总有加不完的班做不完的事？这16个提高教师工作效率的小方法赶紧用起来!

有目共睹，幼儿园教师每天的工作细致而繁琐，遇到环创、接待、会议时免不了要加班，而且很多案头工作也要等带完一天的班之后才能来慢慢梳理。俗话说“工欲善其事必先利其器”，只要利用好我们的身边的一些小工具，不仅可以减少加班时间，还可以让你高效完成工作，成为一名有效率的“时间管理幼师”。
 幼师需要根据园所的总目标和自己班级幼儿的特点制定切实可行的工作计划，其中包含学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中，要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动做出精心的安排，并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。 此时，各种表格等工具的使用就显得尤为重要。而且人人都有手机，但手机并不仅限于聊天、购物、追剧，可以挖掘更多好用的APP和小妙招，利用科技成果反哺工作，为工作提供更多高效解决方案，才是对科技的致敬。 本期，人文幼学的小伙伴们在长期的生活与工作当中（或是自己发现，或是向老师们取经）积累了许多小技巧，分享给大家以供参考。

01/

非暴力沟通原则

用“爱的语言”走进孩子内心

沟通是交流的第一步，无论是在幼儿园还是在家庭中，利用适宜的沟通方式，才能与幼儿进行平等交流，了解幼儿的真实想法。
非暴力沟通，又称爱的语言，这一概念主要是源自于美国心理学家马歇尔•卢森堡的专著《非暴力沟通》，是一种可以被广泛使用的沟通理论与操作办法，依据谈话和聆听使人们情义相通、和谐相处。它有四要素，第一个要素是观察，即用眼睛、用耳朵、用心去感受观察对象及周围的事物，然后清楚地表达出观察的结果，说出客观的事实，而避免评估或判断；第二个要素是感受，即观察之后准确地表达自己的感受，尽量使用开心、难过、害怕、气愤等形容词，帮助对方理解自己此刻的心情；第三个要素是需要，根据内心最真实的感受说出需要，即说出自己内心哪些需要导致现在这些感受；第四个要素是请求，即清楚地提出可以满足自己需要的具体请求，诚恳地表达自己，同时明确地告诉对方需要做什么，这样易于对方接纳，利于有效沟通，也有益于解决所面临的问题。


02/
冲突解决6步法提高师幼互动的效率
“冲突解决六步法”来源于高瞻课程，它可以指导老师将幼儿间的日常冲突化解为学习社会交往的重要机会，提升幼儿的社交技能和角色、观点采择能力，从而减少冲突发生的频率和冲突发生时幼儿对教师的依赖。第一步：冷静地接近，阻止任何可能的伤害性行为。面临令人头疼的冲突情境时，老师可以做一个深呼吸让自己平静下来，并将冲突视为孩子学习社交的一次契机。

第二步：认可并理解儿童的情绪，肯定他们的感受。不要否定孩子们的感受，不要加剧他们的情感。
第三步：收集与冲突问题相关的信息。矛盾冲突其实多数来源于不同的主观意念，千万不要“眼见为实，耳听为虚”，老师要全程保持中立的立场，听取多方信息。
第四步：重述并解析引发冲突的问题。中立人（老师）的重述能够更好地让矛盾双方接受到对方的观念。
第五步：和冲突双方儿童共同寻找并选择解决冲突的方法。
第六步：准备给予解决问题的后续支持。当孩子们选择了共同的解决方案，在进行下一个活动之前，老师可以提供一些帮助让他们平顺地过渡。

03/

4个提问技巧

让你全场hold住教学活动现场

在幼儿园活动中，教师的提问设计多数为自己活动目标的知识、能力来服务，缺少对幼儿情感的回应。为了优化幼儿园教师的提问，可以考虑以下几种方式：
▲ 直切主题法：教师在提问时，要直切本次活动的中心，帮助幼儿找到问题的关键所在。这就要求教师提问前心中不仅装有大目标，而且能根据幼儿的反应重新定位出符合实际的小目标。
▲ 顺藤摸瓜法：幼儿的抽象思维比较弱，教师的提问可结合幼儿的年龄特点和已有的生活经验来进行设计提问，启发幼儿的思维和想象。
▲ 自相矛盾法：当幼儿在活动中遇到困惑，或对问题的看法出现分歧时，教师要多给孩子们一些时间、空间，把问题重新抛还给孩子。教师可用启发性的问题促使幼儿自己通过比较、分析等方法来尝试自主解决问题。
▲ 情感呼应法：针对现行幼儿园集体教学提问中出现的有关情感呼应不足问题，可以通过师幼之间亲切的互动来进行弥补。

04/

幼师必备网站

再也不用到处找资源

幼教网：在浏览器中打开直接寻找即可，里面关于小中大班各领域的教案，还有演讲稿件、教师心得等内容的不定期更新。
手工网：在微信搜索显示的是：61DIY巧巧手幼儿手工网，里面有很多幼儿园手工制作的方法，而且还有各种活动教案 ，老师们会经常在里面分享素材，帮你轻松解决做手工的烦恼。
粉猫资源网：直接在微信上搜索，这个网页里有很多卡通线描素材可以下载打印，此外，绘本故事以及幼小衔接的内容也可以从中检索。
中国学前教育网、上海学前教育网、浙江学前教育网、中国学前教育研究会……希望对你有帮助！

05/

贝瓦儿歌和宝宝巴士

儿歌资源的两大巨头

幼儿园老师在组织幼儿活动时，免不了要去寻找幼儿舞蹈音乐和幼儿故事背景音乐，而这两个平台里有海量的儿歌资源（既有专门的APP，也可以微信中搜索它们的小程序），风格和种类也很齐全。平时网络平台播放儿歌时，开头一般都是贝瓦儿歌或者宝宝巴士。
宝宝巴士更是为孩子们量身定制“好听”（国学故事）“好看”（儿歌动画）“好玩”（互动APP）等系列内容产品，让孩子在趣味中认知世界，感受“真、善、美”。有了这两个儿歌资源剧巨头，再也不用担心找不到舞蹈音乐和互动音乐了。

06/

轶事记录法

粗糙的抓重点不如“流水账”

观察记录是一种评估方式，而信息收集是观察记录的源头活水，教师要以此作为调整教学的依据，就需要学会在教学中巧妙地收集资料并对此进行客观分析。那么如何能在教学中高效率、客观地收集自己需要的信息呢？

轶事记录法，这要求观察者在不刻意安排的自然情境中，将重要事件或感兴趣的事情发生的经过和情境，以文字描述的方式进行记录——儿童做了什么或说了什么。只需要记录你的所见所闻，不要预设儿童的情感，也不要判断儿童的动机，记录事实即可。

07/

检核表

一表多用，灵活选取

检核表是一种简单的工具，可以依据观察目的、情境特性与观察者的特性，事先拟妥观察架构与内容，观察者在观察现场依据检核表内容逐一检视幼儿行为表现。

首先可以用于记录有关儿童特定技能和行为的信息。老师可以编制自己的检核表，以密切关注儿童在特定领域的进度。其次可以考虑幼儿一日生活有哪些重要技能需要评估，根据确定的评估技能合理采用检核表，比如幼儿能用餐具吃饭吗？能否正确拿着书并翻页？是否通过词语、短语或句子来表达？能够计算物体的数量吗?最重要的是，检核表还可以持续收集数据，追踪孩子的进度。

08/

上位学习和下位学习

解决“真问题”，学习“真学问”

对待专业上的困境和矛盾点，老师应该遵循“发生了什么？为什么发生？有什么办法？还有什么问题我没发现？前人专家是怎么解决的？我使用方法的时候碰到了什么问题”的顺序，以问题出发学习，积累系统完善的解决办法和思路，比如上位学习和下位学习。
上位学习是围绕需要迫切解决问题，牢固而不费力的帮助老师变成了元认知经验，使用起来可以举一反三，触类旁通。下位学习是看到跟自己可能会相关的却不会马上用到的内容题目记到笔记本上，并且翻阅具体内页，记录大标题下的子标题，拍照记录。当在操作时就可以有条不紊地使用书上的建议解决问题，再把自己的心得记录到边上，形成自己的知识。

09/

观察记录表

直切案头工作的难点

一份完整的观察记录包含了8个要点，分别是观察记录名称、观察目的、观察对象与观察者、观察时间、观察地点、观察内容、解读幼儿行为、反思与支持。前面5个是基础的必备信息，而观察内容、解读幼儿行为、教师反思与支持这3方面是大家比较难以把握的。其实观察内容只要把握“真”和“细”两个要点就可以了。
教师在解读幼儿行为时要结合多方面的内容，首先是要结合《指南》、《纲要》的要点；其次是结合幼儿的心理年龄特点；以及教育理论、游戏理论；幼儿的成长背景；幼儿的课程经验和生活经验这几个方面进行纵向和横向的对比。在解读完幼儿的行为之后，教师应该对自己创设的环境、提供的材料、介入的指导等进行反思，寻找存在的问题，并探寻后面继续支持幼儿发展的具体策略。

10/

活动案例结构表

一种结构足以应对多种活动类型

尽管活动案例有游戏、主题、教学、生活等不同类型，但活动案例的结构是一样的，它包括“名称+背景（活动缘起）+活动过程（实录）+思考与总结”等内容，可以采用先叙后议和夹叙夹议的写法。活动缘起主要描写儿童近期的活动状况、儿童的兴趣和前期经验、直接契机、教师预期、活动目标和准备等；活动过程由阶段小标题，该环节发生的主要事件以及这一关键环节的分析与思考三部分组成；教师的思考与总结要回归到这个活动对幼儿发展的价值，活动所体现出的特点、彰显的教育理念，教师得到的启示以及支持策略上。

11/

CS扫描仪

PPT自动识别成文字

外出学习，参加专家们的讲座。在短短一两个小时的时间里，对于专家们的大量输出难以及时内化成自己的知识。很多老师会在讲座现场拍下分享者的APP，散会之后及时整理。逐自手打，工作量太大。遇到几十张PPT的情况下，还没开始就对庞大的工作量望而却步，PPT就这样沉睡在了自己手机里。“CS扫描仪”对拍下的照片能够进行增强并锐化，按照提示点击相关按钮就可以自动识别其中的文字，选择复制，进行分享，就能将文本粘贴到Word中。简单并且方便，同时避免一些人工打字的错误。

12/

形色

随身携带的花草百科全书

你知道铜钱草、发财树、转运竹、富贵树等生活中常见的植物，学名叫什么呢？幼儿园中常见的植物你都认识吗 ？
形色APP，拍照识别。一秒就能知道植物的名字和故事，还有全面的赏花攻略。对于果蔬的热量，富含多少营养成分，都能立马识别。
面对班级幼儿对各种植物的提问时，拥有她，立马变身百科全书。更好的与幼儿产生互动，生发出更多有趣的故事。

13/

MIX滤镜大师

拍照小白秒变氛围感摄影家

你与一张氛围感满满的照片或许只有一个滤镜的距离。MIX滤镜大师里面有几十款仿真胶片滤镜，真实模拟了经典彩色及胶片效果。还有一键更换背景，添加更有趣的文本。
每次将班级幼儿的照片发送到家长群时，对拍摄的照片进行简单处理，把与事件不相关的背景及其他幼儿进行处理，配上适宜的文本，对照片进行阐释。简单的照片就变成了完整的作品。每一次分享都是艺术鉴赏。

14/

录音笔

三百块就能买到的终身权益

外出学习或者在园内教研时，需要全程记录会议内容并将其整理成更加有条理的文本内容。是在会上记录重要的关键词，会议结束后再通回忆复盘所有内容？或者用手机或一般的录音笔全程录音，然后再通过工人转整理成文字？
人文幼学的小伙伴们外出工作时录音笔必不可少。我们购买的录音笔进行账号绑定之后，可以终身免费将录音转写成为文字，转写之前，输入相关领域的关键字，可以提高转效率。

有了基础文本，加上会议期间的重点框。在后期整理过程中便可减轻工作任务，提高工作效率，也避免了内容遗漏。

15/

线上存储

一个好习惯带来的好处

写了八千字的论文，电脑死机，因为没有随时保存，重启之后，只剩之前的两千字。本来就是加班加点、见缝插针赶制出来的劳动成果，想到最后的deadline，整个人更加emo了。随时Ctrl+S,是当代搬砖人的基本素养。
不管是优盘、硬盘，都有丢失和故障的风险，编辑文档时，使用WPS，登录自己的账号，一小段编辑完成之后，随时点击“待同步”，就可以将文档、表格同步到云端，还可追踪历史版本。
忘记带U盘或者设备更换时，登录自己的账号，都可以找到自己需要的文档。狡兔有三窟，一名合格的当代打工人，当然是时刻有备份的。

16/

Agenda

看见你的过去、现在和未来

Agenda是一款专注于日期的笔记笔记软件。（苹果手机）常见的笔记软件一般只会自动记录笔记的创建时间的最后修改时间。Agenda更进一步，允许用户把一则笔记和某个具体的时间或者事件相关联。通过把笔记和相应的时间进行关联，只需要关注今日视图，就可以快速获取到当下需要使用的笔记。日常活动中，来不及整理的观察记录都可以通过agenda记录下来，在整理之时，可以大大减轻工作量。

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互动一下：除了这些小方法，你还有什么可以提高工作效率的必备好物呢？欢迎大家在文末留言，互相安利哦！

文字/陈梓汇、陈秋旭

编辑/辛木

图片/温笑寒（部分来自网络）

设计/郭迎欣

主编/李晗

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