林开亮 | 我与《数学传播》的十年： 2009–2019

作者按：今年对我有特殊的意义，36岁。我想看看过去，想想未来。回首过去，从2007年我当研究生算起，至今有12年。在这12年里，我从一个研究生变成一个数学教师，仍然喜爱数学，也一直在学习数学。我非常幸运，有过不少非凡的际遇，得到不少高人的指点，令我的人生与众不同。我心底特别感激的，还有一份期刊，一份与我有10年交情的期刊：《数学传播》。际遇是可遇不可求的，而期刊则是可以分享给大家的。我在好玩的数学曾经分享过我在传播数学文化与数学史工作的点点滴滴，今天在2020年元旦之际，我将我在数学阐述写作方面的心得分享给大家。我认为，我在这方面的工作，最能代表我作为一个数学学生、一个数学老师的成果。

想想未来，我希望《数学传播》能惠及越来越多的年轻朋友，希望《数学传播》越办越好！ 我还特别希望，能看到有人解决第5篇文章中介绍的杨振宁猜想。

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传播数学，普及大众

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