世界儿童博物馆介绍系列 | 纽约长岛儿童博物馆
1989年，一群身为教育工作者、艺术家和商界人士的家长在共进晚餐期间展开了热烈的讨论，他们讨论的主题是：“为何长岛没有一家能让家庭长期访问的机构，以至于这些家庭不得不到全国各地去旅行”。这场极有意义的谈话激发了纽约长岛儿童博物馆（Long Island Children's Museum）的初创构想。
与大多数民营儿童博物馆不同，纽约长岛儿童博物馆（以下简称“长岛馆”）是为数不多的公私合营的儿童博物馆。1993年11月，长岛馆以私营形式对外开放，作为一家非营利机构，当时其5,400平方英尺（约500平米）的临时场地是由私人捐助的。经营一段时间以后，发起者们一致认为临时场地只是权宜之计，应为儿童博物馆寻找一个更大的且永久的场地。经过与当地有关政府部门的沟通，长岛馆被重新规划并安排迁至博物馆街——那是一片占地约15英亩的长岛历史文化遗址区，那儿筹建着一个航空博物馆，未来还会增建消防博物馆等机构。至此，长岛馆开拓了公私合营的新模式。
1998年，长岛馆的理事会筹集了1,700万美元的资金用于建造和翻新40,000平方英尺（约3,700平米）的场地设施并设计和制作新的展项。在当时，长岛馆的公私合营模式受到政府的大力赞扬，政府认为这是可供其他博物馆效仿和借鉴的理想模式。
长岛馆新馆于2002年2月27日正式营业，该馆现在有14个动手和互动的展区、一个140个座位的剧院，以及1个拥有4个教室大小规模的学习工作室。长岛馆室内和室外的展区教育目标是跨学科的，这些学科内容既针对不同的年龄又兼顾了代际沟通的问题，不仅促进独立和合作探索，亦鼓励概念开发与技能建设。
下面，请跟着小编来了解下该馆的其中
5个展区吧@_~
★攀爬区重点培养的是孩子们的粗大运动技能、独立性和解决问题的能力。长岛馆的攀爬区是一座近二层楼高的攀登雕塑，能够最大限度地唤起孩子的内在能量。孩子们可以在巨大的雕塑里互相观察并独立移动，不断地探索路径与层次。这座雕塑还为婴儿车和轮椅上的孩子准备了用于车行的带状斜坡，使他们最大限度地获得游戏的乐趣。
在日常生活中，大人们经常向运动攀爬中的孩子伸出援手，但在这里，孩子们不需要大人的保护和帮助也很安全。通过安全地爬升，孩子们可以完全掌握自己的身体的同时，获得挑战的乐趣。
在这里，孩子们可以发现和测试一件物体是如何变成工具的，还能学习安全措施和创作过程，并使用真正的工具来创作出专属的雕塑。
这个展区探索了“什么是工具”这个大概念，以及使用工具和应用六个简单机器的过程。在这个独特的空间里，5岁以上的孩子有机会使用真实的包括锤子和钉子在内的成人所用工具。年幼的孩子则可以在工艺桌上用胶水和其他适龄的工具来制作自己的作品。总之，任何一件有助于孩子完成任务的工具都可以加以利用，无论是一根简单的棍子还是电脑专用的键盘。
在这个展区，通过动手和游戏，孩子们学习了长度、尺寸、平衡和力的测量，体验了预测与实验、锻炼了三维创造性思维、精细运动技能和肌肉力量。
游戏是孩子们重要的学习方式。通过游戏，孩子们能了解不断变化的世界。同样，通过观察游戏中的婴幼儿，家长会有很大的收获，就好比孩子们以不同的方式学习使用相同的工具一样。长岛馆里的TotSpot滑梯有可能会是蹒跚学步的孩子遇到的第一个斜坡，孩子们沿着低倾斜度的坡道滑动，并且会在同一个终点惊喜地相遇；孵化鸡蛋的幻灯片则邀请孩子们去观看模拟下蛋和孵化小鸡的过程，如果愿意，孩子们还可以把自己装扮成一个鸡蛋。
在这里，一些看似单调的过程往往是会重复出现的，比如鸡蛋的产生，只是孩子们没有注意到，这个从没有注意到发现的过程对孩子的学习和成长极其重要。
父母们可能会有所怀疑：“我的孩子只是玩了一整天吗？”
长岛馆秉持的理念是——“玩就是孩子的工作”。脑科学研究表明：“玩对于学龄前儿童大脑发育的关键时期非常重要”。TotSpot正是为幼儿专门设计的展区，目的是为幼儿的健康发展和学习提供科学、安全的场所。
在这里，家长们可以观察自己的孩子，看看哪些展项或物品激起了孩子们的好奇心，以及孩子们是如何使用这些展项或物品的。家长们也可以利用道具来引导孩子参与活动，并教给孩子一些新的词汇。幼儿们在这里探索学习，培养社会技能和爬行运动技能的同时学习计数和分类，以及提高语言能力并学习角色扮演。
修好站是长岛馆屡获殊荣的展区。尽管修理包含着破碎的成分，但当孩子们发现自己能让一件坏掉的物品变得完好如初，他们会感到分外的喜悦和满足。
东西坏了，这是游戏中的规定情境。从石器时代的车轮到现代的计算机，任何历史时期的任何东西都有可能需要修理。在这里，孩子们会和成人一起学习诊断故障，卷起袖子，研究和尝试修理工作。
孩子们要在这里思考并动手找出合适的修理方法，包括搞清楚为何汽车会撞击和变形，如何让自行车轮子再次转起来，如何修理鞋子或玩具恐龙等等。此外，遇到难题时，孩子们可以随时咨询场内专家的意见并了解世界各地的修理过程与手艺，还可以携手确定修理方案并共同完成修理工作。
尝试和动手修理的过程让孩子们的批判性思维得到了充分的锻炼，此外孩子们还能探索解决问题的方法并齐心协力完成工作，最重要的是学会拥抱不完美。
我们的后院是一个户外体验式的花园，它邀请孩子们探索自然元素、天气和水循环，鼓励孩子们走出舒适和一成不变的室内生活，投入到稍显凌乱但却无比奇妙的户外世界当中。
我们的后院里有砾石坑、沙坑、野餐桌、天气船、药草园，花床、草莓的迷宫、向日葵的房子、蒸发艺术画架、菜园和大量的水等各种元素。在这个互动的户外展区里，孩子们可以利用他们所有的感官来创建和回答有关自然环境的问题。孩子们可以通过观察来了解和理解植物、动物、水、土壤、天气之间的联系，以及它们自身的特性。
在这个展区，孩子们能充分感受到大自然的力量，通过看、听、闻、触、尝等感官体验更加欣赏和热爱这个世界。
纽约长岛儿童博物馆的使命是集合起社区里的孩子们和他们的照顾者，为他们创造出充满想象和探索的生活，让孩子们发现他们的激情和他们与世界的关系。纽约长岛儿童博物馆还是美国国家博物馆奖和图书馆服务奖的获得者，这两个奖项代表着全美国博物馆和图书馆的最高荣誉，以表彰长岛儿童博物馆对社会做出的非凡贡献。此外，这个馆还被纽约州艺术委员会指定为“重点机构”，每一个“重点机构”都象征着“纽约州至关重要的文化生活”。
纽约长岛儿童博物馆官方网站
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