周琼平：沉醉摄影 触类旁通 | 文艺人才故事

第一次看到

自己的相片晒印在电视机里

这种魔法般的新奇

在男孩心中埋下兴趣的种子

开启了他对摄影的热爱

周琼平用几十年的时间

不懈追寻着

探索当初吸引他的摄影的奥秘

周琼平

松山湖实验中学副校长、语文教师、摄影教师，东莞市摄影家协会会员，东莞市中学语文教学研究会理事，民盟东莞市委教育专业委员会副主委，松山湖朗诵家协会会员，松山湖乒乓球协会副会长。

摄影作品曾入选富士杯全国摄影十杰年赛，荣获全国教师摄影比赛二等奖、广东省摄影比赛二等奖、东莞市政府主办的东莞中学百年校庆摄影比赛一等奖、第二届阳光车模摄影总决赛银奖、2002年《东莞日报》旅游征文摄影比赛一等奖、2014年赣声赣色汇莞邑书画摄影比赛摄影第一名。2014年指导并参与朗诵节目获得东莞市经典诵读比赛特等奖第一名，荣获东莞中学教师演讲比赛第二名，发表教育教学论文10多篇，撰写研学专著一部。

身为语文教师的周琼平老师是一位优秀的园丁，获得东莞市优秀教师称号，《东莞日报》在2009年和2019年教师节曾经两次报道。从教30多年，周老师一直兢兢业业，在做好本职工作的同时，周老师还有许多爱好，摄影便是其中之一。少年时期接触到的摄影让他着迷，在自己对摄影艺术的多年探索中，周老师收获到的不仅是一幅幅优秀的作品，更有自己的成长和美好的回忆。

兴趣引路，在摸索中成长

八十年代初改革开放刚刚开始，那时摄影是一项奢侈的爱好，器材昂贵，精通的人很少，求师无门的周老师主要靠自己摸索学习摄影，在试错的过程中周老师不断调试自己与相机契合的齿轮。

▲周老师学生拍摄的照片

看书学习，分析报纸上的照片，或是研究优秀作品的用光构图，这些都是周老师自学摄影的方法，但令他印象最深刻的还是自己在拍摄过程中悟出来的东西。

▲《上帝调色板  人间美元阳》

学习摄影初期，周老师曾有过一次难忘的拍摄经历。到友人家拜访时，楼梯窗外射入的光线与室内的昏暗形成鲜明对比，夺目美丽，透过明亮的光线甚至可以看见空气中漂浮的粒粒灰尘，仿佛空气也有了形状，产生了一种奇异的美。周老师想要留住这美好的时刻，便拿出相机给友人拍照，结果拍出来人脸却是黑的。这个问题一直困扰着周老师，他用了两年时间才解决逆光拍摄下的物体补光不够的问题。

▲《和谐》

大学期间，周老师在班主任崔老师的影响下，对摄影的兴趣更加浓厚。年复一年的努力，周老师的摄影技术稳步提高，在实践探索中他不断成长。1991年，周老师从江西九江市二中调到东莞中学后，先进的器材帮助使他摄影技术进步更大。1995年，他参加中国摄影函授学院的学习，在比赛中周老师的作品获得第二名，之后周老师的作品入选富士杯，同年又参加了全国教师摄影比赛一举获得二等奖，这些在摄影上获得的荣誉给了他很大信心。周老师在领悟中成长，虽然走得不快，但一步一个脚印平稳前进。

佳作背后，努力与构思缺一不可

周老师的作品获奖颇多，但他从不为了获奖而故意创作，他的创作都源于自己对摄影和生活发自内心的喜爱。“我看到美好的东西就想去表现”，这就是他的创作理念，看得见的是摄影佳作给人带来的美，看不见的是佳作背后周老师默默付出的努力和汗水。

落日余晖是温柔的橘金色，柔光轻铺滩涂沙地，水也染上一层橘金，水波粼粼好似立体浮雕，沙滩的黑与水面的金形成鲜明对比，磅礴大气。周老师的“金色海滩”让我们感受到了自然的壮美，不愧是摄影比赛一等奖的佳作。

▲《金色海滩》

欣赏佳作是轻松的，创作的过程是艰辛的，努力和构思缺一不可。为了拍出这幅作品，周老师特意前往福建，早上四五点钟就到海边拍摄日出，拍了无数张照片都不满意，直到日落才拍到这幅作品。周老师构思巧妙，他追求摄影的独特性和艺术性。不同于常见的落日照中拍摄主体大多是海洋、天空跟太阳，周老师以滩涂为拍摄主体的，另外“金色海滩”在构图、技巧和色彩搭配上也是堪称完美的：S形的经典构图；渔民的剪影位于黄金切割线上；逆光沙滩的黑与水面的金形成鲜明对比；金色象征丰收，寓意着渔民的满载而归。因此，“金色海滩”脱颖而出，夺得比赛第一名，获得万元大奖。

▲《爱拼才会赢》

摄影入校园，应是一门必修课

松山湖实验中学不仅重视学生的成绩，也重视培养学生的综合素质，特意开设了198门校本选修课程。周老师结合自己的摄影特长为同学们开设了“中学摄影”选修课。周老师对摄影课就像对待语文课一样认真，教学过程中他经常向学生普及摄影的好处，以课本上的图片为例，教学生分析照片的构图、用光、意境、色彩搭配等。

▲周老师与初一新生在教室合影

▲周老师的摄影课堂

周老师认为现在摄影课应该成为一门必修课。用智能手机摄影简单方便，使记录美好生活成为可能；读图时代图片的作用越来越大，能拍出好照片对学生未来的工作也有帮助；活动过程中没拍到好照片就浪费了机会，浪费了珍贵瞬间。

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▲《我们赢了！》

▲《中考前》

▲《快速推进》

现在摄影课变成必修课还只是一个美好的设想，但周老师希望通过自己的努力让更多学生爱上摄影拍出好照片，他正计划给全校学生做一个摄影讲座，扩大受益范围。

通文达艺，所长不只是摄影

每个人都有一座未知的金矿，金子是个人的特长，挖矿人是自己，但不是每个人都足够幸运能成功开发自己的特长。周老师是幸运又努力的，他不仅知道自己的特长在哪，而且还把每一项都做到出彩。

▲在东莞中学校友会文艺晚会表演相声《换个方式》

▲在松山湖实验中学文艺晚会表演相声《如此朗诵》

周老师喜欢朗诵，他指导并参与的朗诵节目获得东莞市经典诵读比赛特等奖第一名的好成绩；口才出众，主持过东莞中学千禧年艺术节文艺晚会和东莞中学百年校庆文艺晚会；妙语连珠才华横溢，自己创作并参演的相声受到了学校师生的喜爱；平衡感惊人，表演杂技顶技为学生们带来欢乐；知识扎实、文采出众，今年发表了三篇论文，撰写了一本书，其中一篇文章发表在全国中文核心期刊《语文月刊》上。

▲主持东莞中学百年校庆文艺晚会

周老师通文达艺，课堂上绘声绘色，举止中温文尔雅，交往时平易近人。时而是教师，时而是摄影人，时而是曲艺人、主持人、歌者、朗诵者，周老师根据场景随时切换角色。学生在与周老师的相处中，被周老师的魅力吸引，大家都表示很喜欢博学多才的周老师，用手写信稚嫩、单纯地表达对周老师的喜爱和景仰。

从一个对摄影懵懂的少年，到能开设摄影课的“老江湖”，这华丽的蜕变离不开周老师持续的坚持和努力。摄影佳作频放送，朗诵主持样样通，相声辩论张口来，杂技写作生活丰。周老师的生活十分丰富，摄影就像其中的明珠之一，那耀眼的光芒经久不消。

来源：松山湖文联

图片：周琼平

编辑：松山湖文联

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