刊讯|《中国语言战略》2020年第1期
《中国语言战略》
2020年第1期
《中国语言战略》2020年第1期刊发12篇文章。文章主要分为社会语言学史、语言意识、语言政策、书评、读书笔记及书讯等部分,涉及社会语言学的形成与发展、伯纳德·斯波斯基的社会语言学思想、戴庆厦谈跨境语言研究、新中国成立前的国家语言能力建设特征、新式小学国语教科书、俄罗斯新时期语言意识培养、中亚国家语言政策等方面的内容,也有对《语言规划与语言教育》《家庭语言政策:在家庭中保持一种濒危语言》《语言与贫困》《礼貌新解》四本书的介绍。
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目 录
社会语言学史
01 继往开来的西方三代社会语言学 / 李葆嘉
40 伯纳德·斯波斯基的社会语言学思想 / 邓世平
50 戴庆厦教授谈跨境语言调查研究 / 李春风
60 新中国成立前国家语言能力建设历程考察分析——以通用语推广与汉字规范化为例 / 杨佳
68 早期新式小学国语教科书中的世界书写 / 李娜 林书傲
语言意识
81 俄罗斯新时期语言意识培养状况研究——以沃罗涅日地区为例 / 程海东 陶源
语言政策
94 批评话语分析视角下的中亚国家语言政策 / 李雅
书评
101 《语言规划与语言教育》中文译本介评 / 李艳红
106 《家庭语言政策:在家庭中保持一种濒危语言》评介 / 杨荣华 陈钰莹
读书笔记
110 《语言与贫困》简介 / 包立玥 陆安琪 方小兵
112 《礼貌新解》简介 / 卓丽
书讯
113 《语言规划——从实践到理论》出版
提 要
继往开来的西方三代社会语言学
李葆嘉 南京师范大学
提 要:本文基于俄法英美德原始文献的钩沉,围绕核心概念,梳理西方三代社会语言学,揭示其学科形成和发展的关键点。社会语言学的兴起受到19世纪法国社会学的影响。第一代社会语言学(19世纪后期)引进社会学的概念,提出语言科学是“心理-社会学”或“社会科学”,强调语言是社会事实,社会结构的变化导致语言的变化。第二代社会语言学(20世纪上半叶)提出“语言社会学”“社会语言学”的学科名称,出现社区语言调查、城市方言研究,以及与民族学的交叉。第三代社会语言学(20世纪下半叶),对语言和社会结构的共变展开量化研究,从微观和宏观等方面全面探索语言的社会功能。史实显示,法国学者深受布雷阿尔和梅耶的影响,苏联学者发扬博杜恩的学说,英国学者将其视为情境研究的拓展。深受欧洲社会学派、功能学派等影响的瓦恩里希奠定了美国社会语言学的理论基础,其学生拉波夫和友人费什曼促使其走向前台。
关键词: 社会语言学;博杜恩;梅耶;格拉塞列;道扎特;波利万诺夫;瓦恩里希
伯纳德·斯波斯基的社会语言学思想
邓世平 上海外国语大学
提 要:本文探讨伯纳德•斯波斯基社会语言学思想的形成过程,总结他对语言社会学理论及语言政策研究范式发展的主要贡献。研究发现,斯波斯基主张摆脱“语言中心主义”,倡导重点关注语言背后的社会问题以及语言与社会之间的深层关系,聚焦“社会中的人”的需要和诉求。其社会语言学思想发展了语言研究的社会转向,具有问题导向、超学科性、以人为中心等特征,这对我国当前的语言研究及语言规划研究具有重要启示。
关键词:斯波斯基;社会语言学思想;社会转向;问题导向;超学科性;以人为中心
戴庆厦教授谈跨境语言调查研究
李春风 北京华文学院
提 要:戴庆厦教授是我国最早从事跨境语言研究的语言学家之一,已从事过十多个跨境语言调查个案研究。本访谈中,戴先生回顾了跨境语言研究的时代背景、缘起,对跨境语言研究的类型、调查阶段、实际困难、与“一带一路”语言研究的关系以及趋势预测等内容一一作答。他认为,跨境语言的类型可以从地区、人口分布、分化时间等不同角度划分,并根据类型的特点做调查研究;在实际调查中主要分为前期准备、田野调查和成稿阶段,各阶段都有应完成的内容及步骤。戴先生还回忆了在田野调查中一些难忘事件,并给年轻学者一些田野调查方面的建议。
关键词:跨境语言;田野调查;类型;阶段;一带一路
新中国成立前国家语言能力建设历程考察分析——以通用语推广与汉字规范化为例
杨 佳 北京外国语大学
提 要:文章以通用语推广和汉字规划化为例,在考察其发展历程的基础上,对新中国成立前国家语言能力建设的时代特征和深远影响进行了分析和归纳。文章认为,在特定社会经济条件下,缺乏语言文字改革意识、覆盖范围狭窄、语言文字标准不够明确是各个时期国家语言能力建设所呈现的明显时代性特征。另一方面,以往开展的相关语言规划活动也有其有利的一面:不仅形成了以汉语言文化为主的“大传统”,同时还为新中国国家语言能力建设提供了参考和借鉴;近现代社会开展的国家语言能力建设更是进一步提升了社会大众的语言文字改革意识,为新中国语言文字改革工作的顺利推进扫清了思想障碍。
关键词:国家语言能力;通用语推广;汉字规范化
早期新式小学国语教科书中的世界书写
李 娜 辽宁师范大学
林书傲(英国) 卡迪夫大学
提 要:教科书承载着国家和社会对未来人才的培养理念。20世纪30年代的新式小学教科书不仅奠定了当代教科书的编写体例和形式,更汲取了当时世界先进国家的教育教学理念。教科书文本将中国的发展置于世界发展的大环境中,将学生的世界观、国家观和民族观的培养寓于世界历史和全球发展的视野中。当时的许多做法值得当代教材编纂者借鉴。
关键词:新式小学国语教科书;世界书写;全球观;国家意识
俄罗斯新时期语言意识培养状况研究——以沃罗涅日地区为例
程海东 三亚大学
陶 源 陕西师范大学
提 要:俄语“纯洁度”和俄罗斯居民的语言意识问题在后苏联时期和新的地缘政治形势下具有其迫切性。在此背景下,俄罗斯沃罗涅日地区以沃罗涅日国立大学语文系交际研究中心为主要实施者,以“日常语言意识”为理论基础,开展了一系列公民语言意识调查与提升活动,如文化推广项目“语言的疆域”、“俄语服务台”、“区域听写大赛”、“礼貌的沃罗涅日”及居民语言意识调查(2005-2016)等措施,深入研究了该地区公民的语言意识,揭示了该地区居民的俄语语言水平现状,对现代俄语中语言变化、语言规范等问题的态度。沃罗涅日地区语言意识调查的相关理论基础和社会实践给我国语言意识调查提供了理论支撑和具体思路。
关键词:语言意识;语言调查;沃罗涅日
批评话语分析视角下的中亚国家语言政策
李 雅 新疆师范大学
提 要: 批评话语分析是国际语言政策研究领域的新方法,它可以从意识形态、权力和社会关系透视语言政策的产生、发展和实施过程。中国西北边疆与中亚五国既有跨境民族又有跨境语言。以费尔克拉夫的话语分析三维度为语言政策的解析理论,采用批评话语分析的方法讨论中亚国家独立后的语言政策,旨在从意识形态、权力和社会关系阐述中亚地区语言政策的产生、发展和实施过程,以期为“一带一路”建设提供语言政策上的服务。
关键词:批评话语分析;中亚;语言政策
期刊简介
《中国语言战略》(半年刊),创刊于2012年,由南京大学中国语言战略研究中心主办,以集刊形式在南京大学出版社出版,每年两期。
本刊旨在为从事社会语言学、语言政策与规划研究的学者提供一个交流的平台。自2012年创办以来,《中国语言战略》已发表全球研究人员200多篇研究论文,主题包括“国家语言战略”“城市语言调查”“语言教育”“语言经济与语言服务”“语言规范”“言语社区”“母语政策”以及许多其他创新主题。
本刊提倡实地考察和个案研究,鼓励运用第一手的语言资料与统计数据,希望借此推动语言研究的科学化发展;着重关注目前我国语言生活中所面临的问题,如一带一路背景下汉语国际传播与语言变异、港澳与方言地区地方普通话与语言认同等现象;加强跨学科视角的语言研究,包括语言与经济、语言与民族、语言与区域学、语言与人口学等;鼓励引进和介绍国外相关的研究成果,进行语言政策的比较研究。
本刊同时发表中文和英文稿件。除了研究性论文,也刊登调查报告、书评、译稿、项目成果介绍、博士论文摘要、书讯、会议通知、会讯等形式的稿件。
本刊实行同行专家匿名审稿制度。自收到稿件之日起,最迟将于40天内通知作者审稿结果和评审意见。论文一经录用,将在本刊发表并被“中国知网”收录。
来稿体例
中文稿件请遵照《中国语文》的体例,文末请附英文摘要、关键词。英文稿件请遵照APA格式。来稿请另附作者简介、联系方式、项目基金等信息。
本刊联系方式
编辑部邮箱:cclass@nju.edu.cn
通讯地址:江苏省南京市栖霞区仙林大道163号 南京大学文学院《中国语言战略》编辑部
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本文来源:《中国语言战略》
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今日小编:瑞秋儿
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