“悦”访谈 | 在早期阅读中，遇见美好未来

走进松山湖红珊瑚新星幼儿园

就如迈进了阅读之门

所到之处均书韵浓郁、书声琅琅

孩子们手执心爱的图书

在这一方世界享受和世间万物的邂逅

在这里

孩子们愿意走近阅读、爱上阅读

今天，我们跟随着魏敏园长

一起了解新星幼儿园的阅读教育理念

看看园长与幼师们如何为孩子

搭建一个阅读乐园的！

01

以绘本为媒介、以阅读为纽带

阅读能力是基础教育的灵魂，而阅读能力主要依赖于幼儿时期的早期阅读教育。

魏园长告诉我们，新星幼儿园始终围绕着“早期阅读促进与幼儿语言发展”的核心理念开展幼儿课程。以绘本为媒介、以阅读为纽带，让孩子因为绘本阅读而想说、能说和会说；通过语言表达而进一步认识真实的社会，看到美好的世界，感受充满善意的人间。

新星幼儿园通过不断的实践探索，逐渐引导幼儿走进绘本世界，激发他们想说的愿望，给予他们能说的机会、培养他们会说的技能。

孩子们在书籍无声的润泽下，度过妙趣连连、意蕴动人的童年生活，在阅读中觅快乐，在表达中与世界握手。

在魏园长与各位教师的努力下，搭建了孩子们走向阅读的桥梁和成长之路，欣喜的眼神、动容的笑、是他们收到的最珍贵的回馈。

02

全民阅读，引领阅读风尚

书籍之海，几许深深。产生兴趣与好奇，只是踏入了一只脚，从阅读输入到表达输出，才是两只脚齐步走。

魏园长注重全方面的阅读培养和熏陶，在幼儿园内积极开展各项阅读活动以及线上打卡，从课内到课下到课外，从点扩展到面，她都付诸思考让学生在实践中去触摸、去感觉、去体验绘本的力量。

▲组织图书分享主题活动，让孩子在阅读中学会分享，学会沟通。

▲每月定期开展“故事大王”幼儿故事大赛，让从初赛角逐脱颖而出的孩子在舞台上独立演绎绘本故事，邀请家长共同参与。

▲幼儿园随处可见阅读的影子，每个班级设有阅读角，并为孩子们打造公共的阅读书吧以及阅览室。

除此之外，魏园长强调道，家长是孩子的第一老师，陪伴孩子阅读的宝贵时间能让孩子对书籍产生依恋。

新星幼儿园还开展了“书香家庭”的评比并颁发证书以示鼓励，引领亲子进行共读，共享阅读的乐趣。

幼儿园的每一位教师都是孩子的引路人、阅读的点灯人，为提高幼师的综合素质与教育专业性，常常组织幼师进行学习与交流，鼓励幼教部全体师生贯彻全民阅读。

▲幼师们共同研究绘本，以便更好地开发绘本教学。

▲开展“悦读会”教师朗诵比赛，让幼师们在书声朗韵中感受书籍与文学的魅力。

03

在早期阅读中，遇见美好未来

魏园长告诉我们，在开展阅读推广的初期，也遇到过许多障碍与困难。许多家长不重视孩子的阅读教育，或者理解阅读的重要性，却无法抽出时间培养孩子的阅读习惯，参与到共读中。

为了让家长们意识到阅读是一件终身受益的事情，新星幼儿园的老师们持之以恒地发布孩子们讲故事、创编绘本的视频到家长群中，让他们更直观地看到阅读对孩子语言能力的帮助，从而逐渐提高家长的积极性。

在困难中摸索出方法，并付诸于实践，如今，新星幼儿园弥漫着浓郁的阅读氛围。

在幼儿园、家长的共同努力下，图书从书架逐渐融进孩子的生活中真正生根发芽，并将在未来开出鲜艳花朵。

如同魏园长一样

正在行走在阅读推广路上的

每一个人都是光源

以他们为中心

又将凝聚起更多爱阅读的家庭

大家彼此温暖，抱团成长

一同感受着阅读带给童年的快乐

愿每一位阅读推广人都能坚持正在努力的事

并让汗水浇灌的花蕾

都能绽放最美丽的色彩！

“松湖阅读起跑线”是以家庭为单位的系列性主题阅读推广活动，计划跨度一年（2018年6月到2019年6月），期间开展系列活动和跟踪服务。在各位阅读推广人和种子老师的帮助下，致力传递科学的阅读观念，让孩子们在早期阅读中获益一生。

松湖阅读

起跑线

文稿：松山湖文联

图片：松山湖红珊瑚新星幼儿园

编辑：松山湖文联

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