给大家的复旦人文课:带你构建一幅完整的传统文化图谱
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这个时候,我们需要的是一堂人文大课、一堂精品好课,纵览三千年,真正将不同朝代的文化印记一一对应。从《诗经》到小说,如观看一部精心制作的纪录片,跟随专业学者,去欣赏中华文明的无双风华。
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不鼓吹认知升级,不贩卖知识焦虑,只为让你重温大学课堂记忆,聆听名师大家解读经典。
邵毅平讲《诗经》
复旦大学中文系教授;博士生导师
“《诗经》穿越了两三千年的岁月,来到我们的面前,不仅是时间的悠久,还有血脉的相连,让我们与祖先心灵相通。”邵毅平邵毅平讲《诗经》共有5讲:
❶ 大美诗篇:与三千年前的祖先心灵相通
❷ 执子之手,与子偕老:一起慢慢变老
❸ 之死矢靡它:爱她的人快快来娶她
❹ 巧笑倩兮,美目盼兮:中国式美人的标准
❺ 一日不见,如三秋兮:可望不可即的心理时空
傅杰讲《论语》和《孟子》
复旦大学中文系教授;博士生导师
“《论语》和《孟子》这两部书里的全部语句,是中国读书人的基础语言,足以当得起中国文化核心中的核心。”傅杰傅杰讲《论语》《孟子》共有5讲:
❶ 吾少也贱,故多能鄙事:两个从小没有父亲的孩子
❷ 国民心理:以儒家文化为主干的中国文化
❸ 学习的路径:《论语》和《孟子》的基础读本
❹ 被曲解的圣人:从朱元璋删节本到日本禁《孟子》
❺ 书能不能读完:中国传统文化的核心与基础
复旦大学中文系教授;博士生导师;教育部“长江学者”特聘教授
“在中国的文化中,儒和道又是互不可缺的,几乎每一位古代士人的心中,都一边藏着儒家,一边藏着道家。”陈引弛陈引驰教授讲《老子》、《庄子》共有5讲:
❶ 为学日益,为道日损:翩然世间的道家风格
❷ 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏:老子的智慧
❸ 鲲鹏展翅,水击三千里:敞开自我的庄子境界
❹ 朝三暮四,名实未亏而喜怒为用:庄子的寓言
❺ 朴素而天下莫能与之争美:自然与本真的守护
陈正宏讲《史记》
复旦大学古籍整理研究所教授;博士生导师
“两千多年前中国一流的历史学家,创造出了独特的宏观历史叙述方式,令人震撼!《史记》书写的,是昨天的历史,而整体呈现的,却是永久的人性。”陈正宏陈正宏教授讲《史记》共分5讲:
❶ 史家之绝唱,无韵之离骚:司马迁的成一家之言
❷ 力拔山兮气盖世:本纪与帝王的历史主线
❸ 大风起兮云飞扬:表的格局,书的气象
❹ 王侯将相,宁有种乎:世家内外的血统
❺ 天下熙熙,皆为利来:列传里的众生相
仇鹿鸣讲《世说新语》
复旦大学历史系副教授;历史学博士
“魏晋时代是一个个人意识觉醒的时代,《世说新语》中的一千多则故事,短小精悍、生动活泼、常有妙语,展现出追求率真自然的真性情。”仇鹿鸣仇鹿鸣副教授讲《世说新语》共有5讲:
❷ 桂树焉知泰山之高渊泉之深:魏晋风度的先声
❸ 轻犯雅俗,失君子之心:精致高雅文化的阴暗面
❹ 吾辈不出奈苍生何:从高卧东山到力挽狂澜的谢安
❺ 木犹如此,人何以堪:反角的桓温与魏晋风度的尽头
汪涌豪讲唐诗
复旦大学中文系教授;博士生导师,教育部“长江学者”特聘教授
“中国号称‘诗国’,是因为有唐诗,许多人才知道中国人会写诗,也主要是因为他们觉得只有唐人认真地将作诗当饭吃。唐诗是一部唐代历史的形象再现。”汪涌豪汪涌豪教授讲“唐诗”共有5讲:
❶ 一代之诗歌,一国之文学:伟大的唐诗和盛极的时代
❷ 秋露白如玉,团团下庭绿:情归自然悟道真
❸ 三月尽是头白日:如此风月,奈何人生
❹ 举头望明月,低头思故乡:母腹大地的乡愁
❺ 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤:历史的叩问与彻悟
复旦大学中文系副教授;文学博士
“宋词是街头巷尾人人传唱的流行歌曲,它是一种不同于传统诗的新兴文学,有特殊的美感特质,是宋代文学的代表。”
侯体健侯体健副教授讲“宋词”共有5讲:
❶ 庭院深深深几许:宋词是酒宴歌席间的流行歌曲
❷ 凡有井水饮处,即能歌柳词:才子词人柳永
❸ 浪淘尽千古风流人物:苏东坡的词谁能唱得了
❹ 冷冷清清,凄凄惨惨戚戚:乱世飘零李清照
❺ 风流总被雨打风吹去:从侠客到词人的辛弃疾
姜鹏讲《资治通鉴》
复旦大学历史系副教授;哈佛大学访问学者
“要建设一个稳定的安全的长治久安的国家,需要通过对历史上兴衰成败的总结,给当下的人以指导,《资治通鉴》应运而生。”
姜鹏姜鹏副教授讲《资治通鉴》共有5讲:
❶ 鉴于往事,有资于治道:一部“皇帝的教科书”
❷ “初命晋大夫”,没有主语的开篇:规则中的秩序观
❸ 财富不患寡而患不均:分配正义的重要性
❹ 恒兴他役,不先民急:什么样的国家是好的国家
❺ 子不语,乱力怪神:司马光的取材标准与价值判断
复旦大学哲学学院教授;博士生导师
“阳明学告诉我们一个道理:这个世界之所以存在的意义和价值不是他人的赐予,只有依靠我们自己的真诚恻怛的良知行动才能获得。”吴震吴震教授讲《传习录》共有5讲:
❶ 传不习乎:何谓阳明学?谁是王阳明?
❷ 龙场悟道与南镇观花:这个世界的基本构造
❸ 知行合一:理论指导实践还是实践优先理论?
❹ 吾平生讲学只“致良知”三字:阳明学的标志
❺ 万物一体:我的良知是天地鬼神的主宰
郜元宝讲《红楼梦》
复旦大学中文系教授;博士生导师;教育部“长江学者”特聘教授
“《红楼梦》毕竟是小说,而不是历史记录。只有这样,曹雪芹才会有充分的创作自由,才能写出那样一部想象丰富的大书。”
郜元宝郜元宝教授讲《红楼梦》共有5讲:
❶ 熟悉的陌生人:曹雪芹写的是自传还是他传
❷ 质本洁来还洁去:两个世界的重重叠叠
❸ 草蛇灰线,伏脉千里:主线和副线的经纬交织
❹ 翩翩浊世佳公子:红楼梦的人物群像与写作秘诀
❺ 雅而近俗、俗而能雅:与正统诗文相抗衡的高雅文学
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