提升托福阅读速度的关键三招

“老师，如果考试一篇文章给我30分钟的时间我绝对能保证全对”  

“老师，我知道这个题选哪个答案了，但是当时做题的时候时间不够，我没办法看那么仔细”  ......

这是我经常听到的学生对于托福考试阅读部分要求20分钟完成一篇文章的抱怨，在规定的考试时间范围内无法高效、准确的完成每道阅读题目一直是困扰很多同学的问题。为什么阅读部分考试规定的时间不能延长呢？其实，20分钟阅读一篇文章并且完成这篇文章的所有题目评判考生阅读能力是否达标的一个重要标准。阅读速度及阅读准确度是阅读能力的重要组成部分，无论是对于单词的熟练度的考核，对于长句子的理解，还是对于题型的熟练程度，它直接体现了学生的综合阅读能力。

付老师首先帮大家分析一下托福阅读的平均阅读速度：一篇托福阅读的文章字数大概在650—750词之间，每篇的出题数量介于12—14道。我们计算一下，完成一篇平均700词，平均13道题的文章时间是20分钟。做每道题时读题干，看选项，思考，选择答案的平均时间是1分钟（当然有的题肯定低于1分钟，比如词汇题；有的题则肯定多于一分钟，比如多选题），那么做完所有题目需要的时间是13分钟。20-13=7分钟，7分钟读一篇平均700词的文章，学生的阅读速度应该在100词/分钟。通过大学英语四级考试的学生平均英语阅读速度在93—97词/分钟。看完这个对比我想大家也就不难理解为什么有这么多同学在规定时间内做不完题目了。

很多家长和同学们会问：到底如何才能提升阅读速度呢？在这里付老师要问同学们一些问题，请思考一下自己的做题过程中是否出现过以下问题：

(1)、一个段落中有至少两个词不认识（有的同学甚至一句话中就有两个单词不认识），需要通过上下文去推测这个单词的意思。

(2)、一个长句子读了一遍没有读懂，需要回去再看一遍，甚至反复看几遍才能理解该句的意思。

(3)、解题时想不起这个题型是什么，因此也就用不上解题方法。在两个选项中反复犹豫的时候没有一个思考依据，最终只能根据自己的理解去做题。

如果同学们在做题时出现了以上三个问题中的两个，那么付老师可以告诉你，你基本是无法在规定时间内有效完成所有阅读题目的，因为你的阅读能力出现了非常严重的偏失和漏洞。解决上述问题的根本方法如下：

(1)、单词要做到非常熟练，看到和听到的单词能够在大脑中立刻反应出单词的意思。想达到这个标准一本单词书至少要从头到尾背诵五遍，只背一遍或者两遍是没有任何意义的。

(2)、要熟练掌握托福阅读考查的语法知识以及准确辨识英语句子的语法结构。能做到立刻抓住句子主干，并且准确辨识非主干到底修饰句子的哪个部分。句子意思和结构主次分明。这就要求学生要大量反复分析长难句，尤其是托福长难句。仅通过平时看看语法书或者初高中学校课堂上的英语知识并不能完全应对托福阅读的句子难度。

3. 要通过课上所学的方法准确的辨识题型，熟练掌握每种题型的解题方法。现在很多同学的问题是上课记了笔记，下课就把所学内容还给了老师。解题时从来不用解题方法，错了就看看软件上所谓的错题分析和翻译。殊不知那些分析和翻译是最害人的，因为他剥夺了你对于这道题目的思考过程。看了翻译虽然理解了。但是问题依然存在，整个过程不但没有思考，还把学生能够用课上所学的解题方法的权利剥夺了。真正能够做对题目的同学一定是自己主动思考，在做题过程中按照老师要求认真掌握方法的同学。并且对自己的每到错题认真思考的同学。

上述方法是我们提升阅读速度和阅读能力的关键三招。如果一篇文章你每个单词都能熟练掌握，每句话都能一遍读懂，解题时又能熟练应用解题方法，你不但在规定时间内可以完成题目，而且阅读一定是高分。

当然，罗马不是一天建成的。对于那些即将考试的同学，如何能够在短期内提升阅读速度呢。付老师下面介绍一个比较好的方法给大家。但是这个方法仅能在考试中提升你的效率，并不能根本上解决你的阅读问题。就像给一个重病患者注射吗啡一样，暂时缓解你的痛苦。想要根本解决你的阅读问题，还是要按照前面所说，提升自己的阅读能力。当然，如果你的阅读能力又好，再用这个方法，也可以帮你更准确的掌握考试节奏和把控时间。

我们都知道托福阅读考试中全程会有时间的倒数计时，屏幕的右上角会一直有一个计时器在那里跳，时刻提醒着考生考试时间正在一分一秒的流逝。正是这个计时器让很多学生考试的时候非常紧张且专注力不够。如果你不想看到他，ETS也给你提供了一个貌似人性化的选择，就是你可以点击计时器旁边的 HIDE TIME 按钮。点击以后，计时器即被隐藏。时间貌似不会干扰到你了。但是很多同学这个时候更加紧张，因为不知道还有多少时间剩余，再一次点开了计时器看时间。因此，考试的时候你会看到很多同学在那里一会点开时间，一会隐藏时间。对于题目的专注度完全被这个行为及计时器上倒数的数字所转移。最终的结果就是时间也不够，题目也没有完全看进去。更有甚者，在前两篇做题中花了大概50分钟的时间，而最后一篇只有10分钟的时间。

如何准确把控时间，调整阅读节奏和速度，付老师介绍的训练方法如下：

(1)快要考试的同学，每天要拿出1小时时间连续完成三篇文章。有条件的同学最好是早上八点半开始，完全模拟考试时间

(2)考试开始时，点击右上角的HIDE TIME按钮，隐藏时间，不要让这个在屏幕上跳动的数字影响你对于一篇处于静态画面中的文章的阅读。

(3)隐藏时间后，直接做题，不要通篇阅读文章，要做到先题后文，即边做题边读文章。因为托福阅读的题目设计顺序完全对应文章阅读顺序。可以允许我们这样做，最大化的利用考试时间。（其实大部分同学也是这样去做的）

(4)在做完每篇文章的第八题以后，点击右上角的SHOW TIME按钮，确认前八道题所用时间。这个时候对于时间的控制应该在10分钟左右。也就是说，从一开始的59:59倒数计时到做完第八题点开右上角的时间，应该还剩余49:59  如果时间不足49:59，那么学生要提醒自己在该篇后面的六道题中加快速度，不要犹犹豫豫。如果时间多于49:59，那么学生可以在后面的六道题从容一些，不用那么紧张催促自己。

(5)考前连续训练一周，学生即可做到即使不看右上角的时间也可以准确地把控考试时间和自己的做题节奏。因为连续一周的练习，学生可以根据和昨天做题节奏的比较甚至上一篇做题节奏的比较而越来越准确的判断自己在该篇所用的时间。这样学生既可以解决前两篇花费时间太多，到了第三篇完全没有时间的问题，又可以解决考试时专注力不够，总是去看还剩余多少考试时间的问题。

解释一下为什么这样做，一篇文章14道题，20分钟时间。我们不能把时间平均分成7道题VS 7道题，因为前八道题基本都是单选题，而最后一题是多选，在分数上也远高于前八道题，而且所花费的做题时间也远高于单选题。因此我们把一篇文章的时间控制在前八道题10分钟，后六道题10分钟。这样每做完第八道题时再去看时间，可以有效地提醒学生在接下来的时间里要抓紧还是不用那么着急。把整个考试的时间平均分配到每道题上，而不仅仅是把所有做题压力都堆叠到最后一篇。另外，很多同学在选择时总是犹犹豫豫。对于拿不准的题花了特别多的时间，最后也没做对，而后面简单的明明能做对的题目又没有时间去做，导致分数下降，信心不足。这样准确的控制时间，平时训练自己的对于整篇题目的感觉，不但能够改变这种拖沓的做题习惯，还能够提高能做对的题目的正确率。

当然，最后付老师一定要再次强调，这个控制时间，提高效率的方法只能帮你解决三篇文章时间把控不准确，考试被计时器干扰而专注度不够，该做对的题因为没时间而没做对的问题。但他并不能帮你解决我们前面所说的根本阅读能力问题。想要提升自己的阅读能力，还是要通过前面所述的根本性解决方法，每天练习，逐步提升阅读能力和阅读速度。

最后，也要和所有同学和家长再次强调：托福考试虽然是个考试，但他考查的是学生的语言能力，并不像学校的学科类考试，可以通过考前的半个月复习就能拿到高分。语言能力的提升一定是一个长期过程。即使我们看到部分同学通过考前一个月或者半个月的培训提升了成绩，那也是因为这个学生在前期打好了语言基础，又学会了好的方法的结果。名师汇作为一个负责任的机构，真心地告诉大家：想要提升语言能力，要从每天做起，要持之以恒，不能一蹴而就。踏踏实实地把自己的语言基础打好，高分自然水到渠成。

各位家长和同学，由付强老师主讲的托福听力和托福阅读大师班、托福阅读和托福听力考前1对1，由宋焕玲老师主讲的托福口语训练营、托福口语26分＋学霸班开始招生啦，暑假托福集训班也开始预报名了，如果您对上述课程感兴趣，请与我们联系。

本文作者简介：付强老师，名师汇托福教学总监，托福阅读和托福听力大师级名师，14年教学经验，11年托福资深教学经验，英语专业八级，英文功底深厚，曾担任北京外国语大学英语教师；热情幽默，亲和力强，课堂讲解细致透彻，善于启发学生思考，帮助其真正理解文章内容的逻辑关系，从整体上把握文章结构，高效掌握每种题型的出题思路和易错点，高效提升学生的阅读分数和听力分数。

付强老师多次参加托福考试并取得阅读和听力双满分，曾指导数百名同学取得托福阅读满分、托福听力满分，指导数百名同学在托福首考中取得阅读28分＋和听力28分＋；以付强老师为首的名师汇托福教学团队在北师大实验中学、北京四中，人大附中，十一学校等名校学生和家长中享有极高的口碑。

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