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部编六年级语文(上册)第18课《只有一个地球》精讲

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课文朗读

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知识点

01

主题思想

本文介绍了地球在宇宙中是渺小的,它所拥有的自然资源是有限的,地球是适合人类居住的唯一星球,说明了保护地球生态环境的重要性,提醒人们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。


02

课内问题

1.默读课文,找出本文的关键句。

答:我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。


2、结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容。

答:(1)地球美丽而渺小,不会再长大。

(2)地球所拥有的自然资源是有限的。

(3)目前人类无法移居其他星球。


3、”我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境“,这一结论是怎样一 步一步得出的?结合课文内容,和同学交流。

 课文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个适合的星球上;最后告诉人们:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。


4、读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象?针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语,和同学交流。

现象:

乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。

标语:

树木拥有绿色,地球才有脉搏。

地球是我家,绿化靠大家。

保护生态环境,共建美好家园。


03

生字组词

莹:晶莹 莹洁 莹白 绿莹莹

裹:缠裹 包裹 裹腿 裹足不前』银妆素裹

篮:花篮 摇篮 网篮 竹篮 篮子

蔼:和蔼 蔼然 蔼蔼 和蔼可亲

资:投资 资源 资助 资格 论资排辈

慷:慷慨 慷慨陈词 慷慨解囊 慷慨激昂

慨:慷慨 愤慨 慨叹 感慨 慨然相赠

贡:贡献 贡奉 朝贡 贡品 进贡

滥:滥用 泛滥 宁缺毋滥 滥竽充数

基:基地 基础 基石 基本 基于 墙基

睹:耳闻目睹 有目共睹 睹物思人


04

多音字

空:kōng空话kòng空地

供:gōng供应gòng供品


05

生字组词

莹(晶莹)营(营业)

裹(包裹)褒(褒奖)

篮(花篮)蓝(蓝色)

资(资助)姿(姿态)

慨(慷慨)概(概括)

睹(目睹)赌(打赌)


06

词语解释

遨游:漫游;游历。

晶莹:光亮而透明。

和蔼可亲:指说话、待人态度和气,让人容易接近。和蔼:态度温和,容易接近

璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。

资源:生产资料或生活资料的来源,包括自然资源和社会资源。

恩赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。

慷慨:充满正气,情绪激昂。

枯竭:(水源)干涸;断绝。

滥用:胡乱地或过度地使用。造句:滥用抗生素会使人体的免疫力下降。

证明:用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

感叹:有所感触而叹息。


07

反义词

渺小——巨大  慷慨——吝啬

枯竭——充足  随意——慎重


08

近义词

和蔼——慈祥  渺小——微小

恩赐——赏赐  慷慨——大方

节制——限制  贡献——奉献

毁坏——破坏  感叹——感慨

图文解读

1《草原》

2《丁香结》

3《古诗词三首》

4《花之歌》

习作一:变形记

语文园地一

5《七律 长征》

6《狼牙山五壮士》

7《开国大典》

8《灯光》

口语交际二:演讲

习作二:多彩的活动

语文园地二

9《竹节人》

10《宇宙生命之谜》

11《故宫博物院》
习作三:      让生活更美好语文园地三

12《桥》

13《穷人》

14《在柏林》

口语交际四:请你支持我

习作四:笔尖流出的故事

语文园地四

15《夏天里的成长》

16《盼》

第五单元交流平台

习作例文五

习作五:围绕中心意思写

17《古诗三首》

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