查看原文
其他

“关键课程”怎么上?重庆学校在行动(十)

重庆教育
2024-08-30






习近平总书记强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。今年5月,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调要守正创新推动思政课建设内涵式发展,着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。


我市高度重视思政课建设,印发《重庆市新时代学校思政课建设行动方案(2024—2027年)》,全市上下努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的氛围更加浓厚。


为充分展示我市广大思政课教师积极践行教育家精神,乐教爱生、甘于奉献,躬耕教坛、潜心育人的良好面貌,形成“比学赶帮”的生动局面,我们特别推出“重庆市思政课名师风采”系列报道。今天,让我们一起走近重庆市思政课名师——邓斌。






践行“六要”标准

争做新时代立德树人的好老师






习近平总书记强调:“要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。”这为广大思政课教师守好一段渠、种好责任田、当好好老师提供了明确要求和根本遵循。30年思政课教学生涯,让西南政法大学思政课教师邓斌深刻感悟到:思政课教师有忠诚敬仰之心才能讲准真理,有深厚理论功底才能讲清学理,有深入实践考察才能讲透道理,才能当好新时代立德树人的好老师。


▲2019年参加教育部首届思政课教学能力展示比赛获二等奖


政治强、情怀深

落实立德树人根本任务

作为一名思政课教师,邓斌坚信马克思主义的真理力量,深刻认识自身的使命。2018年9月,邓斌作为西南政法大学马克思主义学院院长,在学校党委的坚强领导下,带领学院成功入选重庆市首批市级重点马克思主义学院。经过多年建设,西南政法大学马克思主义学院已经成为重庆市马克思主义宣传阵地、青年马克思主义者培养平台、马克思主义研究基地。近年来,邓斌主持完成教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目《“把培育和践行社会主义核心价值观贯穿思想政治理论课教学全过程”教学模式研究》、主持国家社科基金高校思政课研究专项2021年度重点项目“习近平法治思想融入高校思想政治理论课教学研究”,先后担任重庆市“思想政治教育”特色本科专业负责人、重庆市“思想政治教育”一流本科专业负责人、教育部“思想政治教育”一流本科专业负责人。他始终坚持以名师带团队,以平台促发展,进一步发挥重庆市名师工作室的带动作用,落实好实现好立德树人这一根本任务。


▲2023年6月参加学校思政课教师赛马比拼


思维新、视野广

推进思政课程改革

从教30年来,邓斌始终坚持以问题为导向,深入分析研究大学生思想政治教育的发展演变和面临的挑战,形成了思政课“五维一体”协同教育新模式。他入选重庆市高校优秀中青年思政课教师择优资助计划、重庆英才·名家名师、重庆市高校思政课名师工作室,荣获2019年教育部全国首届思政课教学展示活动二等奖。作为教育部社会实践一流课程(习近平新时代中国特色社会主义思想大学生讲习所)负责人,邓斌积极探索高校思想政治教育方式创新,目前“大学生讲习所”已经公开宣讲600余场,覆盖听众3万余人次,掀起了宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮,被中央电视台新闻联播、新华网、光明日报等主流媒体报道,引起了良好的社会反响。


▲2023年5月担任《习近平新时代中国特色社会主义思想大学生讲习所》国家级社会实践一流本科课程负责人


自律严、人格正

提升学科建设水平

作为重庆市马克思主义理论学科带头人,邓斌致力于学科高水平发展,推动构建以评价为牵引、以质量为核心、以机制为保障的学科建设体系。在2023年重庆市“十四五”市级重点学科中期检查中,他负责的马克思主义理论、马克思主义法律理论与党内法规2个学科,经专家评审,自评结果均达到“优秀”。他负责的“新时代党内法规制度建设内涵与创新路径”获评首批重庆市研究生导师团队、“党内法规与国家法律有机衔接协同创新团队”入选2020年重庆市高校哲学社会科学协同创新团队。通过提升学科建设水平,他在积极培养政治素养高、专业能力强的复合型思想政治教育专业人才方面,取得了较为突出的成效。


▲2023年12月参加社会主义核心价值观协同创新海口峰会作交流发言


邓斌表示,站在新的历史征程的光荣起点上,作为一名思政课教师,要进一步学习党的创新理论,深刻认识改革创新实践前沿问题,抓住数字化赋能“大思政课”发展新机遇,为推动思政课高质量发展,提升铸魂育人实效,贡献一份自己的力量。


来源丨市教委宣教处

声明丨“重庆教育”微信公众号刊载此文,是出于传递更多信息之目的。版权归原作者所有。若有来源标注错误或认为内容侵权,请及时联系我们更正或删除。


往期精彩回顾


继续滑动看下一个
重庆教育
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存