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清华大学建筑学三年级优秀作业展,看看差距。

UA设计学堂 2023-03-13

The following article is from 清华大学建筑学院 Author 清华大学建筑学院


2020年12月24日,清华大学建筑学院本科三年级住区规划与住宅设计终期评图圆满结束。这是本科阶段对住宅设计训练和城市规划基本知识、技能训练的初次接触,课程时长七周半,可选地段位于朱房、酒仙桥、车公庄、八里庄、永定门外、中关村、通州七个片区。同学们体现出对城市住宅问题观察的敏感性,选题涵盖旧城保护、保障住房、绿色建筑、适老社区等前沿议题。在教学组老师指导下,同学们完成了调研策划-住区规划-住宅设计的全过程训练,并通过图纸和模型将自己的思考加以呈现。以下是从中选出的11份优秀作业。

-八里庄地段-

01  你好,八里庄

 
指导老师:周政旭
小组成员:王劭仪,孙遇晴
 
设计说明:位于朝阳区的八里庄地段,既是北京市总体规划中的首都文化窗口,又是上个世纪传统大院低层高密度模式的保留。因此,方案从这两个角度出发,希望在呼应文化创新的氛围的同时,保留原有低层高密度的肌理。在分区上,以一条较长环形道路区分了外部-流动性较大(以公寓和小户型为主)与内部-流动性较小(以家庭住宅为主)的区域。同时,设置了大面积的中心活动绿地、多样化的人行步道和丰富的公共服务场所,希望以此解决不同人群的活动与居住需求,提升住区的活力。


02  锦春园


指导老师:袁琳
小组成员:周思祎,谭雨梵
 
设计说明:本设计的设计起点为八里庄地区仅存的苏式院落,规划通过利用原有肌理和新建筑类型的加入将老旧的住宅区转化为适应新外部条件和城市动态的社区。在提高生活质量的同时保护并延续院落社区的居住形态是设计的核心。


03  Blend-In Community


指导老师:王宁
小组成员:马晓文、张霭渝
 
设计说明:“Blend-In Community”旨在创造一个城市空间和社区空间相互渗透的中高端开放性社区。“Blend-In”意在融合。其一,为城市空间与社区空间的融合。优化地段北部的沿河景观、塑造开放城市绿地,完成不同层级的绿化与公共空间的相互渗透。其二,为原有居民与新注入活力的融合。从老年人日间照料入手,进行社区核心公共空间的设计,使保留建筑被激活,从而利用公建完成新旧建筑的融合。

-永定门外地段-

04  Aging in Place


指导老师:邵磊
小组成员:刘方元,马贝妮
 
设计说明:面对社区中渐增的老龄化趋势,方案以“原居安老”为出发点,回应回迁安置、社区赋能、社群融合的场所问题,设计了基于核心区正面清单的养老示范区。面对不同的人群需求,本设计提供了围合式住宅、Moma综合体、板楼的三种居住组团与户型搭配,用绿廊辅以连接,为场地居民提供了拥有温暖而有尊严的居住场所。


05  城南旧事
 

指导老师:韦诗誉
小组成员:陈一诺,陈昱弘
 
设计说明:本设计针对永定门外老人多的特点,希望提供一个现代住区,改善现有生活环境的同时,将公共活动放置在小肌理中,保留地段上那些原本住在胡同里的老人们富有人情味、充满老北京特色的场所记忆。方案中,通过公寓楼解决居住问题,而保留下的小房子则起到唤起老人们儿时的回忆的重要作用。

-朱房地段-

06  清河新城

 
指导老师:张敏
小组成员:王翘楚,龙俊潇
 
设计说明:在朱房街区规划层面,以历史轴线作为清河新城的“拉链”,串联地段中散落的历史景观;引入地段的清河水系为“裁剪”,实现景观资源的进一步整合,协调处理住区内部与公共部分的水景;最后设计步道体系 “缝合”历史轴线与景观轴线。
在住宅设计层面,分别对应于研究得出的三类目标人群,在地段中规划了三个住区,并设计多样化的住宅与之适配。


07  曲水流觞

 
指导老师:田莉
小组成员:程冰
 
设计说明:选取朱房村地区作为改造对象,致力于打造混合型的生态智慧社区。在规划上形成一轴两带三心的结构,构造勾连南北的曲线型主轴线,同时面向清河景观打造另一条景观虚轴,形成贯通南北的景观通廊。各组团依据不同人群需要分别提供loft户型与其他中小户型。地下停车场的设置在进行人车分离的同时将地面景观最大限度的还给居民。


08  大院印象


指导老师:朱宁
小组成员:刘晨宇,袁子书
 
设计说明:“大院印象”是一次对城中村更新和原租户住房保障的探讨,方案中通过将清河朱房改造为互联网外卖企业建设大院,把政府、“美了么”外卖企业、房地产公司联系起来,为城中村更新提供“包容性改造”的新思路。针对回迁户、公司高级员工、外卖骑手、原租户和新业主等不同人群,也分别设计了满足需求的户型和多样社区空间。

-车公庄地段-
 
(后续内容为横屏模式,请将手机翻转90°)
 

-酒仙桥地段-


-通州宋庄地段-

 
供稿:史黎姝、金安园
编辑:许宁婧
- END -


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