线下共学包｜第三节：打破无法有效讨论的阻碍

三

本篇是Q小组线下共学包的第三节内容：打破无法有效讨论的阻碍。

其中包括：共学目标与流程、与本节内容相关的工具集合、给协作者的提醒。

01

基本信息

共学目标

• 增进对协作的价值以及协作者的角色的理解

• 练习协作的基本能力：发散、收敛、整合（如何组织一个有效的讨论）

• 练习协作工具：画图、便利贴
  

共学时间

• 2 - 2.5小时

共学流程

• 协作者提前到场，布置场地（也可以邀请所有人一起来布置）

  ——场地设置：可以提前把之前的主要讨论记录提前贴出来，提醒大家上一次的产出；

• Check-in 图

  —— 协作者可以根据自己的经验，用有趣的方式来设置提前的check-in图，或用其它的方式来做提前check-in；

点击“阅读原文”可下载完整参考流程pdf版本。

02

相关工具 & 学习资源

环节协作者可以提前阅读/观看以下文章及视频：

1. 文章《协作者的角色与身份》 - 微课待补充

2. 文章《协作者基本能力｜整合》

3. 微课《协作者工具箱：画图》、文章《协作者工具箱：画图》

4. 微课《协作者工具箱：便利贴》、文章《协作者工具箱：便利贴》

5. 微课《协作者工具箱：怎样组织一个有趣的讨论过程》

03

给协作者的提醒

• 课前参加者可以：

         —— 提前阅读/观看《协作者的角色与身份》的文章或微课；

         —— 其余的相关文章及视频，在工作坊前后阅读都可以（如果想有更好的体验感，也可以选择在工作坊之后阅读/观看）。

• 课后实践练习

  —— 尝试寻找一个协作2人以上对话的机会（可以与工作场景相关、也可以联结生活），练习：发散 - 收敛 - 整合。

  —— 然后找到你的学习伙伴，相互讨论及反馈：这个过程中的感受、思考和收获。

点击下载完整流程