历史学家“葛大炮”：他的身上有太多传奇色彩

历史学家“葛大炮”

他的身上有太多传奇色彩

文：网摘  编：木叶

中国的教授有很多，但他只有一个，他的身上有太多传奇色彩。

作为中国培养的首批两名文科博士之一，他其实是个大龄学术青年。

1978年，国家恢复研究生招生时，32岁的他如愿进入复旦大学，师从历史地理学大师谭其骧先生，得其学术风范精髓，成为了当代中国最著名的史学大家——葛剑雄。

▌师从名家谭其骧

终成一代知识分子的担当

葛剑雄今年76岁,这位复旦大学资深教授除了微微驼背和头顶多出的几绺灰白发丝,与照片上精神抖擞的状态并无两样。葛剑雄在上海生活了63年，在这里，从小镇少年成长为历史学领域的著名学者。都说“知识改变命运”,葛剑雄算是最早受益的一代人。

1945年,葛剑雄出生于浙江湖州。上小学后，因为家境窘困，他每学期都要担心父母有没有交学费；有一次，直到正式上课的那天早上，舅父才替他交了学费。这样的家庭条件，反倒激起了葛剑雄对知识的强烈渴望。

1962年,正在读高二的葛剑雄,在学校的一次体检中,被查出患开放性肺结核。拍片复查,确诊无误,他被迫休学治疗。由于身体不好,葛剑雄高中毕业后没能报考大学,心里一直是个遗憾。

直到1978年，他考取了复旦大学历史系研究生，1981年获硕士学位，留校工作。1982年春，国家开始试点招博士生，葛剑雄有幸成为在职博士生，师从著名学者谭其骧，并于1983年由教育部特批提前毕业，获博士学位，成为新中国首批两位文科博士之一。

谭其骧

谭其骧治学，坚持求真求实、锲而不舍，这一点深深影响着葛剑雄。谭其骧经常工作到深夜两三点，葛剑雄也会在陪他熬夜的第二天坚持早起。在葛剑雄看来，名师之所以成为名师,决不是因为几篇文章或几本书，而是他们的为人，他们的学术风范。

葛剑雄始终未曾忘记恩师谭其骧的谆谆教导。每逢谭其骧诞辰，他都会来到复旦大学光华楼21楼谭其骧的雕像前，为恩师献上一束鲜花。

如今，葛剑雄已成为历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究的专家，更发表史学专著20余部、论文百余篇。他知识的传承、学术精神的传承还在延续下去，继续以全球化视野研究中国的历史。

▌不做书呆子，不做伪君子

除了学术上的成就以外,普通民众对葛剑雄的认识和定位是“关注公共领域的人文学者”。谭其骧有一句名言:“学术之趋向可变,求是之精神不可变。”受导师影响,葛剑雄对“求真”有着自己的表达方式。

而且他有个人尽皆知的外号,叫做“葛大炮”，源于其针砭时弊、直指陋象的种种尖锋言论。不过，他本人可不怎么喜欢这个外号。“只要是说的有道理，没触犯法律，怎么能叫做放炮呢？”

在他看来,作为一名学者,就要敢于说真话、谏诤言，发出理性的声音，并不惧于放大。参政履职数十年来，面对外界的形色风语，他始终固守着这一人生信条。在他看来，如果不能对公共事务发表见解,就不能称为“知识分子”,葛剑雄特别强调要用专业知识来解释公共问题。

葛剑雄教授除过关心历史问题以外，还极度关注中国的教育问题，在他看来“中国的教育问题”，而是“教育的中国问题”，解决青年的出路问题，不是大学也不是幼儿园的事情，而是政府、社会的事，也需要家长的积极引导以及本人的理性选择。

葛剑雄

不能一味将社会的责任推到学校，这对政府来说是不负责任，对舆论来说是误导，对家长来说加重了不必要的负担，对孩子来说扼杀了个性，迫使他们走这样一条独木桥。

他曾说：我很奇怪我们的国家领导人为什么要跑到人大附中这样的学校去？为什么不能到一般的学校，或者是比较贫困的学校？难道还要花更多的钱制造一个个远远脱离中国实际的超级学校吗？如果一个国家不从基础教育开始，不是通过政府做到教育资源的相对均衡，不是使孩子从小就得到良好的教育，那么今后我们怎么保证这个国家稳定的发展？

像这样的建议还有很多很多：他批评高考改革“隔靴搔痒”，抨击“年底突击花钱”等等。也有人“善意”提醒他言论不要那么尖锐，会“惹事”的。但他就是这样一直为社会发出理性呼声 ，敢于说真话、谏诤言，发出理性的声音，并且不惧于放大。

▌历史学家“葛大炮”的另一面

葛剑雄作为复旦大学历史地理研究中心的带头人，他津津乐道的还有一件事。有一次哈佛大学分管科技的常务副校长到复旦访问，校长问他对复旦怎么看，他说你们复旦真正称得上有国际水平的只有两个，一个是历史地理，一个就是数学。

而且我们熟知的百万级畅销史书作者张宏杰也是葛剑雄的学生，他曾在一篇文章中谈及自己特别喜欢听葛教授讲课，“历史地理理论与方法这样的课，内容其实是非常枯燥的，他却能讲得非常吸引人。”

从他口中讲出来的东西，要么是他读万卷书深思熟虑过的，要么是他行万里路亲眼见识过的，信手拈来都是例证，俯拾皆是故事，看似平常的东西总能在他那里获得一种“通透”的解释。

他的课这么有趣，是因为他自己是一个很有热情的人。

为了研究好历史地理，他跑遍了地球四极，从南极洲到北极点，从“非洲之王”乞力马扎罗山到“世界屋脊的屋脊”青藏阿里，也到过许多的国家，看过许多的风土人情。

学术界说葛老师是“通人”，他兴趣和涉猎面极广，打通了各种学术领域，也打通了学术与现实社会之间的障壁。

葛老师讲过的许多现象，修正了我们头脑中的“常识”。比如他说，智利的皮诺切特饱受诟病，其实到了智利才发现，很多人很怀念他，认为他做了许多实事，比后来的那些夸夸其谈的总统强。

葛老师还结合对世界政治的观察，谈过一个令人印象深刻的观点：任期制只有与选举制结合起来才有意义。就好比车轮只有和车身结合起来，才能载物。否则，都产生不了太多正面效果。每任官员都是为了迅速干出政绩升迁走，对本地长远发展甚至三五年后的发展都不予考虑。

除了知识方面以外，葛老师身上还有超乎常人的充沛精力。

他说，他经常是一点以后睡觉，六七点起床，每天只睡五六个小时。从早上起来，就是不停地工作：做研究，写文章，处理日常公务（那时他还是复旦大学图书馆馆长），演讲，会议，接受采访……午休吃饭时间他也不休息，那正是他高谈阔论的时候。在飞机或高铁上，他更是不休息，那正是他不受打扰在笔记本上写作的良好时机。

葛老师对学生们在学术上要求极严，生活上却非常关照。他经常对学生们说的一句话是，不做书呆子，不做伪君子。另一句话是，人的资质是不一样的，不见得每个人都成为学术大家。

学术、论文，在人生当中虽然很重要，但绝对不是全部。他更希望学生们每个人都有一个幸福的家庭，把自己的身体搞好，把生活安排好，把家人照顾好。

在一次讲座中，葛老师曾经讲过他的太老师顾颉刚的一件事。他说顾老师有一次给一个学生一笔钱，说这是学校的奖学金。这位学生用得心安理得，直到他80多岁的时候，才知道这是顾老师自己的钱。

葛老师自己其实也经常做这样的事。

曾经有一个学生，比较偏科，外语不好，但是对历史地理一直很感兴趣，想考葛老师的博士。葛老师在面试中和他短暂交谈了几分钟，断定他是一个史学人才。但是因为外语成绩差，他那一年没有被录取。

发榜后他对葛老师表示，因为生活压力，他明年可能没法继续再考，只能找个地方就业。没想到葛老师说：“这样，你到上海来，我出钱给你租房子，给你出生活费，你安心复习，明年再考，怎么样？”这位同学简直不敢相信自己的耳朵。

后来他在葛老师的资助下复习了一年，终于得偿所愿。入学之后，这位同学特别努力，成绩很突出，博士论文获得很高的评价。

葛老师就是这样，以自己的实际行动承担知识分子的责任。

如今，全世界有很多人都想跟着葛剑雄学习历史地理，仅仅是葛剑雄在网络上零零散散的演讲内容，就吸引了大量听众，葛剑雄在微博上的粉丝更是数以百万计。而且当下火爆的游戏“王者荣耀”，更是聘请葛剑雄老师为学术顾问。

作为历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究的专家,葛剑雄研究学术,也乐于做知识普及。除了学术上的成就以外,普通民众对葛剑雄的认识和定位是“关注公共领域的人文学者”。他愿意晒出“非主流”的观点,也乐当“葛大炮”。

在这个世界越来越快的流动和变化之中，我们应该庆幸在人生路上遇到了像葛剑雄老师这样的人。他们是时代潮流中的“石头”，“江流石不转”，走得远了，回望一下他们，可以重新校正自己的经纬度。

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