【学诗】孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
叮铃铃上课啦~ 小朋友们你们知道古诗的题材有哪些吗？小编这就告诉大家，古诗题材有送别诗，怀古诗，战争诗，思乡诗，山水诗，托物言志诗等。今天我们要学习的就是一首山水诗。
山水诗，是指描写山水风景的诗。虽然诗中不一定纯写山水，亦可有其它的辅助内容，但是呈现耳目所及的山水状貌声色之美，则必须为诗人创作的主要目的。下面就让我们一起来学习这首唐代诗人柳宗元的《江雪》吧~
赏析：
在这首诗中，诗人通过歌咏独钓寒江的老翁，来寄托自己的情感，抒发自己在政治上失意的苦闷。诗的后两句，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中，“孤”“独”两个字，表现的老渔翁的孤傲，“寒江雪”是这首诗的点睛之笔，“寒”字点明了气候，把诗的前后部分连成一个整体，让人也感受到了诗人孤洁的内心世界。
壹：过目不忘
请用表示数字的词语补全诗句。
（ ）山鸟飞绝，（ ）径人踪灭。
A十 B百
C千 D万
贰：诗歌回家
《江雪》这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。
A唐 柳宗元 B唐 白居易 C宋 柳宗元
叁：身临其境
《江雪》一诗中写出山上和路上都看不到飞鸟的影子和人的踪迹并突出环境空寂的特点的两句诗是_____,_____。
小编有话说：
“我与诗词的故事”板块是一个分享的平台，同学们可以分享你在学习诗词时的趣事或感悟。老师可以分享在诗词教学中新的思考和体会。每周二、周四和周日我们会抽取三位同学在平台上分享你的文章哦~抽取到的幸运天使我们还会邮寄出精美礼物一份！
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投稿的要求：
【学生】以短小精炼的文章讲述自己在学习诗词过程中发生的趣事，或者在学习诗词过程中的感受收获等。
【老师】以记录的手法，讲述孩子在学习诗词过程中品行、思想、学习能力、语言能力等方面的变化，或者在教学过程中遇到的困难及解决困难等感悟类文章。
投稿形式：
1.文章（有故事、人物、情节，需要中心突出，内容充实。语言顺畅，结构完整，条理清楚。同时鼓励多引用经典用诗歌表达自己情感。）
2.图片（孩子学习诗歌的过程，手写的诗歌图片等。）
3.音频（格式MP3、MP4，时长不限。孩子和家长可单独或共同朗读、吟唱诗歌，老师和孩子可根据诗歌意境对朗诵形式进行改编和创作。）
4.视频（Mp4格式，剪辑诗歌视频的拼接混剪，或者记录孩子们学习诗歌过程。）
今天给我们分享诗词故事的是来自内江市白马镇中心小学的钟艾玲小朋友~
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我的快乐有很多，有为妈妈做饭的快乐，有仔细破题受到爸爸表扬的快乐，但是我最大的快乐就是和战友们在四川省首届小学生“蜀风诗韵”诗词大会上并肩作战，勇夺亚军的快乐。
能和同学们共同在四川省第一届诗词大会上获得亚军，首先是团队合作的力量，其次也来源于我对诗词的喜爱。
我从一年级开始学习古诗，一直兴致不高，真正让我在古诗词学习上有收获感的是六年级时的一场比赛。当时为了这个比赛我付出了很多努力，在这个过程中，我逐渐了解到古诗词的深厚底蕴，感受到古诗词的魅力，更品味到了古诗词独特的韵味。有“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的真挚;也有“白发三千丈，缘愁似个长”的凄凉;更有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮。
在成都参加比赛的那些天，我悟出了一个道理：诗词不是靠死记硬背的，它是让人细细品味，静静感悟的。
现在，古诗词不仅仅出现在书本中，它已经深深融入了我的生活。古诗词是诗人智慧的结晶，更是中华民族的文化精髓。
在诗词大会比赛的经历让我充实，它让我时刻回忆起来都无比幸福和快乐，它让我明白了自己的努力没有白费。
这份我珍藏起来的快乐，能让我在遇到困难和挫折时坚强起来，不断激励自己要更加勇敢，更加坚强。小朋友们让我们一起去感受古诗词带来的快乐吧~
感谢钟艾玲小朋友的分享~
我们期更多的诗词小达人的加入哦~
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一起练诗答案
小朋友们来看看你答对了吗
壹：C D
贰：A
叁：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
来源：电视活动运营中心
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