    扣舷而歌之    虽一毫而莫取   

【解析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查情境默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“畔”“舷”“毫”等字，默写时要写准确。

9．（2020·河北省保定市高三一模）补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中写女子控诉男子行为没有准则、反覆无常的句子是：“_________，_________”。

(2) 杜甫《登高》中紧承写景部分，自伤身世，揭出前文所蕴含的比兴、暗示之意的句子是：“_________，_________。”

(3)周敦颐《爱莲说》中写莲花笔直洁净地立在水中，人们只能远远地观赏而不能玩弄它的句子是：“_________，_________”

【答案】士也罔极    二三其德    万里悲秋常作客    百年多病独登台    亭亭净植    可远观而不可亵玩焉   

【解析】本题考查名言名篇的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。默写的时候要注意如下词语：罔极、作客、亭亭、净植、亵。

10．（2020·河北省昌黎市第一中学高三二模）按要求补写下面诗句。

（1）《赤壁赋》中，“__________，           ”用比喻的手法，写苏轼扣舷而歌，向往美好事物而不可得的怅惘失意之情。

（2）白居易《琵琶行》中，描绘琵琶女演奏当时名曲，展现琵琶女丰富多变的技法和高超技艺的句子是“__________，             ”。

（3）屈原《离骚》中“         ,         ”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁,以致被君王弃用。

【答案】（1）渺渺兮予怀，望美人兮天一方（2）轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

【解析】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法：渺渺、予怀、轻拢慢捻、《霓裳》、《六幺》、嫉、蛾眉、谣诼。

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