【绿汀故事】腊梅花开：用行动爱孩子
作者：腊梅花开
剩菜剩饭中的爱
来绿汀小屋几天了，我看见邹峰老师吃饭不规律，吃饭时间他要么在楼上和孩子谈心，要么就是在花园里接电话。
有好多次他安抚完孩子来到厨房，我正准备给他热饭，他说，“我刚才已经吃了孩子剩下的外卖，现在不饿。”
他居然吃孩子剩下的东西，我很惊讶！
看来，他真是把这些孩子当成自己的孩子在养。比如有些包子是孩子吃剩下一半的，他也顺手抓起来毫不犹豫的丢进嘴里。他用这样的方式深切的爱着孩子。
看到他这举动，我的记忆一下就回到当年我的父母吃我碗里剩饭的场景。当然，经常捡儿子吃剩的东西，那更是我的常态。
我被邹峰老师感动，我也开始尝试。一天晚上吃饺子，一个女孩吃了几个饺子后说，蘸料里的蒜有点多她不喜欢。
我让她把蘸碟给我，重新打一个。
女孩一脸惊讶，她有些不好意思地说，“腊梅阿姨，我吃过的，你不介意啊？”
我说，“没关系，在这里你们都像我的孩子一样，真的没关系。”我和孩子相视一笑。
此刻，我心里涌起一股暖流，我为得到这个孩子的信任而异常开心。
子睿和火神
今天午饭时一个叫子睿的男孩子有些不舒服没有下楼吃饭。两点钟他来到厨房，我起身准备给他热饭菜。
他说，“阿姨，你不用管我，我用微波炉热两个包子就可以了。”我有些好奇，问他怎么不吃饭。
子睿回答我，“吃什么都行，只要填饱肚子就可以。这包子是早上剩下的，不吃就浪费了。”
我有点愕然！这语气和邹峰老师如出一辙。听到子睿这样说，我心里一热，感到非常欣慰，好懂事的孩子 ！
我问他，“这是邹峰老师教你的吗？”
子睿有些腼腆地回答我说，“他从来没有给我说过这些事情。”子睿是一个17岁的男孩，来到邹峰老师身边三个多月，每天和他形影不离。
邹峰告诉我，子睿状态不好，需要特别的陪伴。我观察了几天，发现他吃饭不规律，胃口也不好，常常是一个人吃一些冷菜冷饭。
虽然他身体不舒服，但是他每天都坚持为大家服务。比如，他负责绿汀小屋所有的经济开支记录，他还负责采购生活用品。
他平时虽然话不多，但是非常有礼貌，我不管问他什么话题，他都是认认真真地回答我。
很稳重很实在的一个小伙子。
平时，邹峰老师不会说教孩子们，很少看见他说一些做人的道理。他就是一直这样默默的具体的做每一件事。
他亲自买菜给孩子们做饭，看见他在厨房做饭娴熟而忙碌的身影，我想，他真的是孩子们当之无愧的爹。
在客厅和他和孩子们一起唱歌弹钢琴谈吉他，有时他干脆就躺在地上和孩子们聊天嗨皮，简直就是一个孩子王。
难怪一个叫火神的孩子就直接称呼他为老邹。甚至火神还会给我抱怨说，
“自从这些孩子来了，老邹最近经常晚上两三点不睡，他就像吃了兴奋剂一样。叫他早点睡，我说他不听啊。”
火神跟随邹峰已经一年多了，没有绿汀小屋之前，火神就像子睿一样，一直住在邹峰老师家里。
身教大于言传
从子睿和火神这里，我看见了邹峰老师身体力行的影响力。就像他在有一期圆桌派中讲过的话题。
他说，“道理孩子们都懂。当家长一贯居高临下的对孩子讲道理的时候，孩子感受到的是不被尊重，不被信任。”
我想，邹峰老师一直用行动默默影响孩子的这个举动值得我们每一个家长深深的思考。这就是环境的力量，所有的改变一定是在潜移默化的影响中发生的。
这也印证了那句十分经典的话，“你想让孩子成为什么样的人，首先你自己就去做好这样的人。”
而不是你每天打完麻将回到家，把孩子叫到跟前，“你看看你，这次的作文为什么才三十分，你要看很多课外书才行啦。”
想要孩子看很多课外书，家里应该有很多的藏书。平时一定也是这样的场景，父母孩子三个人都经常捧着书津津有味地阅读，饭桌上一家人谈笑风生，各自分享书中的故事。
就像来到绿汀小屋，来到邹峰老师身边的每一个孩子，当他们感受着这里一切的被允许被接纳，他们整个人就会得到彻底的放松和疗愈。
我想，在如此温暖有爱的环境，所谓的成长和改变一定会在悄然无息中慢慢发生。
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