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部编四年级语文(上册)习作三:写观察日记 精讲

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只要我们认真观察,就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如,鱼睡觉的时候是睁着眼睛的;我们一碰含羞草,它就闭拢了叶子,好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种,它有一定的格式:第一行,写上年、月、日,星期×,天气情况。一般是写在第一行的中间。第二行,开始写正文。日记一般不写标题,但初写日记时可以加一个标题,以便围绕一个中心写。在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外,还要注意以下几点:1.选择你最感兴趣的事物进行观察,观察时要按一定的顺序。如,观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部;观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。2.按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。3.写作的时候要突出观察中的发现,写清楚它带给你怎样的启示或者感受。

习作图文解读


好开头

1.昨天,学校召开了观察大自然的动员会,大家可感兴趣了。有的同学想观察的是“昆虫界的歌手”——蟋蟀,有的同学想观察的是“昆虫的近亲”——蜘蛛,还有的同学想观察的是“除害虫能手”——蜻蜓……我打算观察一种微不足道的小生物——蚂蚁。 


2.明代伟大的旅行家徐霞客,曾在游览黄果树大瀑布时赞叹过 :“捣珠崩玉,飞沫反涌,如烟雾腾空,势甚雄伟”。可见 , 黄果树大瀑布是多么迷人、壮观!我早就迫不及待地想去领略一番了,今天终于如愿以偿了!



好结尾

1.俗话说:“人心齐,泰山移;人心散,搬米难。”今天,我通过对蚂蚁们劳动过程的观察,才真正明白了这句话的深刻道理。是啊,蚂蚁的这种团结互助、坚韧不拔的精神,真值得我们学习。 


2.通过这几天的观察,我见证了豆子长成豆芽的过程。我们身边有许多奇妙的事物,只要我们肯停下脚步,耐心观察,就能发现其中的乐趣。




佳作


佳作1


5月 22 日 星期三 晴



发绿豆芽观察记录三


今天放学回家后,我溜到小桶旁一看,哇,这些可爱的小精灵们有一些都长了差不多有一厘米长啦!它们你争我挤的,豆子 A 好像在问:“这是谁的辫子,长得这么长啦?”豆子 B 笑盈盈地张开小嘴,仿佛答道:“是我的,你也加油,快快长大!”


我仔细地观察着这些拖着细细尾巴的“小蝌蚪”。噢,我恍然大悟,原来这些小尾巴正是绿豆的根呀!种子先生根,再发芽,不无科学道理。隐隐约约,似乎一股豆芽的清香缓缓袭来,我陶醉在其中。


我想这些豆芽应该可以移栽了。于是我将它们小心翼翼地倒进爸爸给我制作的带透气孔的塑料瓶里,然后在瓶身上蒙上一层黑塑料布,最后搭一块湿布在瓶口上,这样就可以避免豆芽见光,而导致它们变成粉红色了。


我轻轻关上灯,晚安,小精灵们 , 明天再见!



5月 23 日 星期四 小雨



发绿豆芽观察记录四


今天我醒来后, 猛然想起我的小豆芽们, 便迫不及待地跑到桶边一看,噢,它们的个头又蹿了一大截,有两三厘米了!只见豆粒分为了两半,大家好像都张开小嘴,争先恐后地向我打招呼:“你好你好,我的小主人!”我会心一笑,心里甭提有多高兴了!


我细心地打量着这群活泼可爱的小精灵们。白白的豆芽根,有的像一把把锋利的宝剑从透气孔穿出来;有的像一条条弯弯曲曲的小蚯蚓爬行着;而有的像一个个拖着长长尾巴的逗号,谱写着美丽的篇章;还有的像爬山虎一样巴在桶壁上,竭尽全力地向上生长!


我轻轻地为它们盖上润湿的布,心里美滋滋的,默默地祝福它们天天向上,朝气蓬勃地快乐成长!



5月 24 日 星期五 晴



发绿豆芽观察记录五


今天我早早地起床,一溜烟地跑到小桶前,仔细一看,哇,豆芽们一夜间就长长了好多!


一些豆芽又肥又长,活像一条条弯弯曲曲的白蛇,有一些“蛇”竟然吐出了“信子”。这些“信子”淡黄淡黄的,嫩嫩的,其实,“信子”就是豆芽的叶子,细细看,还能看见那些小小的叶脉呢。


而那些“小嘴”呢?早已经张开了,正对着我哈哈大笑呢!仿佛在说:“哈哈,小主人快来看我们,我们已经长高到五六厘米啦!”


通过这几天亲身经历发豆芽的过程,我感受到一种成长的惊喜,也由衷地感叹一粒种子积极向上、朝气蓬勃的生命力!


(陈彦霏/重庆市天地人和街小学四年级7班 )




佳作2


黄果树大瀑布



7 月 20 日 星期五 晴转阵雨


明代伟大的旅行家徐霞客,曾在游览黄果树大瀑布时赞叹过:“捣珠崩玉,飞沫反涌,如烟雾腾空,势甚雄伟。”可见,黄果树大瀑布是多么迷人、壮观 ! 我早就迫不及待地想去领略一番了,今天终于如愿以偿了!


经过几小时的车程,我们一家终于到达了黄果树瀑布景区。远远的,就有巨大的响声涌进我的耳朵,犹如闷雷滚动,浑厚有力,我的心跟着激动起来。越往前走,靠瀑布近些,声音越大,震耳欲聋,如山崩地裂,大地都似乎被震得颤动起来。


山路忽然一转,魂牵梦绕的黄果树大瀑布顿时出现在我眼前。这瀑布好壮观哪!它咆哮着、翻滚着,好像千万匹白色战马一齐奔腾,倾泻而下,冲入深潭,瞬间激起了一丈多高的水墙。水墙扩散出大量的水珠,飘散在空中,水雾缭绕,云蒸霞蔚,在太阳的照耀下,形成了一道横贯瀑布的七色彩虹,美丽极了!


突然,天空暗了下来,下起了小雨,雨中瀑布更是别有一番风味。雨滴、水珠漫天飞舞,跳起了欢快的舞蹈。雾气更浓了,把远山、树木、瀑布、河流笼罩其间,若隐若现,好似一幅浓淡相宜的中国水墨画一般,又让人仿佛置身于梦境仙境中一样。那雨点的“滴滴答答”声与瀑布“轰隆——轰隆——”的巨响不正是一首气势恢宏的协奏曲吗?我也跟着唱起了丰富多腔的歌,大瀑布好像听到了,在哈哈大笑呢。真是妙不可言!


晴天的时候,壮观无比;有雨的时候,婀娜多姿……我爱黄果树大瀑布!


(李昊阳/重庆市天地人和街小学四年级4班) 





佳作3


3 月 16 日 星期六 晴



“吱吱吱”谁在叫?哦,原来是那两只在笼子里滚动的“小绒球”啊!它们可是我的心头肉——小仓鼠。 


瞧!两只都是白色,全身洁白无瑕,没有一丁点杂色,像“冰雪女王”,头顶一双高高竖起的耳朵,如同雷达似的灵敏,任何风吹草动都逃不过这双“顺风耳”,一对豆子大小的眼睛,水汪汪的,透出贼精贼精的光芒。标准的樱桃小嘴,嫩红嫩红的小爪子。看着真讨喜啊!


它们对什么都好奇,还特别机灵。有一次,我在笼子旁看书,小仓鼠好奇地伸长着脖子,从笼子缝隙里挤出来瞧我在干啥。它们恨不得把自己变成长颈鹿。我故意把书放下,蹑手蹑脚地走开,躲起来窥伺它们,它们见我走开,纵身一跃,跳上笼子顶部,来了个倒挂金钩,四脚朝天抓着笼子的铁柱子,小爪子伸出来拨笼子的门。天啊!难道它们就是这样几次成功“越狱”的吗?我惊呆了!不动声色地继续看着:只见它们倒悬着身子努力地在笼子顶部爬来爬去,不时伸出一只前爪,把门往一旁用力拨动。一会儿工夫,门开了!


它俩从门里探出头来四处望了望,觉得安全了,便像踩着风火轮似的跑到一堆书本旁开心地啃开了,这还真是“咬文嚼字”!我忍俊不禁,笑出了声,它们听见了响动,立马打道回府,缩头缩脑地躲到了笼子后面的角落里。我绝对不会责打它们,因为它们是那么生气勃勃,机敏可爱!


我家的小仓鼠们经常会做一些“傻”事让我开怀大笑,它们为我的生活增添了许多乐趣。我喜欢它们,也会爱护它们!


(邹诗琪/重庆市天地人和街小学)


1《观潮》

2《走月亮》

3《现代诗二首》

4《繁星》

口语交际一:我们与环境

习作一:推荐一个好地方

语文园地一

5《一个豆荚里的五粒豆》

6《蝙蝠与雷达》

7《呼风唤雨的世纪》

8《蝴蝶的家》

习作二:小小动物园

语文园地二

9《古诗三首》

10《爬山虎的脚》

11《蟋蟀的住宅》口语交际:爱护视力,保护视力

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