【微课堂】统编语文一年级下册课文13《荷叶圆圆》（图文解读+知识要点+同步练习+教学视频）
师者，所以传道受业解惑也
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部编版语文一（下）微课堂
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
猜字谜
池里一只船，大水盛不满，
小雨落上头，珍珠一串串。
（猜一植物）
朗读
识字
知识点
【会写的字及组词】
亮：亮光 明亮 闪亮 亮晶晶
台：讲台 台上 台风 台灯
鱼：金鱼 鲤鱼 鱼儿 鱼群
美：美人 美丽 美景 美术
机：飞机 机器 机动车 机场
放：放走 放飞 开放 放学
朵：花朵 一朵 花骨朵 云朵
【会认的字及组词】
珠 zhū：珠光、珠宝
摇 yáo：摇晃、摇动
躺 tǎng：躺着、躺在
晶 jīng：晶莹、亮晶晶
停 tíng：停止、停下
展 zhǎn：展开、展示
透 tòu：透气、透明
翅 chì：翅膀、鸡翅
膀 bǎng：膀子、臂膀
唱 chàng：唱歌、唱曲
【多音字】
荷 hé：荷花、荷叶
hè：重荷、负荷
【易写错的字】
亮：中间是“冖”，不要写成“一”。
朵∶第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。
【近义词】
展开—张开 透明——透亮
笑嘻嘻—笑呵呵
【反义词】
展开—合拢 放声—止声
笑嘻嘻—气冲冲
【词语解释】
凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
透明：能透过光线的。
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。文中指像篮子一样的荷叶。
停机坪：飞机降落的地方。文中指荷叶。
亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光
笑嘻嘻：高兴的样子。
【主题】
通过本文，我们知道了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，也知道了小动物们都喜爱荷叶。
知识链接
停机坪作为直升机的主要活动区域，有着至关重要的作用。直升机停机坪就是供直升机起降的场地。
荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。
拓展阅读
采莲曲
王昌龄 (唐)
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
图文解读
同步练习
一、看拼音，写词语。
liàng tái yì duǒ
( )晶晶 歌( ) ( )
jī fàng xià xiǎo yú
停( ）坪 ( ) ( )
二、填上合适的词语。
躺 立 蹲 躲
(1)小水珠（ ）在荷叶床上。
(2)小青蛙（ ）在荷叶上。
(3)小鱼（ ）在荷叶伞下。
(4)小蜻蜓（ ）在荷叶上。
三、照样子，写词语。
例：招手（招招手）
弯腰（ ） 点头（ ）
摇头（ ） 眨眼（ ）
四、根据偏旁写新字再组词。
方___（ ）
木___（ ）
口___（ ）
王___（ ）
身___（ ）
月___（ ）
五、数笔画填空。
“鱼”共___画，第2画是___，组词______。
“放”共___画，第5画是___，偏旁是______。
“朵”共___画，第3画是___，偏旁是______。
“亮”共___画，最后1画是___，组词______。
六、连一连。
一条 蜻蜓 游过来
一群 青蛙 飞过来
一只 小鱼 跳过来
七、课文内容我知道。
歌台 停机坪 摇篮 凉伞
(1)荷叶是小水珠的（ ）。
(2)荷叶是小蜻蜓的（ ）。
(3)荷叶是小青蛙的（ ）。
(4)荷叶是小鱼儿的（ ）。
八、阅读。
荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。21世纪教育网版权所有
1.在括号里填上适当的词。
（ ）的眼睛 （ ）的太阳
摆得（ ） 翘得（ ）
2.小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？
_____________________________________
3.小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？
____________________________________________
参考答案
一、看拼音写词语。
亮 台 一朵 机 放下 小鱼
解析：注意“亮、放”的书写。
二、填上合适的词语。
（1）躺（2）蹲（3）躲（4）立
三、照样子，写词语。
弯弯腰 点点头
摇摇头 眨眨眼
四、根据偏旁写新字再组词。
放 放下 树树木 唱 唱歌
珠 水珠 躺躺下 膀 翅膀
五、数笔画填空。
“鱼”共8画，第2画是横撇，组词是小鱼 。
“放”共8画，第5画是撇，偏旁方。
“朵”共6画，第3画是横，偏旁木。
“亮”共9画，最后1画是横，组词大象 。
六、连一连。
一条小鱼游过来
一只青蛙跳过来
一群蜻蜓飞过来
解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。
七、课文内容我知道。
（1）荷叶是小水珠的（摇篮）。
（2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。
（3）荷叶是小青蛙的（歌台）。
（4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。
八、阅读
1.亮亮 火辣辣 平平的 高高的
2.小水珠把荷叶当成摇篮。小蜻蜓把荷叶当成停机坪。
3.小青蛙把荷叶当成歌台。小朋友说：“我的凉帽。”
解析：从课文中找到答案。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵）
（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱）
二、根据拼音写出偏旁。
（攵）（王）（亻）（辶）
三、给下面的字分类。
亮 机 台 放 朵 美 珠 摇 展 翅 透 停
（1）整体认读音节：翅、
（2）三 拼 音 节：亮、朵、
（3）左 右 结 构：机、放、珠、摇、停、
（4）半 包 围结构：展、翅、透、
四、照样子，写一写。
1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、
2、表示光亮的ABB式词语：金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、
3、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、
五、按照课文的内容填空。
1、“荷叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点？
“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。
2、照样子，说一说。
（1）游来游去：走来走去、想来想去、
（2）很美很美：很高很高、很白很白、
3、朗读第2~5自然段，找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了，并说说他们这样做的理由。
荷叶是（小水珠）的（摇篮）；荷叶是（ 小蜻蜓）的（停机坪）；
荷叶是（青蛙）的（歌台）；荷叶是（ 小鱼儿）的（ 凉伞 ）。
4、假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
荷叶是我的凉帽。它为我带来夏日的清凉。
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