前沿专著｜Paweł Szudarski 《搭配、语料库与语言学习》

前

沿

专

著

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剑桥大学出版社

2023年6月

Paweł Szudarski

著

本书对基于语料库的搭配研究进行了系统的概述和综合，重点关注第二语言（L2）用户对搭配的学习和使用。具体来说，本书介绍了语料库和基于语料库的方法在二语习得中定义、识别和分析搭配的主要研究成果，强调了搭配作为语料库语言学领域的一个重要概念的重要性；强调了L2搭配研究的质量，说明了在进行这类语料库分析时需要考虑的关键方法问题；讨论了有关研究问题的例子，并指出了被视为良好做法典范的代表性研究；针对新手和有经验的研究人员，本书还指出了未来工作的方向，并显示了基于语料库的分析与改进二语搭配学习和教学过程的相关性。

  ///  前沿专著（第10期）

《搭配、语料库与语言学习》

Paweł Szudarski    著

作者简介

Paweł Szudarski，英国诺丁汉大学文学院应用语言学助理教授，研究兴趣包括二语习得、词汇、语料库语言学和数字教学法。最近的另一本著作是Vocabulary Theory, Patterning and Teaching，该书展示了词汇研究领域的知识现状(Szudarski & Barclay 2022， Multilingual Matters)。2022 年与人合著Digital Teaching for Linguistics，既介绍了数字教学法，也讨论了技术驱动教学与在线和远程教育相关的实践(Gregory, Norledge, Stockwell & Szudarski 2022, Routledge)。参与过两个国际研究项目，强调了SLA中复制研究的重要性。参与语言测试研究，通过在华盛顿应用语言学中心(CAL)的工作，获得了为美国英语学习者开发大规模语言评估工具的经验。多年来一直是英国应用语言学协会(BAAL)的成员。

目录

1    简介    1

2    如何定义搭配?    3

3    语料库搭配研究的分析类型、测度和维度    24

4    基于语料库的二语搭配学习与教学研究    42

5    结论和未来研究的途径    68

参考文献    76

书评

本书的讨论主要集中在基于语料库和语料库指引的搭配分析上，将搭配视为频繁出现的2~3个词的词汇单位，其特点是意义的相对透明性和构成词的限制性连接，如“make an error”而不是“do an error”。本书还基于语料库工作的更广泛的范围引入公式化序列，将搭配广义地定义为“整体上代表单一意义或功能的多词现象”(Wood, 2020, p. 30)。在这种情况下，它清楚地指出了哪些类型的短语或公式化单位被提及，并解释了基于语料库的特定类型的分析如何有助于扩大我们对单词共现、公式化和短语模式的理解。此外，本书展示了语料库在分析与第二语言(L2)研究相关的搭配问题时的关键作用，对当前的研究结果进行了批判性综合，并指出了影响搭配研究质量和有效性的关键方法论。

在本书结束时，读者应该对搭配这个语料库语言学中的关键概念有一个全面的理论理解。他们还应该精通基于语料库的搭配分析方法和机制，能够回答如下问题：

·我们如何定义和识别不同类型的搭配？

·学习者语言和学术语言中哪种搭配使用得更多？·搭配出现的频率与搭配学习之间有什么关系？影响这个过程的其他因素是什么？·高级学习者与中级学习者在搭配的学习和使用上有何不同？·搭配的使用与二语学习者水平的评估之间有什么关系？·语料库研究如何告知L2教学和材料开发的过程，为学习者提供学习搭配的最佳条件？·L2学习和教学的哪些方面可以从语料库分析的启示中受益？

为了辅助阅读，本书还有一些特点。其中一个特点是将引用贯穿全文，以说明正在讨论的要点；第二是研究框(study boxes)，用于报告研究的相关结果和进行搭配分析的最佳实践模式。此外，本书还参考了许多研究的例子，可以提供进一步信息，以鼓励读者阅读更广泛的文献，沉浸在丰富的基于语料库的调查中，并在这个快速增长的语言分析领域开始他们自己的旅程。

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