士林夜话 | 请看官本位对教育的伤害

士林夜话25

中央民族大学教授赵士林两门视频课上教育部官网“爱课程”（《中华文化二十讲》《美学十讲》），其中《中华文化二十讲》在哲学历史类收视率第一，网易评选第一，《美学十讲》亦排在前列，高教出版社二度开发《中华文化二十讲》。这在全国参与视频课教学的数百所高校数千名教师中绝无仅有。数年前慕课刚刚兴起时，江苏金智教育集团请赵士林教授录制了幕课。就是说，赵士林教授是最早录制幕课的高校教授之一。

但是，今年中央民族大学搞幕课建设，该校“教学工作委员会”居然否决了赵士林的幕课项目。是中央民族大学“教学工作委员会”的水平比教育部专家组高吗？应该不是。况且当初赵士林的视频课也是先经学校审查通过才报教育部。

那么，在赵士林的视频课取得前述突出成就的情况下，为什么反而遭到否决呢？原来是因为赵士林今年某一天批评了该校主管教学副校长宋敏的官僚作风，于是该校“教学工作委员会”讨论校幕课建设时就否决了赵的幕课项目。这意味着什么？打个比方，意味着奥运冠军被拒绝参加亚运会，荒唐不？

赵士林教授是二级教授，博士生导师、2004年北京市优秀教师。宋敏原为大连民族学院教务处处长，通过走后门调入中央民族大学竟超常规提拔了副校长，工作失职渎职，长期违规无偿使用专家公寓，无资格但却违规分配住房，涉嫌腐败。该人对上拍马逢迎，对下颐指气使。根本不懂教育特别是视频课幕课为何物，官不大却官气十足。不懂视频课、幕课为何物的官僚宋敏掌握着视频课、幕课取得优异成就、讲课一直广受欢迎的学者的生杀大权，这就是中央民族大学教学工作的现状。

看来高校官本位是劣币驱逐良币、逆淘汰的祸首，是教育改革的最大阻力。

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