立足家校共育！合川用陶行知教育思想解锁“双减密码”

合川是陶行知先生教育理论集大成之地，承载着厚重的育才办学历史和行知文化底蕴。先生用“六大解放”“行是知之始，知是行之成”，做“人中人”“千教万教，教人求真”“千学万学，学做真人”回答了今天“双减”“五育并举”的本质。几代合川教育人不断品读、思考和传承先生留下的宝贵财富，深入挖掘行知教育思想的实践价值，让教育关照生活、服务社会，全域整体实践生活教育，推进“生活教育光大工程”，打造“行知品质课堂”，构建起“一校一品”的行知教育特色。当下，面对出卷的时代、阅卷的人民，身为答卷人的合川教育人聚焦学生成长、成人、成才，立足家校共育，紧扣“理念共融、机制共建、特色共商、环境共创”四个关键，扎实推动双减工作落实落地。

一、宣传覆盖到位，实现育人理念共融

着力多层次、多角度宣传，进一步强化正面引导，汇聚家校社宣传合力。

一是党政干部共建“评价观”。将“新时代教育评价改革”纳入区委理论学习中心组（扩大）学习，邀请市级专家作专题报告，从区级、部门及镇街领导等党政干部层面共建教育评价改革观，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，明确为谁培养人、培养什么人、怎么培养人，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

二是教育系统共探“改革观”。分级召开专题宣讲会、培训会，强化思想认识，开展政策解读，以学促减，全面引导教师真正转变观念，成为“双减”落地的践行者；开展 “双减”一周年优秀案例评选活动，以赛促减，为“双减”注入“强心剂”；建立贯穿新入职教师、教坛新秀、教学能手、骨干教师、教学名师五级“全生命周期”培养模式，以教师评价改革行动探学生核心素养评价观的有效路径。

三是家庭社会共识“成才观”。成立区级家校社共育专委会，建好专家团队、指导团队、讲师团队三支队伍，打造校内家长学校、社区家长学校、网络家长学校三级阵地，构建供给、平台、评价三大体系，面向学生家长开展“双减”政策解读，帮助家长树立科学成才观，引导社会形成科学用人观。

二、课堂提质到位，实现育人机制共建

充分发挥合川区家庭教育指导联动工作机制作用，强化家庭、学校、社会之间的多向联系；打造以家庭为主体、以学校为主导、以社会为依托的全员育人体系，全面建设“新课堂”，提质推动教育减负落地。

一是实施课堂“革命”行动。坚持面向人人，立足数据驱动，经共育专委会依托联动工作机制反复论证，建立精准教学云平台，推动基于大数据应用的教育评价改革。通过教育教学全场景的数据采集、数据分析、智能诊断、实时反馈，促进教学精准改进，切实推动“教与学、研与训、督与导”的教育变革，以智能技术赋能课堂精准教学，全力打好课堂教学主攻战，让课堂真正成为减负提质主阵地。

二是落实作业“健身”行动。建立四级家委会监管机制，试行作业管理“4111”模式，依托数字化精准教学云平台，智慧精准设计作业，实现课中课后作业自动快速批改，错题自动收集，形成教学教研以及学生学情分析数据，多种形式选题量身定制“靶向作业”“个性化作业”，全面提高教、学、练针对性和作业管理时效性。

三是实施家长“五进”行动。按照“一校一策”原则，全面推行家长进教室、进寝室、进食堂、进考场、进质量分析会“五进”行动，帮助家长全面了解学生“双减”后的校园学习生活，及时掌握学生提质增效实况。

三、课后服务到位，实现育人特色共商

系统推进“行知”特色课后服务课程体系建设，从生活的真实性、实践性、综合性出发，通过触摸事实，培养学生的感受力，真正激发学生的学习活力。

一是坚持破立并举。立足“课后服务小课堂”，以“基础+特色”为思路，以课后服务管理平台为依托，引导家长积极参与架构“订餐+点餐”的课程模式，家庭、学校共同发掘学生潜能及爱好，帮助学生掌握1－2项终身受益的运动技能和1－2项艺术特长，培养“合格+特长”的学生；广泛吸纳家长中的行业标兵、能干巧匠，建立课后服务“家长教师”周转池，丰富课后服务菜单，因校制宜开展民间游戏等运动课程、种养殖等技能课程、非遗国学传承等特色课程，增强校内课后服务吸引力。

二是坚持共建共享。立足“社会实践大课堂”，成立研学旅行专委会，整合部门及镇街人才、阵地资源，以育才学校为课程基地，设立“家长学堂”，开发学生社会实践课程，打造亲子研学旅行精品项目，倡导“与孩子共同成长”的共生理念，引导家庭亲近自然、关注社会，帮助学生从了解乡情、国情、世情阅历中涵养家国情怀，为学生终身发展奠基。

四、校外监管到位，实现育人环境共创

建立健全部门专门协调机制，构建同心同向同力、联合联动联促的家校社共育生态圈。

一是设立家长内卷“免疫屏障”。积极探索中小幼一体化拔尖创新人才培养和成长路径，按照自然科学素养类、人文综合素养类、艺术体育素养类三大类别建立人才库，实施拔尖创新人才培养计划，因材施教、因势利导，有效对接强基计划，帮助学生沿着潜能成长，避免家长超期望值“内卷”焦虑。

二是建立“家长哨所”。实施“部门明线联合执法、家长暗线哨所监督”“监管护苗”专项行动、学科类培训隐形变异检查、校外培训机构治理“回头看”、从业人员材料专项排查整治和预收费专项检查等6个专项行动，进一步增强校外违规培训行为震慑力，全面规范校外培训行为。

好的教育，应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。合川教育人将在行知先生教育思想的引领下，立足家校共育，守好学校阵地，严格校外治理，着力标本兼治，推动减负提质走深走实，有力促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展，帮助孩子们以健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家和社会。

供稿丨合川区教委

往期精彩回顾