览读者丨汪莎：知识付费浪潮中，哪里是我们未来的渡口

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ADCC生活艺术学院执行院长

第三十期

主播

汪莎

“

2016年，被认为是中国付费的元年，知乎Live上线一年，便已吸引了近350万人参与。此后，中国知识付费用户规模开始迅速增长，2018年已经达到2.92亿人。截至目前，豆瓣推出的写作营已经做到了第5期，吸引了上万人参与；喜马拉雅2018年的“123狂欢节”内容消费总额超4.35亿元。但过于纷繁嘈杂的网络世界，又使人们重新陷入新的不确定性危机中——在扑面而来的知识浪潮前无所适从；与此同时，比特币、AI、5G等信息迭代，似乎人人都在面临创世纪的机遇与挑战，我们生怕被时代抛下，甚至“连个招呼都不打”，于是一种新型的知识消费模型，应运而生。狂欢之后，观察周遭，知识没有带来自足与自在，却触发了全民焦虑。

倘若雅斯贝尔斯目睹这样的时代，是否仍会道出“教育是人灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积”？我所思考的是，这种堆积，要通过何种方式，才能转化为灵魂的丰沛？恢复对别人的共情？或者“对天气，对楼下的树、路灯、小区里的猫有感觉？”……这样的疑问早在两百多年前被席勒首次提出，而在生活高度碎片化、虚拟化的当下，人的精神困境在于无暇自顾，又何谈周全他人。

时代不断刷新人的欲望，塑造完美、成功，而暗处步伐慢的人们，他们的脆弱，微低的呼唤，是否有人愿意耐心倾听？那些流失在计算之外、大数据之外的情感，又该如何表达？

我与现在的团队似乎正在实践一条这样的路：它指向人的内心与情感，以知识为媒介，首先建立人与人最本真部分的联结，并用来自于更接近焕发人的本能的场景唤醒生而为人的觉知能力……至少当下，我认为具有人文主义精神的通识教育，极为重要。

而在未来，觉醒后的通识教育与美育，会激发新一轮浪潮。浪潮中，有看得到的体恤，循着生而为人的轮廓与底线，丰满其余。

我们终将抵达自己。

”

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视频剪辑：陈亮、白一涵

文字整理：汪莎

旁白配音：汪莎

素材均来自于网络

一周览读

全球最顶级的大学到底在教什么？

点击图片延展阅读：哲学与艺术 ☝

点评：大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理。

语文教育要少一些抒情、修辞，多一些分析、论证

扫描图片延展阅读：逻辑学☝ 

点评：情绪化的思维习惯，使得我们难以真正关注和解决我们所面对的现实问题。每当我们需要冷静的、细致的、长期的思考一些复杂问题的时候，我们的内心就会泛起抒情的冲动、引用诗句的冲动、比喻的冲动、联想的冲动等等。这都会导致我们无法把一个问题真正的思考到位，更不可能形成客观的结论。

朱青生：艺术，是让你成为一个独立的人

点击图片延展阅读:中国艺术批评 ☝ 

点评：我们大多数的教育没有让人意识到自己是一个独立的人，做任何事情应该具有原创性并极尽所能，而不是一味服从前人的规范或他人的好恶。无论前人的规范或他人的好恶所形成的“经典”有多好，一旦成了牵制人的思想和行为的强制性规范，都会成为一副枷锁、一个牢笼。

知识付费还是内容付费？

网络时代的内容、体验与注意力

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点评：“知识”，充其量只是苏格拉底口中的“正确的意见”，而“正确的意见”与知识最大的区别在于，知识的真理性是稳定的，而“正确的意见”是飘忽不定、不易把握的。

如果一个人完全抛弃人文学科会怎样？

点击图片延展阅读: 三联生活周刊☝ 

点评：人文学科试着寻找世界的意义，寻找各种符号，因为我们生活在一个符号化的世界里，一切事物都有其符号化的意义。只有通过人文学科，人们才能意识到，科学技术可以帮助人类工作，但是我们不能让他们奴役我们。如何看待科学，这是人文学科的责任。

汪丁丁: 抛弃 "二手货" 人生, 

过 "第一手" 生活

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点评：在物质生活需要得到基本满足之后，中国人继续活着是为了什么？作者认为，中国人的情感方式与生活方式之间的持久冲突，是“中国社会基本问题”的深刻表现形式。这一问题不得到解决或缓解，绝大多数中国人的幸福感来源就只好停留在物质生活维度之内，从而导致醉生梦死的人生观和纸醉金迷的日常生活。

在对话与反思中的人文教育

点击图片延展阅读: 俄耳甫斯之眼 ☝

点评：教育的关键并非止步于培养公民，而在于培养一个什么样的公民。

 鸣谢 

哲学与艺术 / 逻辑学

中国艺术批评  / 全媒派

 三联生活周刊 / 文化纵横  / 俄耳甫斯之眼 

出品人 / 马继东

主编 / 尹菱

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责编 / 瑛子

编辑 / 阿爽、周宸伊

实习编辑 / 贾增烨

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特约撰稿人

谢媛 (上海驻地)

黄梅 (欧洲驻地)

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监制 / 舒剑

首席运营 / 李海虹

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官方网站   www.artpower100.com

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