“斗智”好戏正在展开！这场“四会”比武不走“寻常路”

作者：武警济南支队   李  青   姜洪斌

说起比武

您的第一反应是什么

是刀光剑影一决雌雄

还是枪林弹雨突出重围

今天带大家看到比武可不一样

在武警济南支队

“四会”政治教员的竞赛现场

一场“斗智”正在展开

但其精彩程度

一点不输短兵相接的“斗勇”

此次比武竞赛采取各单位推荐方式

共产生19名参赛选手

其中既有经验丰富的指导员

也有任职不到一年的新毕业排长

还有挂着“红肩章”的士兵理论骨干

不同层次的选手同台竞技

互相学习、共同提高

全面促进基层思想政治教育质量的提升

初赛阶段：

应知应会测试环节，从涵盖党的创新理论、习主席讲话精神、时事政治、军队政策法规等内容的海量题库中随机生成考题。

刚毕业的排长张本珂赛前进行了充分的准备，背了相应的题库，但还是感到理论学习的功夫要下在平时，只靠背记应付得了考核，填的上空格，但大脑的“空格”只能在真学真用中才能填补。

教案编写环节，选手随机抽取题目，两个小时内编写三千字教案，同志们聚精会神，敲打键盘的声音回荡机房。

任职多年的指导员花长江构思好框架后，行文速度明显比旁边的新排长要快很多。在数不清的日常备课讲课中，早已积累了大量的论点、素材。但是两个小时的时间针对一个授课题目撰写三千字，既要写出新意，又要保证质量，依旧让这位指导员感到并不轻松。

课件制作考核全程电脑操作，通过10个题目的规定指令动作，检验比赛人员利用现代化设备备课能力。

新任职的张凯指导员是第一次参加四会比赛，以往觉得PPT制作这种环节并没有什么难度，通过考核才发现，ppt制作并不像平时在中队授课时简单，考察的不仅仅是对软件的理解，还要对美学有一定的了解，要把内容、框架、结构等要素合理搭配好，须令观众在视觉上舒服，思维上易接受。

模拟情况处置随机抽取题目，五分钟的准备时间，检验比赛人员对现实问题的处理能力。

在这个环节中，不同身份的参赛选手由于阅历不同，工作方法、经验的差异都给出了自己特有的答案。的确，面对一个个具体的问题，不可能有一个万能的“标准答案”。

决赛阶段：

决赛阶段重点考察选手授课技能，选手按照抽取的授课题目，并在8分钟内完成现场授课。

获得授课成绩第二名的排长高天宇赛后回忆道：“几名指导员上台讲授时，耐心细致、娓娓道来，听他们的课，不由自主得就被吸引其中，跟着一块儿思考，一些道理也默默地在脑海里扎下了根。”

赛后这位排长进行了反思总结，他认为政治教员的“四会”放在第一位的应该是“会做思想工作”。

思想是行为的先导，只有解开思想上的环环扣扣，才能捋顺观念上的边边角角，行动上才会雷厉风行，这是动力源的问题。

最后一位登场的19号选手是一名战士选手，叫做王晨凯，赛后他这样说道：“看着指导员、排长们登台授课，说话流畅自然，台风得体大方，给我了很大的压力，甚至让我有了‘破罐子破摔’的想法。但是我转念一想，我是代表中队、大队来参赛的，我怎能不顾集体的荣誉，轻言放弃呢，所以不管选手多强，我也不会放弃，因为我不是一个人在奋斗！”

比武期间，选手们结合时代特点、强军目标、官兵思想、工作实际，从不同的视角，用生动的语言、独到的见解、灵活的方式、新颖的手段进行了精彩授课，充分展示了“四会”基本功。

为保证评比科学、客观、公正，此次竞赛特别邀请军地嘉宾现场进行评判，评委坚持一把尺子量长短，现场打分、亮分、计分，全程“阳光操作”，人人心服口服。

经过激烈角逐，综合评选出十佳“四会”政治教员，优秀“四会”政治教员和优秀大队。比赛结束后，评委现场对竞赛进行了点评，指出了选手存在的问题与不足，从多个角度为选手提供了改进建议。

此次比武竞赛

既是一次业务比拼

也是一次学习交流

更是一次练兵备战

大家学到了方法技巧

看到了差距和不足

同时也增强了抓好教育的

决心和信心

获得荣誉是选手的希望

勤学苦练、精武强能

在本职岗位上争创佳绩

才是所有官兵共同的追求

END

（本文为山东武警原创文章，转载请联系授权）

监　制：狄帮聚

主　编：王宜海  杨一鸣

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编　辑：杨   洋   石   江 

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