当代艺术的遛娃基本点|时代美术馆展览进行时
要放假了，推荐一个好地方：
能溜娃，还能自拍。
时代美术馆的玻璃房
空调特冷，格调特高，正是时代美术馆！
这一期展览是《比赛继续，舞台留下》
什么是当代艺术？
开幕演出：庄伟《空白意识》（表演）
当代艺术是当下、现代、才艺、技术……
在这一百年间，艺术发生了革命性的变化。从观赏角度来看，变得轻松和惬意，去掉标准化和美学特征，也接纳懂和不懂。去美术馆，不再是曲高和寡，而是一次消闲、一种娱乐、一场聚会、一堂静心课堂。
“本展览通过24位艺术家的创作，展览将身体与表演性视为一种回应主体性缺席与在场的方法。”
这句话很难懂哦！
我直白一点说：眼下的作品，有高冷，也有热闹；有发人深省，也有冷执迷不悟；有激励，也有嘲讽……反正是五花八门和形形色色。
刘艾真《粉红娘子军》高清单频录像
当代艺术是一种以观念为核心的艺术，艺术家以多元形式去表达对个人、社会及关系的思考，作品会涉及当下社会政治、文化、经济、环境、科技等等问题的反思和表达，也有提问。
陈维《一支关于未来的广告》装置
《比赛继续，舞台留下》中作品，不止看艺术和创意，也可以借机内观自己，引用策展人的话：“在未知而变动的时代洪流中，如何与蓝图和挫折相伴，在泥沼和曲折中前行，是本次展览关注的核心。”
李晓斌，摄于1979年的北京颐和园
展览呈现出贴近我们生活的场面，以影像、装置、照片、舞蹈来刺激和拷问每一个参观者。
何兆南《散景》数码喷墨摄影
这里有近四十年间的不同生活场景和社会表达。艺术表述是个契机，可以为家长和孩子打开全新的讨论话题。作品像一件容器，装着一个微缩的世界；也像时光机，带我们穿越到不同年代，引导大家以另一个视角去探索过去、现在、未来的种种事件、现象、可能……
问题来了，这社会性话题的展览，适合孩子看吗？
绝对适合！
特别推荐给7-18岁的人群，这是了解自己、家庭、社会的另一个入口。
第一步：建立规则
致颖和陈亮璇《手势》3d打印雕塑
在公共空间内，无论几岁都应该严格执行公共秩序：不触摸作品；不打扰他人；禁止饮食；保持安静：安静是一种力量，是一种忍耐，也是一种接纳——安静去看、安静去听、安静去感受……才能融进环境之中！孩子在展馆内的不当行为，家长有责任及时制止！或带离现场。
第二步：安排时间和选择时机。
手稿和原始资料，展示创作过程的思考
此展览，参观时间约在1-2.5小时之间。家长要预判孩子的精神状况和午餐、午休安排，适当避开疲惫期。要约合适的小伙伴，不要变成起哄集合。美术馆门票当天有效，可多次出入。美术馆一楼有餐厅，也可以分两次完成观展安排。
第三步：慢慢走，并适当停下休息。
覃小诗《海角》装置
此场影像作品比较多，估计孩子比较容易进入状态。家长适当再慢下来，花时间才能洞察细节。日常观展，千万不要安排太满、太疲惫。美学生活，享受过程比结果多少更重要！
第四步：可以很喜欢，也可以不喜欢。
唐潮《安全岛》录像
坦白讲，在当代艺术中，我看不懂的，比看得懂的多；不喜欢的，也比喜欢的多。但是，无论懂还是不懂、喜欢还是不喜欢，都不影响我们置身其中去感受不同的冲击，以及带来不一样的滋养。所以，请尊重孩子的喜恶，以及他们不一样的表达。
第五步：不要错过孩子对作品的理解，允许孩子用自己的姿态看展览。
郭鸿蔚《行走》单屏无声拼帖黑白电影
当代艺术，从绘画、行为艺术、雕塑、装置、影像、表演到空间，从美轮美奂到惊悚恐怖……孩子常常这样问：“这些都是艺术吗？”
我通常这样回答：“被美术馆选入作为展品，尽管我们不懂和不欣赏，但会有合理的原因。一起找出背后玄机吧……”
刘艾真《粉红娘子军》高清单频录像
这种符号特征突出的影像作品，我也不会担心孩子是否理解。只要孩子能花时间去观展，就能在其中读到孩子所关注的物品和情节，也能感受其中有趣的表达。不必强求孩子读懂艺术家作品的意义，事实上我们也做不到。
作为家长，对无法驾驭或无法清楚描述的东西，也不必焦虑和抵触。正如专家们的解读：当代艺术的定义是无法定义！（以欧洲先锋派艺术家为代表，总是这样诠释的。）
手稿和原始资料，展示创作过程的思考
有些时候，孩子对当代艺术的接纳度和理解力，说不定还高于成年人。孩子天性里没有边界，很适合解读“非主流”艺术品。逛展过程中，家长应鼓励孩子提问，要养护孩子的观察力、理解力和勇气——具有挑战性发问；没有世俗牵绊去提问；直观的、不设防的提问……
无畏的提问和解读，是看不懂的艺术作品最好的解说。伴随着年龄增长，那一份珍贵的好奇和开放性，可能会失去。
关尚智《一线希望》装置
当孩子说出奇葩的表达时，家长不知所措时，
用温和并缓慢的语调说：
“哦……这样哦！
哦……我们去再看看。”
第五步：能玩的内容，要充分去体验。
李然《新邻里》装置
当代艺术中，大量可以置身其中的体验，比如《新邻居》参照舞台话剧《好运舞台》，完成一个舞台设计装置，还制作了剧本。艺术家欢迎参观者手持剧本，慢慢走到站到舞台中，慢慢读着剧本，从而才能体验舞台上曾经发生的一切。
第六步：仅一点点收获，也应当很满足！
每一次逛展，花时间去了解一两件作品就足够了，而不必按清单去打卡。花时间和朋友、家人、孩子好好讨论，谈谈作品带来的感受和思考，聊聊这些作品和我们日常生活的关系。即使是一点点感悟，这一程就值得了。
如果孩子累了或不想再看，安排孩子在同一展厅坐下等待、休息，家长可以独自继续观赏，而不是立即离开。和家人的相处，孩子同样需要学习忍耐，需要更多包容。
第七步：展厅外，有留言区、大露台……多停留多收获。
露台外的景象，好像一场巨幕电影：声音取自现场
当我们花时间和精力去欣赏作品时，往往忽略了——需要更多的时间和精力去消化看到的一切，餐厅、商店、休息区都是舒适的过度。
在餐厅和露台，除了设计独特之外，也允许稍微提高音量来讨论；一边休整，一边聊作品，最是惬意。一楼还有“榕树头”和阅读区。
与其说，我是如何带孩子逛美术馆，不如说“孩子带我在美术馆里学习”，美术馆比博物馆更适合作为日常轻松游荡之地。
关于展览的早期推文：
参观美术馆，
成为生活的一种方式，也可从学习开始！