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课文朗读+知识点+练习题┃部编版语文五年级上册 3 桂花雨

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上一课:第2课《落花生》


3 桂花雨



课文朗读!第一单元 3 桂花雨






《桂花雨》知识点


这一课同学们需要认识和掌握的生字词有哪些?


几大箩(luó)            杭(háng)州


教学重难点


1、 学习本课生字词,读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。


2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能边读边想象课文描述的情景。


3、通过自读自悟和与同学交流,体会作者留恋童年、思念家乡的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的。


4、培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。


近义词


姿态——姿势  寻找—寻觅


盛开——怒放、开放    成熟——老练


反义词


盛开——凋零、凋谢


完整——残缺  成熟——幼稚


词语汇总:


姿态  迷人  箩筐  糕饼  香飘十里


至少  邻居  成熟  完整  尤其


提前  杭州





《桂花雨》同步习题

一、用下面的字各组三个词语。


桂(   )(   )(   )  童(   )(   )(   )


乡(   )(   )(   )  盛(   )(   )(   )


二、照样子,写一写,读一谈。


指点(指指点点)开心(   )摇晃(   )


欣贯(欣赏欣赏)收拾(   )张罗(   )


三、查字典,弄懂下面句子中带点字的意思。


1秋天,我常到那儿去赏桂花。   


赏:                             


2全年,整个村子都漫在桂花的香气里。   


漫:                            


3这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。  


乐:                            


四、给下面这段话加上标点符号,再读一读。


小时候  我无论对什么花  都不懂得欣赏  父亲总是指指点点地告诉我  这是梅花那是木兰花  但我除了记些名字外  并不喜欢  我喜欢的是桂花  桂花树的样子笨笨的  不像梅树那样有姿态  不开花时  只见到满树的叶子  开花时  仔细地在树丛里寻找  才能看到那些小花


五、照样子找出意思相反的字组成词语。


例,前(前后)


古(  )开(  )动(  )存(  )


增(  )反(  )迟(  )伸(  )


出(  )松(  )


六、在下面括号里填写合适的关联词语,再用所填的词语造句。


1小时候,我(  )对什么花,(  )不懂得欣赏。


2.(  )让桂花开过,在混土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的音味(  )多了。





《桂花雨》参考答案


一、桂花 桂树 月桂

童年 童真 童话

乡村 乡野 乡下

盛夏 盛年 强盛

二、开开心心 摇摇晃晃

收抬收抬  张罗张罗

三、1欣赏,因爱好某东西而观看 

2沉漫,陷入 3开心,因某事而欢乐

四、略

五、古今、开关、动静、存亡、増减、反正、迟早、伸缩、出入、松紧。

六、无论...都...


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