温馨提示:保存图片可打印
堤(堤岸) 渐(逐渐) 犹(犹如) 葡(葡萄) 跃(跳跃)提(提问) 惭(惭愧) 优(优秀) 铺(店铺) 越(超越)微小—(细小) 梦幻—(梦境)若隐若现—(时隐时现)扁—(圆)斜—(正) 宽阔—(狭窄) 逐渐—(突然)明亮—(昏暗) 模糊—(清楚) 静寂—(嘈杂)坑坑洼洼—(平平整整)风平浪静—(风起浪涌)密密麻麻—(稀稀疏疏) 摇摇欲坠—(稳稳当当)1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。2、灰白色的鹅卵石,布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!(人)(声)鼎沸 悄(无)声(息) (窃)(窃)私语(响)(彻)云霄 低(声)细(语) 锣鼓(喧)(天)1、球场上人声鼎沸,大家都在为各自的队伍加油助威。3、在大桥通车典礼上,彩旗飘扬,锣鼓喧天,热闹非常。5、那个小姑娘常常面带微笑,说起话来低声细语,显得十分腼腆。6、语文课上,老师在黑板上写字,她俩却在下面窃窃私语,这样做真不好。7、王老师的报告真生动,同学们都屏息静听,会场里鸦雀无声。8、蒙蒙细雨过后,花儿悄无声息地展开了笑脸,芬芳扑鼻,美丽极了。 1、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷声滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水光接天的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。3、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。4、我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。1、请用刘禹锡的《浪淘沙》中的诗句填空:“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”与 八月涛声吼地来 描写的情境相同,“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”与 头高数丈触山回 描写的情境相同“霎时,潮头崩腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼”与 须臾却入海门去 描写的情境相同。请用王维的《鹿柴》中的诗句填空:“空山没有人迹,偶尔会听到一阵人说话的声音”是 空山不见人,但闻人语响 ;“一抹余晖,给幽暗的深林带来了光亮,给青苔带来了一丝暖意”是返景入深林,复照青苔上。竖(竖立) 绳(绳索) 豌(豌豆) 证(证明) 蚊(蚊虫)坚(坚硬) 蝇(苍蝇) 碗(饭碗) 征(特征) 纹(花纹)偷(小偷) 愉(愉快) 僵(僵硬) 探(探索) 撼(撼动) 驾(驾驶) 架(衣架) 疆(新疆) 深(深厚) 感(情感)2、他的故事给我们的(启示)是:认真观察生活,勇于实践,就可能有所发明,有所创造。3、爷爷年纪大了,反应不再那么(敏锐),有些(迟钝)了。 (横)七(竖)八 (呼)风(唤)雨 (腾)云(驾)雾 (归)根到(底) 3、那么多问题没有弄懂,归根到底是因为没有认真听讲。1、(1)裹的意思是包缠,写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方,小豌豆并没有抱怨,可见它是一粒随遇而安的豌豆。(2)请找出本文中的比喻句:青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了囚犯。(3)最后一粒豌豆说:“该怎么样就怎么样吧”,说明它懂得事物的发展规律,能适应不同的环境。2、(1)第2、3、4句具体介绍了实验的方法:一是 拉绳子,放铃铛 二是 蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了 不让蝙蝠看到镜子 。放铃铛是为了 在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声 。3、科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出,蝙蝠在夜间飞行,靠的不是眼睛,而是 耳朵和嘴巴 。4、这句话运用举例子的说明方法,列举了20世纪的一些发明创造,有力地说明了拥有了科学技术,人类就能改造自然,改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。这句话还运用了作比较的说明方法,把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较,突出了我们现在生活的优越,科学技术令人类的生活变化巨大。吟诵 蟋蟀 位置 逊色 蜗牛 叶柄 倾斜 谨慎 地址 平均吟(吟诵) 暮(日暮) 蜂(山峰) 输(输掉) 庐(庐山)今(今天) 幕(幕后) 蜂(蜜蜂) 偷(小偷) 炉(火炉)侧(侧面) 操(早操) 茎(茎叶) 固(固定) 址(地址)则(规则) 澡(洗澡) 颈(颈椎) 古(古代) 止(停止)萎(枯萎) 择(选择) 厅(客厅) 较(比较) 钳(钳子)委(委员) 泽(色泽) 亭(亭子) 校(校长) 前(前面)新鲜—(鲜嫩) 均匀—(平均) 逐渐—(逐步) 牢固—(坚固)慎重—(谨慎) 选择—(挑选) 优良—(良好) 隐蔽—(隐藏)柔弱—(软弱) 平坦—(平整) 简朴—(朴素) 宽敞—(宽阔)舒服—(难受) 弯曲—(笔直) 细小—(粗壮) 牢固—(薄弱)柔弱—(坚强) 隐蔽—(显露) 干燥—(潮湿) 增长—(减少)1、顺着(宽阔)的马路往前走,就来到一处农家院,那里的房间(宽敞)明亮,整洁干净。2、小草看上去很(柔弱),其实它们很(坚强),不怕风吹雨打,不怕火烧脚踩。 1、当四周越来越安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。2、那些叶子绿的那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向我们点头微笑。一个个红石榴就像一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 1、祖国山水美如画。傍晚漫步江边,夕阳西下,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,那景象,真令人赞叹。在庐山游览几天,竟然不识庐山真面目,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,原因只有一个,那就是自己身处其中,“当局者迷,旁观者清”啊!2、春天来了,梅雪争春,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,世间万物各有所长啊!3、正如“立了秋,把扇丢”谚语所说,炎热的天气就会逐渐凉下来。4、正如“二八月,乱穿衣”谚语所说,当初春和初秋时气温就会变得不稳定,人们就会出现乱穿衣服的情况。5、正如“夏雨少,秋霜早”谚语所说,今年秋天的霜下得早是因为今年的夏天的雨水下得少6、正如“八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来”谚语所说,到了八月,当大雁开始南迁就预示着霜降要来了。7、正如“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉”谚语所说,到了秋天,每下一场雨就要注意保暖,加衣服,直到冬天穿上棉袄。8、正如“八月暖,九月温,十月还有小阳春”谚语所说,北方一些地区,农历八、九月还很暖和,十月里有时还像春天一样温暖。劈开 浑浊 轰隆 竭力 肢体 惩罚 女娲 遭受 冶炼 花卉劈(劈开) 缓(缓慢) 撑(撑开) 竭(竭力) 液(血液)壁(墙壁) 援(救援) 掌(手掌) 喝(喝茶) 腋(腋下)溺(溺水) 返(返回) 衔(衔接) 兽(鸟兽) 违(违抗) 弱(弱点) 反(反对) 街(街道) 畜(畜生) 伟(伟大) 缓缓—(慢慢) 巍峨—(高耸) 屈服—(服从) 驱赶—(驱逐)悲惨—(悲伤) 严厉—(严格) 饶恕—(宽恕) 幸福—(快乐)敬佩—(佩服) 忍受—(忍耐) 稠—(密) 奔流不息—(川流不息)黑暗—(光明) 悲惨—(幸福) 痛苦—(快乐) 屈服—(反抗) 危险—(安全) 奔流不息—(停滞不前) 欢歌笑语—(唉声叹气)3、考试不得偷看别人的试卷,他却明知故犯,所以被(驱逐)出考场。5、小溪遇到石头,并没有(停滞不前) ,而是(奔流不息) ,直到汇入河海。 (精)疲(力)竭 (气)急(败)坏 (零)(零)星星(愤)(愤)不平 (奔)流不(息) (欢)歌(笑)语 1、一上午的心血全被妹妹破坏了,明明气急败坏地一将妹妹训斥了一顿。3、马路上一串串明亮的明灯,如同闪光的长河 奔流不息。4、亮亮双手捧着受伤的鸟,愤愤不平地说:“那些打鸟的人真可恨。”2、①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。(腾云驾雾)3、惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观精湛,决定策略。(神机妙算)8、刀砍不进,抢刺不死,原形容人铜皮铁骨或物体十分结实。(刀枪不入)1、“腾云驾雾”这个词语让我想到了《西游记 》中的神仙。5、“各显神通”这个词语让我想到了《八仙过海》中的故事。6、“神机妙算”这个词语让我想到了《封神榜》中的姜子牙。云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。《嫦娥》的作者是唐代著名诗人 李商隐 。他和杜牧合称“小李杜”。前两句描绘了主人公所处的环境和永夜不寐的情景。后两句是猜测的内容,表现出诗人孤寂的心情。▍来源网络,部编本小学语文综合整理。本公众号尊重原创,好的内容值得分享,如有侵权请联系删除。更多资料请点击下方链接领取
更多资料
请点击进入专题下载
点击“阅读原文”,进入语文四年级合集
↓↓↓