朱赢椿：为什么美育无处不在？｜ 《生命·成长》第三季（第二期）
▲ 朱赢椿
导读
你与自然的关系如何？
大自然是无法找到替代的课堂，我希望孩子们能够多到大自然中去，向大自然学习。成年人只要跟在后面，去看孩子们看的东西，看孩子们画的画，一定会有感触。
本期，「此念」邀请《虫子书》的作者，数次获得“世界最美的书”奖的设计师朱赢椿，与你分享，为什么美育无处不在？为什么要多带孩子去大自然中？
cinian
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此念对话朱赢椿 直播预告
「此念」将邀请朱赢椿一起探讨「每个人都可以创造，就看你敢不敢」，9月6日，此念课堂视频号19:30 直播，欢迎大家预约观看！
朱赢椿
设计师，艺术家
南京师范大学书文化研究中心主任
著有《虫子旁》、《便形鸟》、《设计诗》等
他设计或策划的图书
数次被评为“中国最美的书”和“世界最美的书”
《虫子书》被大英图书馆永久收藏
《生命·成长》第三季
看见有形，看见无形，看见造化的心灵
01
最佳的创作状态
是找回孩子的心境
朱赢椿：爱因斯坦说过“想象力比知识更重要。”我们现在的好多做法恰恰是扼杀你的想象力。
我1991年到南京师范大学读书，就再也没有离开过这个校园。这个校园生态很好，观察昆虫，了解自然是我日常最喜欢的事情。
大自然是很丰富的，有声音、有形状、有气味、有感觉，行走在自然中，就是生命和生命之间的碰撞。
因为我画不出孩子的画，所以一有机会我就会让孩子们把自己的感觉直接表达出来，不要追求画得像，画得像不难，而画得有趣、有想象力反而更难。
孩子：它们俩还在打架，突然糖果从它们手上滑下去，掉下的时候毛毛虫把它接住了，然后吃掉了。
——朱老师的虫虫亲子课
▲ 孩子们给虫子画的画像
让孩子们放松，在不知不觉中，去创造一个东西。有的时候我在旁边偷看，心里充满惊喜、充满好奇、充满期待，因为你不知道他的笔往哪走，不知道他要涂上什么颜色，孩子甚至给成年人打开了一扇窗。
成年人如果能够善于利用我们后来不断训练掌握的技巧，还能够再回到孩子的眼光和孩子内心的纯真，用不带功利的心境去表达一些东西，就是享受了。
02
灵感往往藏在
人们忽略之处
▲ 虫子咬过的痕迹，
像一幅宋代山水画（选自《虫子书》）
朱赢椿：这是虫子咬过的，它不咬通，咬了一点点，叶绿素被破坏了，然后太阳晒的时候，它就变成白色，经过风吹日晒雨淋之后就变得像宋代山水画一样。
你换一种角度去看，不是把它看成虫子啃咬毁损了菜叶，而是看成虫子在菜叶子上的生命轨迹，你看它随着自身的身体长大，它啃咬的痕迹，慢慢的、连贯的，带着一种蜿蜒的、起伏的痕迹，带着一种节奏感、韵律感的时候，这个东西就非常有意思，非常有魅力。
▲ 《虫子书》内页
平时大家都觉得有用的东西，可能那东西会缺少一点个性，甚至缺少想象力，因为都司空见惯了。
而我们都认为无用的东西，忽略的东西，恰恰会隐藏着很多好玩的，非常重要的事情。
03
孩子的好奇心
是打开世界的钥匙
朱赢椿：其实我们在校园里，也没有茂密的森林，也没有特别的植被，大概在一个多小时的时间里，孩子们发现了十八种虫子。
很多成年人说我看不到虫子，你跟着孩子走，他蹲下来就看到蚂蚁，看到蜘蛛，很小的东西他都能看到。
他不像成年人高高在上，总是抬头仰望，他可能更多的是喜欢低头看，或者因为他视线低反而能看到很多东西。
▲ 《虫子书》
通过周围的事物，让孩子产生好奇心，因为好奇心对孩子来说太重要了，好奇心能够触动孩子，把他的五感打开，他用眼睛去看，用耳朵去听，去感受这个世界的时候，美育就无处不在了。
04
鼓励孩子拥有
自己独特的视角
孩子：哇，这个好漂亮。
朱赢椿：看一下这个树皮。
孩子：这个有点像一个恐龙，像猴子，这个像天鹅，那个像猫头鹰。
朱赢椿：好，我们现在要把它改造一下，好不好？
——朱老师的虫虫亲子课
▲ 孩子们改造树皮
朱赢椿：其实我并没有做什么，我只是跟着孩子们去玩儿，怎么画我还真没有告诉他们，但是我可以在旁边，用一些简单的语言去引导，我不会帮他们去涂色，也不会说这个一定好，那个一定不好，只是引导，不去干涉。
所以一个好的老师、好的教育，应该只是引导，不是告诉孩子必须怎样，而是应该引导孩子用一种独特的思维方式去看这个世界，这才是教育好玩的地方。
05
真性情的创作
要鼓励与珍惜
朱赢椿：待会儿你们要做个作业，这是一个本子。
孩子：你应该说做这个活动，作业有点难听。
朱赢椿：你说得非常好，叫活动。
孩子：老师我觉得这个很有趣，但是它不是真的。
朱赢椿：那也没问题，因为我们是艺术创作。你再想想能不能加一点东西，再丰富一点。
——朱老师虫子本即兴创作活动
朱赢椿：对于孩子来说，讲故事其实充满乐趣，把自己创作的形象用一种连续的方式去表达，也是一种新的尝试。他们在这么短的时间里做的东西，稍加改进就会是一个非常好的作品。
▲ 第一个孩子的作品
朱赢椿：第一个孩子的作品有独特的概念，从封面设计，可以感觉到一种生动、瞬间的创作快感。
▲ 第二个孩子的作品
朱赢椿：第二个孩子的作品：“只要你不喜欢虫，不要打开！”，特别幽默。特别有一种讲故事对读者的关照，跟他自己做事想要表达出来的感觉特别像。
▲ 第三个孩子的作品
朱赢椿：第三个孩子应该是个完美主义者，她做什么事情都不急躁，不能允许有瑕疵，本来让她在本子上写一句话，她就不写，她说一个爱心足够了。这就是孩子和我们思维方式不一样的地方，她觉得表达已经够了。
所以三个孩子，三个作品，都有自己的性格在里面，他们的性格都体现出来了。
06
鼓励孩子拥有
自己独特的视角
朱赢椿：在这次活动中，有一个画面对我来说是非常震撼的：“这个孩子没有跑过去拍蝴蝶、抓蝴蝶，而是采了一朵最大的野花，到草丛深处，把手伸出来，让蝴蝶来落在上面。”你会发现，这是成年人想不到的。
最后有一位男孩子用他特有的方法，把蝴蝶捉住，放到了她的花上，她终于可以仔细地看了。当然她看蝴蝶的时候非常温柔，就是抚摸蝴蝶的翅膀，近距离感受蝴蝶翅膀的质感。
▲ 蝴蝶在花上
这个场景对我来说是非常震撼的，它是一个很静的画面，完全可以是一个故事，一幅图画，一个非常好的影像作品。最后他们看完蝴蝶之后，也没有把蝴蝶扔在一边，而是又找了一朵很大的花，然后把蝴蝶放在花朵上，还跟它讲了拜拜，然后才依依不舍地离开。
朱赢椿：所以成年人到大自然当中，都不要称自己是老师，其实最好的老师都是孩子。
大自然是无法找到替代课堂，我希望孩子们能够多到大自然中去，向大自然学习。成年人只要跟在后面，去看孩子们看的东西，看孩子们画的画，一定会有感触。
朱赢椿：只要孩子自己愿意去表达，有东西去表达，有兴趣去表达，整个过程就对了，就可以了。
历时两年，“此念”出品
《生命·成长》第三季
嘉宾名单
高艳津子 北京现代舞团团长、艺术总监
邱振中 中央美术学院教授、博导，
书法与绘画比较研究中心主任
朱赢椿 设计师，艺术家，
多次荣获“中国最美的书”“世界最美的书”称号
徐皓峰 导演、作家，
获香港电影金像奖最佳编剧奖
王昱珩（水哥） 南极大使
陈传兴 作家、摄影家、导演，作品《掬水月在手》
刘擎 华东师范大学紫江特聘教授，
政治学系博士生导师
郦波 南京师范大学教授，江宁织造博物馆馆长
邱启敬 当代艺术家
许静 南京书画院专职书法家
青山周平 B.L.U.E.建筑设计事务所 创始合伙人
六神磊磊 作家、知名自媒体人
《生命·成长》第三季
看见有形，看见无形，看见造化的心灵
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即可观看《生命·成长》第三季
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你在什么时候最放松？
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朱赢椿
《虫子书》一本
活动截止时间：2022年9月8日
活动解释权归【此念】所有
出品 | 此念
编辑 | 演忱
排版 | 王啊晶
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