精彩的爱尔兰中学暑假课程：阅读写作、莎士比亚、欧洲史、新闻汇...
“中学英文写作越来越难，怎么提高？”
“工作太多，没时间辅导孩子，暑假又没作业，怎么办？”
“莎士比亚作品太难读了，老师能指点下吗？”
“对欧洲史了解少，可以补补吗？”
带着家长们的期待，我们的教研组根据中学教学大纲，安排了丰富的暑假课程。
阅读写作百科知识课程、莎士比亚精读、欧洲史、爱尔兰语、雅思课程，以及向暑假学生免费开放的科学爱好者兴趣班和新闻汇。
与伙伴们一起在学中玩，在玩中学。
一、阅读写作百科知识课程
适合初一到高二的学生，按年级分为五个对应的班级。
小组课以项目学习为主，老师带着学生每周对某一学科主题进行阅读、探索、讨论，并分组形成研究报告或完成自己的写作任务。
课程是遵循爱尔兰教育部《初中英语细则》、《中考英语大纲》、《高考英语大纲》和《高考英语诗歌名录2019-2022》的要求，在阅读中培养学生对各类作品和学科知识的理解能力，特别是中高考关注的Paraphrasing（即用自己的话来描述与原文相同的意思）的能力，提升中高考要求的各种题材的中长篇幅写作能力。
初中阶段的《中考英语大纲》要求重点培养学生以下能力：
创造力：学习叙事类文学作品并创作富有想象力的叙述作品；
文学素养：加深学生对语言的批判意识，进而对各种形式的作品进行丰富的探寻。使用广泛的阅读方法，来培养流利阅读与深刻理解文学作品的能力。通过有目的、有计划的起草和创作来增进对不同流派和风格的作品的理解；
分析能力：学生通过问卷调查等方式收集数据，并用不同的形式向不同的受众群体展示自己的研究发现，理解文学作品与非文学作品在表达方式上的不同；
交流能力：学生需要参加辩论活动，选择一种观点并捍卫它，而且能够以不同形式的写作进行有效的交流；
管理信息和分析能力：学生选择主题、制定计划并进行调查，最终形成报告进行展示；
管理自己：学生管理自己随时间所积累的写作作品。通过这一过程，将写作视为一个对某个领域不断了解并不断完善过程；
自信：在不断的口语、写作和阅读的学习中，培养学生倾听他人并理解交流的目的；
与他人协作：学生与他人合作探索并讨论作品的观点和背景。
高中阶段，《高考英语考试大纲》要求学生须具备以下能力：
概念和过程：在各种语言，个人、社会、职业和文化背景下，进行思考，推理，区别和评估的能力；学生应该能够在分析，推断，综合和评估中进行深度理解；学生应该能够研究、计划、起草、重新起草和编辑文章。
知识和内容：关于自然知识和语言的运用，以及运用中的各种功能和类型。在这种情况下，文学体裁具有特别的意义。
技能：理解并控制口头和书面语言的文字特征（语法，语义，拼写，分段）来进行表达和沟通。
态度和效果：培养对使用语言的兴趣和欣赏，尊重语言所能产生的巨大意义的潜力以及对文化多样性的欣赏。
教师：Lorraine Ronan
爱尔兰高威大学英语与政治社会学专业学士学位和利默瑞克大学硕士学位。持TEFL英语教师资质。在多个国家从事英语教学工作逾11年。Lorraine 老师涉猎广泛，授课内容包括英语、艺术、数学、音乐，有丰富的爱尔兰历史、文化、政治、经济知识，为学生在爱尔兰生活和学习提供丰富的学科知识基础。
教师：Joseph Dunne
毕业于都柏林城市大学圣帕德里科学院教育学学士，持TEFL 在线英语教师资质和 TEFL 雅思教师资质，从2014年开始在中小学和英语培训机构教授英文，Joseph老师高度负责，会仔细观察并记录每一位学生的学习特点，调整课程内容，如增加语法知识与练习、引入相关的作品阅读来及时加强和拓展学生的英语写作能力。老师在音乐方面富有才华，擅长辅导中小学合唱、以及吉他、尤克里里和鼓等乐器，喜爱攀岩、自行车、阅读和旅行。
教师：Lester John Roberson
南非大学法律专业学士学位，英国伯明翰大学英语教育专业硕士，持TEFL英语教师资质。从2010年开始教授英语，现在大学任教。Lester老师热爱语言和英语教学，喜欢和学生交换意见，鼓励学生勇敢表达，锻炼提高语感，增强语言表达和写作能力。
二、莎士比亚作品精读课程
莎士比亚作品是中高考的重点内容，也是学生们普遍感觉非常难的部分。课程分为初中阶段和高中阶段两个级别，包括莎士比亚的作品《仲夏夜之梦》、《罗密欧与朱丽叶》、《奥赛罗》和《李尔王》等。
课程从以下几个方面展开，帮助学生掌握阅读莎士比亚作品的方法：
介绍莎士比亚生活的时代
学习莎士比亚作品的五个关键方法
作品内容和语言特点
解析中高考中的试题，掌握回答的方法
作品中的故事情节线和时间线的展开
作品中的主题、人物分析和社会价值
作品的想象空间
请参考《罗密欧与朱丽叶》的一节课实况介绍：过把瘾——用想象力发掘莎士比亚作品的乐趣
任课教师：George Benson
现居爱尔兰首都都柏林， 硕士学位，之前一直在美国纽约著名的广告咨询公司Young & Rubicam任高级主管，持TEFL英文教师资格。曾在山东理工大学任教10年，因为其对文化交流的特殊贡献，被授予“淄博友好使者”。非常喜欢中国，烧的一手好吃的中国菜和羊肉串。在青少年课堂上，因其讲课内容知识面广泛、课堂气氛幽默，尤其是擅长精讲莎士比亚作品、欧洲文学和历史、深入浅出而精到分析、深厚的历史人文知识让学生可以清晰理解作品深意，非常过瘾。
三、欧洲史课程
课程适合初中阶段的学生，遵循爱尔兰中考中历史科目的大纲。
课程从古代欧洲文明的起源，中世纪、文艺复兴，到现代社会等各个阶段，讲解爱尔兰以及其它欧洲国家的重大历史事件及其带来的社会、宗教、政治、艺术等方面的变化。学生将掌握重要的历史专用词汇、熟悉历史科目考试要求和回答方法、以及对历史素材进行甄别与批判性分析的能力。
任课教师：George Benson（介绍如上）
四、爱尔兰语课程
（爱尔兰语中 Grá，读起来像 graw，代表爱）
课程适合初一和初二的学生。围绕学校爱尔兰语的教学重点，在规定的考试大纲主题范围中，根据主题梳理出对应的词汇表和阅读内容，培养学生在阅读、口语和写作方面的能力，与学校内容契合，提升学业表现。
爱尔兰语中考教学大纲对课程的要求：
学生以适合其能力的第二外语的水平来运用爱尔兰语进行听、说、读和写；
学生创作、欣赏和批判性地阐释各类爱尔兰语文章；
学生欣赏并尊重多样化的价值观，信仰和传统对她/他所生活的社区和文化的贡献；
学生描述、说明、解释、预测和解释爱尔兰语的表达模式和结构；
学生使用技术和数字媒体工具以负责任和合乎道德的方式来学习、交流、工作和思考并进行协作和创作；
任课教师：Kerry Gallagher 博士
居住在爱尔兰Donegal，梅努斯大学社会、地理与爱尔兰语本科，社会学博士后，自2008年起，在梅努斯大学担任讲师和研究员，并常年担任都柏林城市大学客座讲师。对地理、历史以及爱尔兰语有丰富而深入的研究，长期的教学经验，赋予Gallagher博士擅于引导学生探索广博的地理、历史与社会学知识，培养深刻的思辨能力及必需的书面写作表达能力。
五、雅思课程
课程分为入门、中阶（目标分为5.5分或以上）或高阶（目标分为6.5分或以上）三个级别，包含听说读写四个方面，重点在口语和写作能力的培养。
课程突出的特点是，使用适合中国学生的方法来理解和掌握英文学习的方法和雅思考试的要求，如：对比中英文表达的不同，中国学生特别容易混淆的语法和词汇等等。这是学生能在短期内迅速提高并获得理想成绩的重要原因。
雅思入门小班，要求具备剑桥A2级别基础，总课时是40小时。
雅思5.5分小班，要求剑桥B1级别或雅思4.5分以上基础，总课时是90小时。
雅思6.5/7分小班，要求剑桥B1/B2级别或雅思5.5分以上基础，总课时是120
小时。
任课老师：Katrina Danielle Rahmat
历史和英语文学学士，居住在英国利物浦，持剑桥CELTA英文教师资格，现任雅思口语考官。自2011年专注在英文教学，学生以中学和大学学生为主，课堂气氛非常活泼，话题广泛，特别擅于培养学生的口语和写作表达能力。
任课教师：George Benson 和 Joseph Dunne（介绍如上）
六、科学爱好者兴趣班和新闻汇
为丰富学生的暑假生活，我们准备了科学爱好者兴趣班和新闻汇，科学爱好者兴趣班由专业的老师带着学生进行科学探索与开发，每周的新闻汇将对社会的热点新闻进行阅读和讨论。
这两个活动对全部暑假学生免费开放。
—— 暑假课程表 ——
请联系我们参加试听或直接报名上课，学生也可以选择老师参加一对一或一对二的课程。
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