寻找春天

文/连玮琦

“妈妈，春天在哪里呀？”

“宝贝，看，春天来了！”

小草一点点地拱破土皮，显示它那披着绿裙的美丽身材。迎春花争香斗艳。连花苞都要比个上下。五彩的蝴蝶，自然也要与迎春花比美了，在那花丛间翩翩起舞。有时，几只蝴蝶还飞向柳枝头，似乎要将那柳芽儿给拽出来，与它比比谁的新衣服更漂亮呢！

 “宝贝，听，春天来了！”

淅淅沥沥的春雨打在地上，那声音似有似无。可是，却融化了那睡了好久的小河。“叮咚——叮咚——”小河也唱起了欢快的歌谣。枝头小鸟也被惊醒了。“叽喳——叽喳——”呼唤它的同伴们也来共同歌唱，和那小河的快乐歌谣一齐报告着春天的到来。

 “妈妈，妈妈！那也是春天。”

 “春天在哪里/春天在哪里/春天在那青翠的山林里/这里有红花呀/这里有绿草/还有那会唱歌的小黄鹂。”一群孩子们手拉手在一片绿嫩嫩的草地上玩耍着。他们用积木在草地上建起一幢幢大楼。但样子是那样的奇特，汽车可以直接开往高楼顶部，充满着多少幻想的艺术成果呀！但也许在他们长大以后，那儿就是现实，因为他们在春天建起了一个梦。

找了这么久，我终于找到了春天——原来春天就在那花丛间，草绿间露出笑脸，春天就在叮咚声中、喳喳声中传来它的脚步。春天就是一个梦！一个好大好大的梦。那里填充着希望，是一颗含苞待放的花朵正在汲取春天所给予的营养。

我知道，我现在也正处在人生的初春，我也有梦想，我也有希望。当我的梦想花朵绽放时，它也会荫绿大地，绚烂多彩，那时，我的生命之春也将正式来临了。

【王老师点评】

    这篇作文从视觉、听觉，以及春天的象征意义角度描绘了春天的特点，将春天定义为几个片段，很好的诠释了“春天在哪里”这一话题。这样的构思不错，连缀全文时，小作者采用了“妈妈”和“女儿”的对话，以此引出寻找春天的内容，新颖而有趣。

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