刊讯｜《首都师范大学学报(社科版)》2022年刊文（国际中文教育）

《首都师范大学学报(社会科学版)》

2022年 第1期-第6期

    《首都师范大学学报（社会科学版）》（北大核心、CSSCI、AMI核心）2022年（国际中文教育）共发文6篇。文章涉及国际中文教育与教学、语言习得、词汇研究、语言数据分析等方面。欢迎转发扩散！

目  录  

第1期

86 国际中文教育供给侧优化的理论依据与发展路径 / 惠天罡

第2期

167融媒时代外向型汉语学习词典编纂理念与实践 / 杨玉玲

第3期

90 国际汉语教材中的中华文化因素研究 / 王巍

第4期

86 国际中文词汇大纲和教材中的道德词汇研究 / 曾立英 王弘睿

第5期

74 日本高校中文教育50年：回顾与反思 / 王珍珍 王春辉

第6期

93 YouTube中文学习资源大数据分析 / 陈慧 李政泽 傅晓明

提  要  

国际中文教育供给侧优化的理论依据与发展路径

惠天罡

首都师范大学国际文化学院

首都师范大学跨文化教育研究院

首都师范大学语言治理研究中心

摘  要：语言经济学的相关理论为国际中文教育的供给侧优化提供了理论依据。基于供给主体的不同职能,国际中文教育供给模式可分为上游、中游和下游供给。国际中文教育供给侧优化应以用户需求为导向,定位供给主体的不同职能,既注重社会效益,也重视产业效益,实现可持续发展。具体的发展路径为:丰富中文作为公共产品的多类型、多层次供给,不断激发国际中文教育的市场活力,持续提升国际中文教育系列品牌传播价值,充分借助现代科技和传媒优势为国际中文教育赋能。关键词： 国际中文教育  供给侧  理论依据  公共产品  人力资本  发展路径

融媒时代外向型汉语学习词典编纂理念与实践

杨玉玲   

北京语言大学教师教育学院/汉语国际教育研究院

摘  要：目前,外向型汉语学习词典处于纸质词典“出版多、应用少”,电子词典“应用广、错误多”的尴尬境地,解决这一供需错位问题的根本出路在于发展汉语融媒词典。融媒体极大地改变了语言、文字等信息的组织方式、传播方式及传播速度,融媒词典不仅可以解决二语学习者检索难、词典篇幅受限等问题,而且可利用技术实现词汇知识、语义关系的网络化、可视化;融媒体多模态也有助于提高释义、配例的可理解性。要研发真正意义的融媒词典,无论是编写理念、编写人员、编写方式、出版方式等宏观规划,还是词条结构、内容、编排方式等微观策略,都要进行巨大变革。融媒词典绝非纸质词典的平移或电子化,也非单纯的一部词典,而是一个包括底层数据库、中层产品、高层服务的词汇学习平台。文章从宏观和微观两个层面探讨了融媒体视角下的外向型汉语学习词典的编纂理念与实践。

关键词： 自主学习  融媒词典  外向型汉语学习词典  词典编纂

国际汉语教材中的中华文化因素研究

王    巍    

北京第二外国语学院文化与传播学院国际中文教学资源研究中心

摘  要：随着国家“中华文化走出去”战略的提出,汉语教材作为中华文化的重要载体,在文化国际传播方面的价值日益凸显出来。文章着重研究近20年来中华文化因素与国际汉语教材结合的情况,按照呈现内容及方式进行分类并归纳其特点。在此基础上,从重视程度、文化教学大纲、文化内容的古今倾向、跨文化交际意识与策略、新媒体形式五个方面对其进行客观、科学的评价,并指出存在的问题。以此为依据,探索建构中华文化传播体系的新途径,提出具体的汉语教材编写建议。

关键词：国际汉语教材  中华文化  跨文化交际  新媒体  多模态

国际中文词汇大纲和教材中的道德词汇研究

曾立英    王弘睿

中央民族大学国际教育学院

摘  要：国际中文教育应承担帮助学习者理解中华民族道德观念的重要功能,而目前国际中文教育研究多集中于语言知识点与技能的教学与研究,缺少对民族道德观念的考察与评估研究。文章以道德词汇为考察指标,选取两个经典版本的词汇大纲和北大版《汉语教程》教材为研究对象,采用计算语言学的方法对国际中文词汇大纲和教材中的道德词汇进行匹配和提取,参考中文道德词典和《新时期公民道德建设实施纲要》的道德体系,从道德词汇的词量、极性、强度、等级、场景与行为类型分布以及所在句的极性变化等对道德词汇进行系统的考察,对当下国际中文教育中道德词汇设置状况进行切实的评估与对策分析。

关键词：  道德词汇  词汇大纲  汉语教材

日本高校中文教育50年：回顾与反思

王珍珍    首都师范大学外国语学院

王春辉    首都师范大学国际文化学院　

摘　要：2022年是中日邦交正常化50周年。50年来日本高校中文教育的发展大致可以分为三个阶段：1972年至20世纪80年代初期的预热期、20世纪80年代初期至21世纪初期的快速发展期、21世纪初期至今的起伏变化期。调查发现，这三个时期在开课高校的数量、学习者人数和动机、师资和教材、语言测试情况等参数上表现明显。其中中日间的政治经济关系、日本的语言教育政策、日本民众的态度和大学的相关改革则是主要影响因素。未来的日本中文教育需在制定教学标准、打造精品教材、改进教学法、完善培训制度、加强在线资源建设等几个方面用力。

关键词：日本高校  日本中文教育  中日邦交正常化

YouTube中文学习资源大数据分析

陈    慧    北京外国语大学中国语言文学学院

李政泽    德国哥廷根大学数学与计算机学院

傅晓明    德国哥廷根大学数学与计算机学院

摘　要：YouTube是中文学习资源的重要网络平台。文章通过采集并分析18种语言8533个YouTube中文学习视频的16类数据,研究发现:(1)时间维度上,YouTube中文学习资源开发分蓄势期、高速发展期和短视频爆发期三个阶段;(2)空间维度上,美国、俄罗斯、巴西、越南、印尼为主要资源产地,欧美侧重于口语教学视频开发,汉字教学在亚洲地区更受重视;(3)供需维度上,专业的内容创作主体(主要是专业机构,也有部分专业个人)深入布局国际中文学习频道,并成功吸走大部分YouTube中文学习用户;(4)内容维度上,短视频、内置字幕、初级、口语、词汇、HSK是主流中文学习资源的标志。基于此文章提出建议:(1)专业人才培养上,应大力进行微短视频资源开发能力培养;(2)中文国际传播上,国内专业机构应重视进驻布局海外主流视频平台的价值,重视头部专业频道的研究,并在中文传播中充分发挥来华留学生及在华外籍工作人员的“说书人”作用。

关键词：YouTube  国际中文教育  视频学习资源  大数据

期刊简介   

《首都师范大学学报》（社会科学版）是首都师范大学主办的社科类双月刊。主要反映国内外社会科学研究领域的最新动态和理论前沿。本刊注重论文的科学性、现实性、应用性。本刊实行开放式办刊，欢迎广大教学、科研人员赐稿。一、论文篇幅一般在8000-15000字左右，名家专稿、有重要创见的稿件篇幅可至25000字。二、格式：1.标题文章正题一般不超过20个字，必要时可加副标题;2.摘要和关键词摘要是对论文内容梗概做简明、准确记述的短文，不加注释和评价性文字，以200字左右为宜。关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般每篇3-8个，关键词之间用分号分隔;3.注释和参考文献注释主要指对文章篇名和文内某一特定内容的解释及补充说明，注释、参考文献一律采用页下注;4.英文翻译包括：题名、作者、摘要及关键词。三、本刊实行双向匿名审稿，作者简介、联系方式、基金项目等内容，请别纸说明。正文中请勿带有足以辨识作者身份的信息。四、本刊不接受已正式出版或在互联网发表的文章。五、来稿中涉及版权的部分（如图表、照片等），须符合著作权法等相关法律法规，本刊不负版权责任。六、本刊已被国内外多家数据库和杂志列为来源期刊予以收录和转载，经刊发的文章，本刊酌情支付作者著作权使用费与稿酬。如作者不同意文章入编数据库或被转载，请在来稿中说明。七、本刊对来稿有权作必要的技术性和文字性修改。八、本刊自收到来稿起2个月内不与作者联系，作者可自行安排稿件。九、来稿请依学科专业发送电子版至本刊邮箱：[e-mail](中国史、世界史、考古文博研究);[e-mail](文学、语言学);[e-mail](哲学、政治学、经济学、法学);[e-mail](教育学、心理学);[e-mail](文化与社会研究、城市与空间研究)。请作者自留底稿。请勿一稿多投。   《首都师范大学学报》（社会科学版）编辑部

本文来源：《首都师范大学学报》（社会科学版）

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今日小编：欧米伽

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