这些顶尖英文媒体居然有中小学生版本 ｜公益高中信息素养营开放申请
每一个学生都是独特的，有自己独特的优势和短板。每个学习环境都是由这些独特的、多样的学习者所组成的。两位来自美国K-12和高校的教育工作者想通过本公众号传播知识，分享工作见闻，旨在替多样学生发声，为家长和老师赋能。 点击蓝字关注我们 |
前言
信息素养，顾名思义，就是搜集、辨别、使用信息的能力。这听上去空洞又简单，实际上关系着每个人是否能有效地理解自己周围的世界（比如认识到不同媒体的偏见和信息的优劣），有责任地发出声音带来影响（引用最有可信度的信息来源），或至少避免受伤害（比如网络安全隐私隐患）也不伤害别人（比如网络暴力）的能力。
这项能力，对我们每个人都重要，对于世界观在形成阶段的青少年，尤甚。功利来说，不仅跨文化软实力和日积月累的对时事的关心密不可分，common sense education揭示有的美国大学招生官都开始根据学生的社交媒体账户内容评价学生了。
这一篇写给每一个关心青少年对我们所处的社会和世界积极了解、参与、影响的读者，文末还有我这段时间筹备的公益高中信息素养营信息，希望大家转发支持！
01
纽约时报The Learning Network
适合群体：高中生
费用：免费
能跟纽约时报学时事真是太爽了吧！这个平台有非常丰富的纽约时报时事分析和教学素材，还登载很多学生对时事观点，比如最近就是George Floyd事件的学生对话。感兴趣的学生可以投稿参与讨论。大家还可以找到各种小测验和比赛进一步加深理解和增进兴趣。最近的比赛是夏季阅读新闻写评论大赛6/12开始，大家可以查看详情https://www.nytimes.com/2019/08/21/learning/the-11th-annual-new-york-times-summer-reading-contest.html
02
NBC Learn
适合群体：学前儿童-高中生
费用：30天试用期免费
好多高质量曾经正在NBC电视台上播出的视频讲各种历史和时事，比如希拉里从斯坦福大学毕业的独女、作家Chelsea Clinton获得纽约时报最佳绘本的围绕13位历史上著名女性榜样的She Persisted相关故事。
不仅精心挑选，包含丰富话题（可持续发展，体育，科技，育儿，政治等等）三观正的不得了，而且还配有视频全部文字版本对照可以学习。
03
Time for Kids
适合群体：学前儿童-小学生
费用：免费
这是一个非常适合把时事和学习结合在一起的网站，不仅有高质量的报道，还在文中标出了生僻词汇注释。大家可以按照主题搜索，还可以使用“大声阅读”功能收听这些新闻。最赞的是，该网站由于疫情美国包括谷歌和普华永道和各大通讯运营商的慷慨，现在提供到7月一直免费的Time for Kids杂志电子版本，不仅有英文，还有中文和西班牙语。
04
Newseum
适合群体：中小学生
费用：免费
在美国华盛顿首府众多的博物馆中，Newseum是我最喜欢的几个之一，可惜的是该博物馆在2019年底关闭了，但它以推广媒介素养和维护第一修正案权力（言论自由、宗教自由、集会自由等）为使命在网站上提供了非常多珍贵的学习材料。网站的首页提供世界各地报纸的当天首页。
大家不仅可以查看各种话题的文字和视频讲解，还可以找到具体课程大纲，甚至可以直接预约免费的在线课听：https://newseumed.org/classes-training
05
Smithsonian: TweenTribune
适合人群：学前儿童-高中生
费用：免费
作为美国政府资助的拥有近300年历史的大规模博物馆机构，Smithsonian的新闻学习网站质量不容置疑。每个新闻都配了小测试，非常适合希望从新闻中真正能增进知识和思考的用户了。觉得测试太硬核的学习者还可以开始从更简单又有趣的画廊部分（如图）入手。
06
KQED
适合群体：中小学生
费用：免费
这个旧金山最大广播电台KQED做的教育平台，我最近参加的PBS（美国公共广播公司）媒介素养认证项目就是和KQED合作出品。KQED有各种针对教育者提高教学技能的免费学习材料和讨论空间，而今天要推荐的是它为中小学生设计的时事相关材料。
我最欣赏的是该网站的2020年大选内容，提供了让学生发表对时政观点的指导和平台。即使我认为自己以和学生讨论时事和做视频教学设计为本职工作一部分，依然觉得这个网站做得很专业好看又对任何普通读者都有用。https://edu-landing.kqed.org/ymc-e2020-student-instructions/
高中生公益在线公民信息素养营招生啦！
前文谈到信息素养的定义和对个人的意义，而我更看重的，是它对公民参与力的意义。2020世界太纷扰，我就一腔热血地和一位华裔教育者以纽约时报称赞的斯坦福大学公民思辨课程（Stanford Civic Online Reasoning）和本文common sense education作为基础设计了高中生公益在线公民信息素养营。
图片来自为被纽约时报等媒体盛赞的斯坦福大学在线公民思辨课程Civic Online Reasoning
信息素养营学生将在导师带领下
通过热点新闻学习美国在线环境中安全、隐私、言论自由的知识和技能
探索顶尖新闻媒体的中小学版本，掌握挑选和辨别可靠新闻和信息的策略
选择和青少年最相关的美国热点社会议题（比如心理健康、贫富差距、校园霸凌、亚裔与少数族裔）进行研究、思辨、媒体制作、演讲
第一期信息素养营现计划招收10人，我们会根据申请表格学生的背景和目标来挑选多样的参与者，下面是中英文的海报。
第一次做这个公益活动，希望大家分享给有兴趣的不同家长和学生支持，也欢迎多给我提建议意见！
报名链接为英文Google Form表格，点击阅读原文也可以获得 Bit.ly/digital-citizen-summer
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我们是谁 顾凯妮 宾夕法尼亚大学教育学硕士，在中美两国共有近十年一线教学经验。目前在波士顿针对语言学习困难学生的特殊学校The Carroll School 初中部教授英语课和进行一对一阅读干预。美国AET (Association of Educational Therapists) 认证Associate Educational Therapist， 专注于服务learning disability学习障碍（比如ADHD，Dyslexia等）学生和家庭。 丁祎 加州大学洛杉矶分校（UCLA）图书馆与信息科学硕士，8年中美非盈利经验。目前为服务少数族裔、贫困学生、听障学生为主的加州州立大学北岭分校图书馆教职工，负责图书馆教学领域在线科技、开放资源、无障碍设计。UCLA教育与信息学院国际/跨文化交流小组成员，2020美国图书馆协会（ALA）50位新兴领袖（Emerging Leaders）之一，研究和实践均致力于多元文化、高校改革。 |
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