心理学编年史续篇︱一图知晓心理学大师们的著作

艾宾浩斯说过：“心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史。”

从公元前400多年的古希腊哲学家开始，人们对心理的探究就从未停止，但直到1879年，冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，才标志着心理学成为一门独立的学科。

本文罗列了从科学心理学建立以来，对心理学有着重要贡献的大师，并选取了他们的部分代表作品，让我们从这些经典著作中一窥科学心理学的发展历程吧！

早期心理学

 

威廉·冯特

1832—1920

实验心理学之父，创立第一个心理学实验室

1862《对感官知觉理论的贡献》

1863《关于人类和动物灵魂的讲演录》

1874《生理心理学原理》

1889《哲学体系》

1900—1920《民族心理学》

1911《心理学导论》

1986《心理学大纲》

1896《心理学大纲》

1898《心理学入门》

1901—1905《实验心理学》

1909—1910《心理学教科书》

 

爱德华·铁钦纳

1867—1927

构造主义创始人

 

雨果·闵斯特伯格

1863—1916

工业心理学之父，司法心理学先驱

1900《心理学原理》

1908《论目击者的立场》

1909《心理治疗》

1913《心理学与工业效率》

1908《社会心理学导论》

1911《身体与心灵》

1920《团体心理》

1923《心理学纲要》

 

威廉·麦独孤

1871—1938

社会心理学先驱

 

古斯塔夫·费希纳

1801—1887

心理物理学创始人

1860《心理物理学纲要》

1885《论记忆》

1902《心理学大纲》

1905《心理学纲要》

 

赫尔曼·艾宾浩斯

1850—1909

开创了学习和记忆的实验研究，提出“艾宾浩斯遗忘曲线”

 

弗朗兹·布伦塔诺

1838—1917

意动心理学创始人，美国机能主义心理学先驱

1874《从经验观点看心理学》

1883《乐音心理学》

 

卡尔·斯顿夫

1848—1936

音乐心理学研究先驱

格式塔心理学

 

马克斯·惠特海默

1880—1943

格式塔学派创始人之一

1912 论文《运动知觉的实验研究》（标志着格式塔心理学的正式开始）

1945《创造性思维》（遗著）

1921《心之成长》

1935《格式塔心理学原理》

 

库尔特·考夫卡

1886—1941

格式塔学派创始人之一

 

沃尔夫冈·苛勒

1887—1967

格式塔学派创始人之一，提出顿悟学习

1917《人猿的智慧》

1920《静态的物理格式塔》

1929《格式塔心理学》

1935《人格的动力学理论》

1936《拓扑心理学原理》

1951《社会科学中的场论》

 

库尔特·勒温

1890—1947

拓朴心理学创始人，格式塔学派后期代表人，实验社会心理学之父

机能主义

 

查尔斯·达尔文

1809—1882

进化论提出者

1859《物种起源》

1871《人类的由来》

1872《人类与动物的情感表达》

1877 论文《一个婴儿的传略》

1869《遗传的天才》

1883《人类才能及其发展研究》

 

弗朗西斯·高尔顿

1882—1911

个体差异研究

 

威廉·詹姆士

1840—1910

美国心理学之父

1890《心理学原理》

1904《青春期》

1922《衰老》

 

格兰维尔·斯坦利·霍尔

1844—1924

美国发展心理学创始人，领导成立APA，首任主席

 

约翰·杜威

1859—1952

机能主义奠基者

1887《心理学》

1896 论文《心理学中的反射弧概念》（机能主义心理学的起点）

1899《学校与社会》

1910《我们如何思维》

1904《心理学》

 

詹姆斯·罗兰德·安吉尔

1869—1949

机能主义心理学代表人物之一

 

哈维·卡尔

1873—1954

机能主义心理学代表人物之一

1925《心理学：对心理活动的研究》

1935《视空间知觉导论》

1918《动力心理学》（1958年修订改名为《行为的动力》）

1932《现代心理学流派》

1938《实验心理学》

 

罗伯特·塞申斯·伍德沃斯

1869—1962

哥伦比亚机能主义心理学的主要代表人物

心理测验的发展

 

詹姆斯·麦基恩·卡特尔

1860—1944

首次提出“心理测验”

1890 论文《心理测验与测量》

1903《智力的实验研究》

 

阿尔弗雷德·比纳

1857—1911

编制第一个智力测验：比纳-西蒙量表

 

亨利·戈达德

1866—1957

特殊儿童心理学研究先驱

1912《卡利卡克家族》

1916《智力测量》

1925《天才的遗传研究》

 

刘易斯·推孟

1877—1956

修订比纳-西蒙量表，修订后称为斯坦福-比纳量表，提出“智商”的概念

 

罗伯特·默恩斯·耶基斯

1876—1956

比较心理学先驱，带领编制首个团体测验

1929《类人猿》

行为主义

1913《教育心理学》

1931《人类的学习》

 

爱德华·李·桑代克

1874—1949

动物心理学的开创者，行为主义奠基人

 

伊万·彼德洛维奇·巴普洛夫

1849—1936

提出经典条件反射

1927《条件反射》

1913 论文《行为主义者眼中的心理学》（标志行为主义心理学正式成立）

1914《行为：比较心理学引论》

1919《行为主义立场的心理学》

1925《行为主义》

1928《婴儿和儿童的心理学关怀》

 

约翰·B. 华生

1878—1958

行为主义心理学创始人

 

爱德华·托尔曼

1886—1959

新行为主义的代表人物之一，现代认知心理学先驱

1932《动物与人的目的性行为》

1933《催眠和易受暗示性：一种实验方法》

1943《行为原理》

1952《行为体系》

 

克拉克·赫尔

1884—1952

新行为主义的代表人物之一，逻辑行为主义创始人

 

B. F. 斯金纳

1904—1990

提出操作性条件反射，世界上最具影响力的心理学家之一

1938《有机体的行为》

1948《瓦尔登湖第二》

1953《科学与人的行为》

1971《超越自由与尊严》

1969《行为矫正原理》

1971，1977《社会学习理论》

1986《思想和行动的社会基础：社会认知论》

1997《自我效能：控制的实施》

 

阿尔伯特·班杜拉

1925—

社会学习理论创始人

临床心理学与精神分析

 

莱特纳·威特默

1867—1956

临床心理学之父，建立第一个心理诊所

1907 创办《心理诊所杂志》

1895《癔症研究》

1899《梦的解析》

1901《日常生活心理病理学》

1905《性学三论》

1913《图腾与禁忌》

 

西格蒙德·弗洛伊德

1856—1939

精神分析学派创始人

 

安娜·弗洛伊德

1895—1982

自我心理学主要代表，儿童精神分析学家

1927《儿童分析技术引论》

1936《自我与防御机制》

1946《儿童的心理分析治疗》

1965《儿童期的常态和病态》

1932《儿童精神分析》

1937《爱，罪疚与修复》

1957《嫉羡与感恩》

1961《儿童分析的故事》

 

梅兰妮·克莱茵

1882—1960

客体关系之母，儿童精神分析研究先驱

 

卡尔·荣格

1875—1961

分析心理学创始人

1912《无意识心理学》

1933《寻求灵魂的现代人》

1936《集体潜意识的原型》

1946《移情心理学》

1951《自我与自性》

1958《分析心理学的理论与实践》

1962《荣格自传：回忆·梦·思考》

2009《红书》（遗著）

1927《理解人性》

1929《生活的科学》

1930《儿童教育心理学》

1931《自卑与超越》

 

阿尔弗雷德·阿德勒

1870—1937

人本主义心理学先驱，个体心理学创始人

 

卡伦·霍妮

1885—1952

新弗洛伊德主义的主要代表人物，社会心理学最早的倡导者之一

1937《我们时代的神经症人格》

1939《精神分析的新方法》

1942《自我分析》

1945《我们内心的冲突》

1950《自我的挣扎：神经症与人的成长》

1967《女性心理学》（遗著）

1941《逃避自由》

1955《健全的社会》

1956《爱的艺术》

1964《人心：善恶天性》

1976《占有还是存在》

1984《论不服从》

1993《存在的艺术》（遗著）

 

艾瑞克·弗洛姆

1900—1980

人本主义哲学家和精神分析心理学家

 

约翰·鲍尔比

1907—1990

依恋理论之父

1969《依恋三部曲：依恋》

1973《依恋三部曲：分离》

1979《情感纽带的建立与破裂》

1988《安全基地》

1998《依恋三部曲：丧失》

1954《动机与人格》

1962《需要与成长：存在心理学探索》

1971《人性能达到的境界》

 

亚伯拉罕·马斯洛

1908—1970

人本主义心理学的主要创建者

 

卡尔·罗杰斯

1902—1987

人本主义心理学的主要代表人物

1951《当事人中心治疗：实践、运用和理论》

1961《论人的成长》

1969《自由学习》

1970《卡尔·罗杰斯论会心团体》

1975《认知疗法与情绪困扰》

1985《焦虑症和恐惧症：一种认知的观点》

1990《人格障碍的认知行为疗法》 

2009《抑郁症》（第2版）

2011《这样想，你才不焦虑：翻开就可以用的抗焦虑手册》

 

阿伦·贝克

1921—

认知疗法创始人

发展心理学

 

 让·皮亚杰

1896—1980

提出认知发展阶段论，20世纪最著名的发展心理学家

1924《儿童的语言和思想》

1924《儿童的判断和推理》

1926《儿童关于世界的概念》

1927《儿童的物理因果概念》

1932《儿童的道德判断》

1936《儿童智慧的起源》

1945《儿童符号的形成》

1955《从儿童到青年逻辑思维的发展》

1959《儿童逻辑思维的早期形成》

1926《教育心理学》

1962（英文版出版时间）《思维与语言》

1971（英文版出版时间）《艺术心理学》

1978（英文版出版时间）《社会中的心智》

2016（中文版）《维果茨基全集》（共9卷）

 

列夫·维果茨基

1896—1934 

“文化-历史”理论创始人

 

埃里克·埃里克森

1902—1994

提出人格的社会心理发展理论

1950《童年与社会》

1958《少年路德：精神分析和历史的研究》

1968《洞见与责任》

1968《同一性：青少年与危机》

1977《游戏与理智》

1979《同一性与生命周期：一种新观点

1980《道德发展心理学》

 

劳伦斯·科尔伯格

1927—1987

提出道德发展阶段论

认知心理学

 

赫伯特·西蒙

1916—2001

认知心理学的奠基者，1978年获诺贝尔经济学奖

1947《管理行为》

1969《人工智能科学》

1979《思维模型》

1983《人类活动中的理性》

1991《科学迷宫里的顽童与大师：赫伯特·西蒙自传》

1951《语言与交流》

1956 论文《神奇数字7，+/- 2：信息加工能力的局限》

1960《计划与行为的结构》

 

乔治·米勒

1920—2012

认知心理学创始人之一

 

乌尔里克·奈塞

1928—2012

认知心理学之父

1967《认知心理学》

1982《记忆观察：在自然环境中的记忆》

1997《思维方式》

1998《爱情是一个故事》

2001《心理学：探索人类的心灵》

2002《教育心理学》

2016《认知心理学》（第7 版）

2016《成功智力教学》

 

 罗伯特·斯滕伯格

1949—

提出智力三元论，爱情三角理论

 

霍华德·加德纳

1943— 

提出多元智能理论

1973《艺术和人的发展》

1985《大脑的新科学》

1998《多元智能理论与儿童的学习活动》

1998《多元智能的理论与实践:让每个儿童在自己强项的基础上发展》

1998《多元智能理论与学前儿童能力评价》

2006《多元智能新视野》

1976《语言、记忆与思维》

1983《认知的架构》

1989《认知技能的迁移》

1993《心理的规则》

1995《学习与记忆》

2010《认知心理学及其启示》（第7版）

 

约翰·安德森

1947—

思维的适应性理论（ACT）提出者

 

史蒂芬·平克

1954— 

当代著名认知心理学家

1994《语言本能》

1997《心智探奇》

2002《白板》

2007《思想本质》

2018《当下的启蒙》

当代心理学

 

菲利普·津巴多

1933— 

当代著名心理学家，斯坦福监狱实验实施者

1977《不再害羞：如何提高你的社会适应力》

1991《态度改变与社会影响》

2004《心理学与生活》

2007《路西法效应》

2008《时间的悖论：关于时间与人生的科学》

2012《让时间治愈一切：津巴多时间观疗法》

2012《津巴多普通心理学》

2016《雄性衰落》

2017《用时间观疗法更好地生活和爱》

1982《不确定状况下的判断：启发式和偏差》

2000《选择、价值与决策》

2011《思考，快与慢》

 

丹尼尔·卡尼曼

1934— 

行为经济学先驱，2002年诺贝尔经济学奖获得者

 

马丁·塞利格曼

1942— 

积极心理学之父

1991《活出最乐观的自己》预示了“积极心理学”运动的到来

1995《教出乐观的孩子》

2002《真实的幸福》

2011《持续的幸福》

1994《欲望的演化》

2000《危险的欲望》

2006《人格心理学》

2010《女人为何做爱》

2014《进化心理学》（第5版）

 

 戴维·巴斯

1953— 

进化心理学重要代表人物

and so on……

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