有关命题工作的一些思考---记区教研员刘忠新老师莅临我校指导

      10月18日下午，海淀区教研员刘忠新老师应邀莅临我校学院校区指导，数学组的老师们聆听了刘忠新老师关于试题命制的培训。

      刘老师用理论联系实际，从考试评价的根本理念，到命题的基本程序以及校对程序都做了详细的介绍和指导，并和数学组的老师们进行了热烈的研讨。老师们听得认真，积极互动，交流心得，深受启悟。通过此次培训，教师们开阔了视野，拓展了思维，收获颇丰。

  首先，刘老师从理论入手，明确发展方向，深入剖析了考试评价的目标、评价研究的发展方向、以及教育考试评价工作应当遵循的逻辑起点，让老师们从理念上明白了诊断评价的意义，为后续的试题命制等操作提供了理论支持。

  刘老师用通俗易懂的语言，不仅给予了我们理论性的帮助和指导，而且详细介绍了教育测量工具，包括难度系数、区分度、鉴别指数的概念、计算方法，而且结合2017中考试卷进行了具体分析与解剖，从具体的题目入手，逐一分析了题目的功能和意义，让老师们理论联系实际，明确了何为“好题”以及命制一份高质量试题的重要性。 

 刘忠新老师作为数学组的老朋友，还从我们学校的实际情况出发，提出了试题命制的具体操作流程和实施环节，让老师们有法可循，为老师们今后的工作提供了支持与帮助。

       刘老师将近1个半小时的交流指导，为我校试题命制工作的开展提供了新的思路和方法。特别是引入十一育人模式后，我校正处于改革摸索的初期，老师们更需要这样的机会研讨提升，并在实际工作中进行深入的学习、消化和实践。希望今后有更多请名师、近名师的活动。

文字：张征宇

编辑：杨卫平

【荐读文章】

——点击下方标题即可阅读——