宅家语文课丨部编版六年级下册第11课《十六年前的回忆》图文讲解

同步微课堂目录

第一单元

六年级（下）1.《北京的春节》

六年级（下）2.《腊八粥》

第二单元

六年级（下）口语交际2+语文园地2

第三单元

六年级（下）习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》

六年级（下）习作3：让真情自然流露

第四单元

（陆续更新中……）

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课文朗读

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教学课件

附：课堂检测+答案

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课堂检测

第一课时

一、我能看拼音写汉字。

pì jìng 　 　 yú lè 　　　kǒng bù 　　mó guǐ 　　    fěi tú

(　　　　)　 (　　　)　 (　　　　)　  (　　　)　     (     )

shū jí 　 　chōu tì 　 　jù liè       mián páo        jú shì

(　　　 )　 (　　　 ) 　 (　　　 )    (      )　　    (     )

二、我能比一比再组词。

刑(　　)　娱(　　)　绞(　　)

形(　　)　误(　　)　狡(　　)　

籍(　　)　峻(　　)　详(　　)

藉(　　)　竣(　　)　祥(　　)

三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。

残暴  含糊   安宁  可惜   占据  坚决

模糊  残酷   坚定   安定  惋惜  占领

(   )--(   )    (    )--(    )    (      )--(    )

(    )--(   )  (    )--(     )    (      )--(    )

第二课时

一、我能说说加点词语意思，再理解句子：

1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。

答：

____________________________________________________________________

2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

答：

___________________________________________________________________

二、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句

1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”

_______________________________________________________________________

2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

____________________________________________________________________________

3.我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。”

参考答案

第一课时

一、僻静　娱乐　恐怖　 魔鬼 匪徒 书籍

抽屉　剧烈　棉袍　局势

二、刑(刑法)　娱(娱乐)　绞(绞索)　

形(形状)　误(错误)　狡(狡猾)　

籍(书籍)　峻(严峻)　详(详细)

藉(慰藉)　竣(竣工)　祥(慈祥)

三、残暴  残酷；含糊  模糊 ；安宁  安定 ；

可惜   惋惜；  占据   占领；  坚决 坚定

第二课时

一、1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。

答：“不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。

2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

答：这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。

二、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。

3. 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

提升练习

参考答案：

一、读拼音，写词语。

军阀 避暑 瞪眼 偏僻 啃食

刑罚 绽放 执行 松绑 看守

二、比一比，再组词。

形（形容）竣（竣工）绑（松绑）跑（跑步）执（执行）

刑（刑罚）峻（严峻）帮（帮助）袍（长袍）纨（纨绔）

三、多音字组词。

dài 待业  kàn 看见 

dài 待着  kān 看守 

四、近义词。

轻易—（容易）恐怖—（恐惧）粗暴—（粗野）严峻—（严肃）

五、反义词。

慈祥—（凶恶）耐心—（焦躁）严峻—（温和）沉着—（冷静）

六、用合适的词语填空。

（慈祥）的父亲 （含糊）地回答 （纷乱）的喊叫 （僻静）的小屋 （恐怖）的眼光

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

轻易    容易

1.我们不要（轻易）上陌生人的车。

2.这个品种的小麦不（容易）倒伏。

凝望     注视

3.一只手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地（凝望）着，好像在期待着什么。

4.黄继光愤怒地（注视）着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.随随便便。（轻易）

2.分量大，程度深。（沉重）

3.形容很多人一下子挤了进来。（一拥而入）

4.镇静；不慌不忙。（沉着）

5.形容满脸的怒气。（怒气冲冲）

6.领会别人没有明白表示的意思。（会意）

九、根据课文内容回答问题。

1.上文选段中，对于“我”的提问，父亲为什么是这种态度，表现了父亲怎样的特点？

因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候。表现了父亲对待工作认真严肃的特点。

2.结合全文，文章按照时间的顺序进行展开吗，分别写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后的事情。

3.结合全文，说说下列句子属于什么描写，有什么作用？

（1）父亲不慌不忙地向外走去。

动作描写，写出了李大钊面对险境时的从容不迫。

（2）我看了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

外貌、神态描写，“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了父亲对“我”的慈爱。

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