2.4万所校园足球特色学校，能解决中国足球的根本问题吗？
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编辑/ 维迦
1月的最后一天，我们从全国青少年校园足球工作领导小组办公室的官方消息获知，全国青少年校园足球工作年度总结活动近日在广东梅州举行。
11个组别的校园足球国家集训队在此次活动上亮相，其中，前国脚曲圣卿担任高中男子组国家集训队主教练。本次活动上公布的数据显示，教育部牵头校园足球工作4年来，已在在全国遴选创建了24126所全国青少年校园足球特色学校。
相关报道称，教育部牵头校园足球工作4年来，在全国遴选创建了24126所全国青少年校园足球特色学校，38个全国青少年校园足球改革试验区，135个全国青少年校园足球试点县（区），47个全国青少年校园足球“满天星”训练营。
校园足球发展态势良好、成效显著，可以用“六个多”来概括：踢球的人多了，会踢球的人多了，踢得好的人多了；教足球的人多了，会教足球的人多了，教得好的人也多了。
首先，在看到这六个多时，圈哥内心是十分愉悦的。因为，我们都知道，中国足球问题的根结就在于人少。此前，中国知名足球评论员张路曾发文探讨过这一话题。
延伸阅读：如何破解中国足球人才极度匮乏的怪圈？这里是张路的6000字箴言！
张路曾举例称：据1990年中国足协课题组调查，中国7—16岁少年儿童中常年从事足球活动的（每周不少于两次，每次不少于一个小时）人数不过一万人，平均每年龄一千人。此后在职业化高潮时人数有所增加，但几年后又很快回落，最乐观的估计到目前这个数字不会超过5万人，平均每个年龄不会超过五千人。
如果当下校园足球发展实际情况真的如此，岂不是说我们的校园足球已经走在了康庄大道。美好的未来已经在20年后向我们招手？
不过，看起来一派欣欣向荣的场景，还是有其内在的隐忧。
在相同时间，在社交媒体上，就有网友爆料，称江苏省某中学为了迎合省教育厅，要求学校60%的学生注册足球运动员，某个班级的老师在班群里面向全体学生家长统计学生以及家长的情况。
对此，德转中国区负责人朱艺认为这就是足坛的大跃进；而《足球报》国内部主任李璇只能在微博感慨：没救了！
1月31日中午，江苏省教育厅通过官方微博对此进行了情况说明，2018年11月江苏省教育厅办公室、江苏省体育局办公室印发文件，启动省青少年校园足球人员注册工作，对注册人员数量等内容并无要求。
在这则微博上，没有指名道姓说出是哪一所中学。圈哥其实真的希望，这个消息是假的，是杜撰的，是子虚乌有的。然而，足球操等一系列真实存在的畸形产物，却无时无刻不在刺激着中国足球人的神经，提醒着我们没有不可能！
很显然，在这件事上，教育厅的愿景是好的，但落到执行层面很容易和以前一样，变成政绩工程，从而将好心变坏事。
而这样的事情，我们的足球发展史上已经经历过了不止一次，而这些才是造成中国足球从根基上就不稳的最大原因。
想想你小学时期的那些所谓校队吧，他们本身就是为了成绩而存在和设置的。
这本身无可厚非，但学校仅有的体育资源被全部投入在了这几十个学生身上，不但剥夺了大多数小孩子的足球参与权利，也让这一部分孩子早早对足球失去了最原初的热爱。
而出了所谓成绩的学生，最终走向足球这个道路的又有几个？在成材率较低的同时，还因为大量的训练，将文化课落下，聪明的家长们看穿了事情的真相，为了孩子们的前程，中国校园足球的人便开始越来越少。
过于功利化，或许才是中国足球的原罪。你觉得这个问题有解吗？
延伸阅读：足球教育应该从瞎踢开始 | 张路专栏
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