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苏教版五年级数学上册5.3《除数是整数的小数除法》微课视频 | 练习
同步练习
1.选一选。
下面各题,商小于1的是( )
A. 3.06÷3 B.5.98÷6 C.45÷6
2.《新编童话集》共4本,售价26.8元,平均每本售价多少钱?
3.小强家一年的水费是120.6元,电费是1088.4元。他家平均每月的水费和电费各是多少元?
参考答案
1.B
2.6.7元
3.水费:10.05元 电费:90.7元
教学设计
除数是整数的小数除法教材第59、第60页的内容。1.使学生理解除数是整数的小数除法的意义,理解确定商的小数点的位置的算理,初步掌握除数是整数的小数除法,能正确地进行计算。2.使学生理解小数除法的竖式算法的算理,体会商里必须有整数部分的原因。3.运用知识迁移的方法学会新知识,培养学生类推的能力,以及认真观察、善于思考的学习习惯,渗透转化的数学思想。1.理解小数除以整数的意义和计算法则。2.熟练掌握小数除以整数的计算方法和确定商的小数点的位置的算理,能够正确地进行计算。投影仪,课件。1.直接写出下面各式的结果。48÷4420÷268÷34396÷36250÷50 1000÷125 143÷13 288÷242.提问:整数除法的计算法则是什么?(1)从被除数的最高位除起,除数是几位数就看被除数的前几位。如果不够除,就要多看一位;(2)除到哪一位商就写在那一位的上面;(3)每次得到的余数必须比除数小。3.准备题:每袋糖果0.5千克,3袋有多少千克?(1)列式解答,板书:0.5×3=1.5(千克)(2)把准备题改成两道除法应用题。①把1.5千克糖果平均分装成3袋,每袋重多少千克?列式:1.5÷3=0.5(千克)②把1.5千克糖果分装成每袋0.5千克,可以分装多少袋?列式:1.5÷0.5=3(袋)(揭示课题:小数除法)1.小数除法的意义。(1)联系0.5×3=1.5(千克),思考以下各题:①1.5÷3=3个()千克是1.5千克 ()×3=1.5②1.5÷0.5=()个0.5千克是1.5千克 0.5×()=1.5(2)讨论归纳小数除法的意义:已知两个乘数的积与其中的一个乘数,求另一个乘数的运算。和整数除法的意义相同。2.小数除以整数的计算方法。(1)引入例题。教材第59页的例4,仍然以买东西为题材,因为它容易激活学生已有的经验,有助于学生领悟算法。教师:上节课我们在学习小数乘法时了解了西瓜在不同季节的价格,这节课我们还要到水果市场,让我们一起来看看她们都买了些什么。(出示例4的情景图)教师引导学生仔细看图,并记住图中的主要信息。由图可以看到她们买了如下的东西: