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赵章靖:新冠肺炎疫情冲击下全球教育的变化特征和趋势
有鉴于此, 本研究拟围绕疫情期间全球教育发展这一主题, 以 OECD 的调研报告为蓝本开展述评, 分析各国教育界在疫情蔓延期间的应对措施、 教育现状和相关民意, 对后疫情时代全球教育发展走向进行研判和总结 , 并结合我国疫情期间的教育行动开展归纳与反思。
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“教育的中断”——疫情期间世界教育扫描
3. 复学后需大幅度调整管理措施和教学手段
约有一半的受访者主张复学后要综合采取包括远程学习和课堂教学的混合式教学 , 相对而言, 那些需要学生开展协作式学习 、 基于项目式学习的课程和教学内容将会大大减少 , 线上与线下融合式教学与学习将成为新常态。
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“挑战与出路”——OECD的研判与建议
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“教育的未来”——后疫情时期的教育发展趋势
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全球教育变革趋势下中国教育发展的反思
来源|《国家教育行政学院学报》2020年第9期
作者|赵章靖(中国教育科学研究院副研究员)