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刊讯|《语言科学》2021年第4期

《语言科学》


2020年 第4期

     《语言科学》2021年第4期共发文9篇,研究涉及共时与历时、普方对比、跨语言研究、个案研究等多个问题。主题包括方言格标记,方言词语义演变与功能扩展,构式语法功能,副词个案研究,外来词研究,泰语形容词重叠,少数民族语言历史音变等。


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目  录

337 汉语方言用于动词前的与格标记 / 黄晓雪

348 广西部分汉语方言“队”、壮语to:i的多功能模式及其语义演变 / 吕嵩崧

364 构式“给+VP”的语法功能 / 胡靓 石毓智

373 “动词+非核心论元宾语”构式的构式压制和惯性压制 / 莫莉

383 全面求异,深入求同——基于副词“都”个案研究的方法论思考 / 钟华

402 现代汉语外来词研究之研究 / 王如利

411 从泰语形容词看重叠:主观性的凸显与客观性的衰减 / 杨欢 洪波

423 土家语名物化标记ɕi功能扩展研究 / 鲁曼 马瑜 周雪姣 向鹏辉

436 基于清代《西番译语》(川五)的尔苏语历史音变考察 / 王振




提  要

汉语方言用于动词前的与格标记

黄晓雪    广州大学人文学院语言服务研究中心

提  要:介宾状语式给予类双及物结构不只见于北方方言,不少南方方言同样存在这种格式,其与格标记由受益者标记演变而来。北方方言的受益者标记多源于“给”义动词,南方方言则多源于伴随介词。由于受益者标记的来源有类型上的差异,与格标记也相应地呈现出类型上的差异。介宾状语式的双及物结构是汉语自身产生出来的,其在西北方言的高频使用是受SOV型非汉语的影响所致。

关键词: 双及物结构  与格标记  受益者标记  语言接触  

广西部分汉语方言“队”、壮语to:i的多功能模式及其语义演变

吕嵩崧    百色学院文学与传媒学院

提  要:广西部分汉语方言的“队”和壮语to:i6 具有平行的多功能模式。文章认为,汉语方言的“队”经历了集体编制 单位→集合量词,集体编制单位→“伙伴,同伴”义名词→复数标记的语法化过程;壮语to:i6 是汉语老借词“队”,借入 时把汉语方言“队”的多个义项随同带入,并进一步发生了语义演变。

关键词: 多功能模式  语言接触  语义演变  多义复制

构式“给+VP”的语法功能

胡   靓    湖南师范大学外国语学院 

石毓智    新加坡国立大学中文系

提  要:本文通过对当代口语例证的大量调查,探讨新兴的谓语动词标记“给”的语法功能。目前对这个问题的 探讨,观点分歧很大,但大都没有抓住问题的实质。我们的分析表明,“给 VP”的核心功能是标记动作行为矢 量方向的改变,要求谓语动词所关涉的受事名词必须出现在谓语动词之前,所涉及的句型包括被动句、处置 式、受事主语、话题结构等,但是这个谓语标记“给”不是任何特定句型的语法标记,而是这些句型的共同语法 标记。从历时的角度看,这种语法标记的产生与汉语受事名词大量前置的发展趋势有关。

关键词:给 VP构式  受事名词  处置式  被动式  话题结构 

“动词+非核心论元宾语”构式的构式压制和惯性压制

莫 莉    南京大学文学院   南京师范大学国际文化教育学院

提  要:动宾结构本质上是以凸显焦点信息为功能的信息结构。动宾结构是一个原型范畴,范畴内“动词+核心论元宾语”是原型构式,当动作的其他侧面成为显著度最高、信息价值最大的信息内容时,在焦点凸显和语言经济性原则的共同驱使下,“动词+核心论元宾语”作为原型构式会对词项产生构式压制。“及物动词+非核心论元宾语”是角色侧重误配的结果,“不及物动词+非核心论元宾语”是角色数量误配的结果。“动词+非核心论元宾语”构式也存在惯性压制的现象,惯性压制使并列的动名结构中前项对后项有顺势压制的作用,使后项就势获得前项的句法、语义特征,形成一种类似于轭式搭配的表达式。

关键词:  非核心论元宾语  构式  构式压制  惯性压制  

全面求异,深入求同——基于副词“都”个案研究的方法论思考

钟   华    福建师范大学海外教育学院

提 要:基于汉语语法研究的经典案例———副词“都”的个案研究,文章梳理了语法个案研究的三个阶段(提出 问题、分析问题、解决问题)中两种基本思维方式(求异思维、求同思维)的实施途径。在提出问题阶段,要尽可 能全面地找出相关论题三个方面的“不一致”,并在此基础上,对形成“不一致”的深层原因,对与之相关的上位 范畴、基础理论等问题进行追问,这是深入、全面地“提出问题”,并找到突破方向的主要途径。在分析问题阶 段,对所提问题,需要区别对待,即排除“假”问题,区分核心问题、边缘问题,确定目标问题及其研究顺序。在 “提出问题、分析问题”阶段,占主导地位的是同中求异———“求异思维”。而在“解决问题”阶段,占主导地位的 是异中求同———“求同思维”,寻找一致性。在列举了常见的“求同”途径后,文章还补充并强调了,需要关注 “顶层设计”,即深入到相关论题的上位范畴及其基础理论中去寻找一致性。另外,文章还简要分析了副词 “都”研究的主要失误和成因。

关键词:语法研究 全面求异 深入求同 “都”

现代汉语外来词研究之研究

王如利    中央民族大学外国语学院

提 要:论文主要通过梳理和讨论前人对汉语外来词的术语使用、创制范式、规范问题、词源考证及其对汉语的 影响等方面的研究。已有研究显示“汉语外来词”这一术语在实际使用中已经占据绝对优势,学者应尊重语言 使用事实,以避免术语混乱;汉语语言和书写系统本身的特点和封闭性使其具有先天的意译倾向,对已经创制 的音译词也具有强大的改造功能;对于当代汉语外来词的规范问题,应灵活掌握前人提出的原则并有创造性 补充;外来词的词源考证有助于了解中外语言接触和文化交流的历史,也可为现在和将来的国际交往及外来 词创制提供有益的借鉴;外来词的引进不仅扩大了汉语词汇的数量,丰富了汉语的表达方式,也对汉语的语 义、构词和语音产生了潜移默化的影响。

关键词:外来词研究  术语  创制范式  规范  词源考证  影响

从泰语形容词看重叠:主观性的凸显与客观性的衰减

杨   欢    洪   波    首都师范大学文学院

提 要: 客观世界各维度的量在语言中都有相应的表达方式,名词表示事物,事物有数量和几何量;动词表示动 作或变化,动作或变化有时间量;性质形容词表示属性,属性有程度量。充当基式的性质形容词受程度副词修 饰表示量的高低,形容词重叠式通常不能受程度副词修饰,同一个形容词重叠式的量却时而加重,时而轻微, 既有研究经常解释为量的变化。现从泰语形容词入手,分别考察了基式和重叠式的主观性和客观性表达序 列,发现基式和重叠式的语法意义除了有性质与状态的对立,还有客观性与主观性的对立。重叠是一个主观 化过程,目的是满足语言主观性的表达需求。形容词重叠式所谓的量的变化是主观性凸显、客观性衰减的主观化的结果。主观化是重叠一种跨词类、跨语言的普遍特征。

关键词:泰语形容词  重叠  主观性  客观性  主观化

土家语名物化标记ɕi功能扩展研究

鲁   曼    马   瑜   周雪姣   向鹏辉    湖南大学外国语学院

提 要: 文章基于类型学视野详细描写和说明土家语名物化标记“ɕi”的用法,并对基于名物化的相关结构进行 分析和解释。文章指出,名物化标记“ɕi”的作用域不仅涉及到词汇层面,还涉及到小句层面。由“ɕi”所构成的 名物化成分不仅具有指涉功能,在句子中充当各种核心论元,还能用来标记关系从句、补语从句、目的从句、方式从句,或者用来对事态表示肯定等非指涉性功能。

关键词:土家语  派生名物化  从句名物化

基于清代《西番译语》(川五)的尔苏语历史音变考察

王   振    四川师范大学文学院

提 要:《西番译语》(川五)记录了清代前期的尔苏语,学界关注较少。文章建立了文献记录的尔苏语与现代尔 苏语、原始尔苏语之间的对应关系,总结出尔苏语历史音变的规律,包括:*r-的卷舌化和边音化、Ts-的腭化和 Tɕ-的去腭化、-əɹ的形成、*ɬ-变读为边音或擦音,以及*T>P/_u和* m>ŋ/_u,深化了对尔苏语历史语音的认识。

关键词:西番译语  尔苏语  历史音变

期刊简介


语言科学》主要刊登语言科学领域内有理论意义和应用价值的基础研究、应用基础研究、应用研究的专论,以及基于共时或历时的具体语言事实且有理论深度或独创性见解和在交叉学科、新兴学科领域中有突破性进展的专题研究成果,包括理论语言学、计算语言学、工程语言学(语言信号处理、机器翻译、人工智能等)、神经语言学、心理语言学、生物语言学、纪录语言学、认知语言学、社会语言学、数理语言学、声学语音学、比较语言学、人类语言学、语言习得研究、现代汉语研究、汉语史研究、中国境内各民族语言研究、国外语言及国外语言学研究、中外语言学史等方面的内容,也刊登严肃的学术评论和著述评论等方面的内容。


《语言科学》目前已为《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊(2008-2009、2010-2011、2012-2013、2014-2015、2017-2018、2019-2020)、《中国人文社会科学核心期刊要览》(2008、2013)、并被中文核心期刊要目总览(2008、2011、2014、2016、2018、2020)、清华同方数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据—数字化期刊群等收录,在海内外学术界享有较高声誉。经过十年的辛勤探索,《语言科学》杂志现已拥有国际化程度很高的编委队伍,形成了国内外一流语言学家引领的高水平的作者队伍,并推出了一批重要原创性成果。2012年,《语言科学》杂志入选《国家社科基金学术期刊资助第一批入选名单》,成为国家社科基金重点资助的第一批学术期刊(项目编号:12QKA079)。


本文来源:《语言科学》

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