聂嘉霖：多彩人生，缘起舞蹈 | 文艺人才故事

幸福感，莫过于做着自己喜欢的事

兴趣像是人生道路上的一位指导老师

追随兴趣的步伐

让它带领我们看到更缤纷的世界

聂嘉霖就是一步一步追随着舞蹈的步伐

给自己的生活抹上绚丽的色彩

聂嘉霖

东莞市舞蹈家协会会员，东莞市于洪民名师工作室成员，东莞市松山湖第一小学音乐教师。2017年曾与国家一级演员郭蓉、作曲家洪兵等艺术家同台演出（中国东方歌舞团《东方之声》音乐盛典）；独舞作品《梅华香韵》荣获“第九届艺术中国”全国优秀特长生舞蹈表演类青年组金奖；独舞作品《傣家小妹》荣获“魅力中华”第十届全国艺术盛典活动青年组金奖；曾获东莞市中小学音乐优秀教学设计“二等奖”；曾获东莞市中小学音乐优秀教育教学论文小学组“二等奖”；曾获“第28届现代与经典全国小学教学观摩研讨会”论文一等奖；曾获2018～2019年度东莞市松山湖第一小学“优秀教师”；曾获2018～2019年度东莞市松山湖第一小学“创业一等奖”；多次获得文化艺术比赛的“优秀指导教师”奖。

舞步轻盈，开启绚丽人生

聂老师从小开始接触舞蹈学习，一路成长、一路收获、一路积淀、一路释放。与舞蹈艺术的缘分，延伸到与松湖一小从事教育事业的缘分。时间改变了世界的样貌，改变了心灵的色彩，但不变的是聂老师对舞蹈难以割舍的情怀。

舞蹈像是生命中的血液那般，在悄无声息的日子里融入到聂嘉霖老师的生命中，舞蹈带给她自信，因为站在舞台上，她就是表演者；舞蹈也赋予她坚韧的性格，她在学舞的过程中也曾受过伤，但她从未想过放弃。

为了让自己能在艺术的舞台上有更多的发展空间，聂老师报考了舞蹈编导专业，这个专业要求舞者不但要有扎实的舞蹈功底，还需要表演技能，更要学习创编、导演知识。它考验着舞者向多元发展的生命力，也可以积累更多的专业经验。聂老师的选择让自己在艺术的道路上打开了一扇更加绚丽多彩的大门。

与舞为伴，何处都是舞台

毕业后，聂嘉霖老师带着对艺术、对舞蹈、对教育的热爱来到了松山湖第一小学。一小浓厚的艺术教学氛围，让向往艺术的聂老师感触颇丰，为了让一小孩子们的才艺发光发亮，聂老师组建了“童星舞蹈团”，让校园里喜爱舞蹈的学生拥有了自己的舞台。

在聂老师的带队指导下，一小学生在舞蹈比赛中屡获佳绩。指导的一年级学生舞蹈《妞爱扭》，在松山湖三独比赛获得了二等奖的好成绩。随后又带领舞蹈团去广州参加广东广播电视台的节目录制。现在聂老师虽然自己没有站在舞台上表演，但在学校进行教学，使她能带给孩子们更多尝试和体验的机会，让孩子们快速进步和成长。“看到自己教的孩子登台演出，就像通过另一种方式实现了梦想”

“虽然不能延长生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度。”

聂老师热爱在舞台上翩跹起舞的时光，在不断精进自身舞技的同时，在艺术之路上追求多元拓宽、勇于尝试，寻找自己新的可能性，找到更多的舞台。

学生时代，聂老师积极参加各类大型活动的主持，尝试导演和策划节目与活动。来到松山湖一小后，她更发挥自己的才学，从开学典礼活动、歌舞面具节开启仪式节目，到中秋Party、校园文化戏剧、艺术节，聂老师策划筹备了大大小小的活动，为学生的校园生活增添了艺术缤纷的色彩。

正所谓一分耕耘一分收获，从爱上舞蹈那那一刻起聂嘉霖就没有想过放弃，正因为一步一个脚印的坚持她才走到了今天。

舞蹈融合音乐，寓教于乐

聂老师除了负责舞蹈社团的培训老师外，她还担任了音乐课程的授课教师。她把自己毕生所学的舞蹈知识融入了音乐课堂，因此她的音乐课堂加入了更多的律动元素，受到学生们的喜爱。

去年十二月份聂老师在于洪民名师工作室上了一节公开课，经过导师的建议，这节音乐课结合了情景剧的元素和表演性的东西。聂老师打算把这种创新运用在学生课堂上，这不仅是一种创新，更是课程的一种融合，让一门课程变得更加的多元化。

聂老师希望通过音乐与舞蹈融合的艺术课堂，能让学生们感知、理解、欣赏、表现舞蹈的魅力。学生沉浸在音乐中身体随心摆动，他心中的世界也就传递了出来，而艺术的光芒也由此熠熠生辉。

“艺术的气息由内而外，教育的情怀以始为终。”舞蹈在潜移默化中成就了聂嘉霖老师，聂嘉霖老师也在时间的沉淀中发挥了舞蹈的魅力。

来源：松山湖文联

图片：聂嘉霖

编辑：松山湖文联

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