【丰子恺进校园活动】系列报道（4）：走进陈分实验小学

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丰子恺儿童图画书获奖作品插画展暨原创绘本进校园活动系列报道（4）

——走进陈分实验

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”孩子的成长过程如果没有书，那他的世界将是苍白的，就不会形成健全的人格和良好的个性。而绘本，是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。作为一种图文结合的阅读材料，是最适合孩子阅读的。

在这个三月最温暖的春天，丰子恺儿童图画书获奖作品插画展暨优秀原创图画书走进陈分实验，就犹如一阵和煦的春风无声地渗入陈实学子的心田。

丰子恺先生是我国现代著名的教育家、漫画家，他天性率真，常怀赤子之心，温情细致地捕捉世间万物的瞬间情态，尤其对孩子情有独钟。他的画虽多为平凡小事，但由于真实和生动，所以充满童真童趣、意味深长。丰子恺笔下的儿童漫画，无疑是现代中国儿童漫画的巅峰之作。为了配合此次“丰子恺获奖图画书进校园”读书活动，我校开展了“向大师致敬 未泯的童心”——丰子恺漫画临摹作品展，同学们与大师对话，将丰子恺心中的童心、童趣通过自己的笔下表达出来，分享和陶醉这穿越时空、跨越文化、直抵心灵的温暖与感动，一幅幅看似轻描淡写的生活小情景，却充满了诗情画意和人间暖情，以及对大师的崇敬！也增强了孩子们对祖国文化的认同感和自豪感。

绘本适时恰当的作为学生阅读的有效补充，对培养学生良好阅读兴趣、态度和习惯，深化学生阅读习惯，丰富人文素养，提升学生的写作能力，充实心灵内涵，激发学生创造思考的能力、发展潜能、起到积极的促进作用。

同时，绘本还能激活学生的想象，有利于学生创造力的培养。我校语文学科老师利用绘本的优势，设计了每周一节的绘本阅读课，让孩子在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考能力，以及听说读写的语文能力。

学生到了二、三年级，想象力和创作能力以及绘画水平都较低年级时有了很大的提升，在进行绘本阅读的同时，我校各个学科进行有效地融合，鼓励学生运用美术课所学的绘画技巧，展开自己丰富的想象和非凡的创作能力，以轻松细腻的笔触，诗意而感性的语言，用绘画的形式来表现自己喜欢的诗词的意境，小说的情节，寓言的寓意，名人的传记等等，让学生进入一个自由想象的创作空间，为了提升学生创编绘本的热情。

我校每学期寒暑假都会举办"假期绘本之旅"绘本创编活动，举办学生绘本作品展，同时，对学生创编的绘本精心装订成册，极大的丰富了阅读教学的内容，让每个学科更有效，焕发出新的活力，形成了我校绘本阅读的另一特色!

陈分实验的师生们借本次活动的机会在校园中参观了丰子恺儿童图画书获奖作品插画展，在与获奖作品近距离接触的过程中更直观地感受中国原创作品的无限魅力，展览帮助学生更好地了解了中国原创绘本，启迪教师们更好地利用中国原创绘本展开有益的教学活动，树立民族自信和文化自信，培养爱学习，会生活的优秀陈实学子！

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主编 | 姚颖老师

本文编辑 | 张睿

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