【音频视频】部编版八年级语文上册课文解读17.中国石拱桥
长按二维码关注“教学”
免费同步辅导，免费海量资源！
课文朗读音频↓↓
点上方绿标即可收听音频
◆ ◆ ◆
课文学习视频↓↓
八年级
电子课本
知识点归纳
1.读一读，写一写
雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 惟妙惟肖 巧妙绝伦……
还有需要积累的词语吗？还有容易读错写错恶字词吗？
拱桥 洨河 和谐 张鷟 郦道元 匀称 涨水 河堤 地处
2.下列句子运用了什么说明方法？
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方）
②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（举例子、引资料）
③桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（打比方、作诠释）
④这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（作诠释）
⑤桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。（列数字）
⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（作比较）
⑦ 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（打比方）
⑧ 在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。（举例子、列数字）
3.比较思维训练：本文写赵州桥和卢沟桥有哪些相同点和不同点？
——都是作为例子说明中国石拱桥的特点。都有下列内容：地理位置，修建年代，长度，宽度，拱数，拱的长度，著名人物的评价等。都采用逻辑顺序，都采用列数字、作诠释的说明方法。……
不同点：前者介绍了设计者，后者无；后者介绍了革命历史意义，前者无。说明方法上前者用了打比方，后者无；后者用了作比较，作诠释，前者无。……
4.阅读《辞海》上关于卢沟桥的介绍，与课文相比，多了哪些内容？你是否觉得课文对卢沟桥的说明不够全面？（课后练习三）
答案：多出“卢沟晓月”碑、抗日战争纪念馆和纪念碑、桥旁的新桥等内容。
课文通过卢沟桥介绍中国石拱桥的特点。如果像《辞海》那样面面俱到，势必模糊了写作目的。
5.《夜宿卢沟》主要写的是什么？它与课文对卢沟桥的介绍相比，写法有什么不同？（课后练习三）
答案：
夜宿卢沟 | 中国石拱桥 |
记叙文 | 说明文 |
写观赏“卢沟晓月”的情景，重点写月光和桥下流水，最后才写到卢沟桥 | 用平实的方法说明卢沟桥的特点 |
主要表达方式是记叙描写 | 主要表达方式是说明 |
课后习题参考答案
一 文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
二 根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
三 说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、作引用等。看看本文第5段用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
赵州桥……全长50.82米，两段宽9.62米，中部略窄，宽9米。
——列数字，准确说明了赵州桥长宽。
全桥只有一个大拱，长达37.4米。大拱由28道拱圈拼成。
——列数字，准确说明了大拱长度及拱圈数。
采用列数字说明方法，可以使读者准确了解说明对象。
拱圈绘图并演示。根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。
大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
——打比方，生动地说明了拱圈的形状。（图）
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
——打比方，形象地说明了桥拱的形状。（图）
打比方可以使要说明的对象形象可感。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
作引用，更好地说明赵州桥构造奇特。
全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
作引用，更好地说明赵州桥的形式优美。
引用名人的话或有关资料，可以增强文章的说服力，增加文章的文化底蕴。
作者为什么要介绍说明赵州桥？
——举例子，具体地说明中国石拱桥的特点。
举例子可以增加文章的可信度．使文章血肉丰满。
四 结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
1．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
2．全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
3．永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
参考答案：
1．“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况；“是有记载的”增加了文章说明的可靠性。
2．“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定。这样更符合实际情况。
3.“公元1189到1192年间”介绍了卢沟桥的修建时间；“自16米到21.6米”运用数字介绍了卢沟桥每个石拱的长度。“……到……”“自……到……”表明了范围，都体现了说明语言的准确和严谨。
“几乎”表示十分接近，差不多。该词的运用使句意显得不那么绝对，符合实际，体现了说明文语言的严谨。
五、阅读下面的两段材料，回答问题。
1．材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？
2．材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？
参考答案：1.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明得更细致，细致到桥上两旁石柱的个数、柱间的距离和石柱的高度；并且点明了何为“栏”，及栏的高度。另外，除了介绍柱头上的石狮，还介绍了桥的西端的两根石柱上各踞一只朝天辄，柱下各有一只石象。原因在于这段材料选自《中国桥梁史料》，该书是一本有关中国桥梁的参考文献，需要将桥梁介绍得很细致，以便供人参考；而课文只是为了让人了解卢沟桥的基本常识，不需要介绍得很详细。
2．材料（二）主要写的是观赏¨卢沟晓月’’时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地落到卢沟桥上，有了前面的渲染，卢沟桥才会给读者留下美丽动人的印象。这与课文里平实的介绍大不相同。
课文图文解读
END
免责声明：素材来自网络仅供教学参考,版权归著作者，若侵联系即删。如有帮助请分享转发！
扫码关注我们，每天获取精品教学资源！
↓↓点击阅读原文，获取更多实用资料
喜欢，别忘了点在看哦↓↓