“悦”访谈 | 阅读推广人凌宇：以阅读推广为己任，让书香伴随孩子成长！
如果说阅读是漫漫长路
那么早期阅读就是阅读的起点
一定要迈出稳健的第一步
如果说阅读是一棵生长的树
那么早期阅读就是阅读的一粒种子
种子一定要优良
走进幼儿园，走进阅读家庭
作为一名阅读推广人的凌宇
想把早期阅读带给每一个孩子
让每一个孩子在人生的起点
就能吮吸着知识的甘霖，茁壮成长！
凌宇
东莞市松山湖中心幼儿园教师，曾担任过两年的小学英语教师，儿童阅读推广人。中科院心理所心理咨询与治疗研修班在读，2019-2020年松湖阅读起跑线第六组阅读推广人。
作为一名幼儿园老师和一名阅读推广人，凌宇非常热爱她的工作，每当与天真活泼的孩子待在一起时，她就不会有烦恼。
每一次成功的故事讲述和分享，每一次阅读后孩子们喜悦的表情，每一次活动结束家长们微笑的温暖，都让她充满幸福感，她说这是一个充满阳光和快乐的工作。
01
从爱阅读，到推广孩子的早期阅读
自幼喜欢涉猎各类书籍的凌宇，从书中的一句一段里，她更清楚地认识了自己，也更认识到了这个多姿多彩世界的迷人。正因为深知阅读的重要性，所以凌宇选择作为阅读推广人，从爱阅读到推广阅读，这中间增加了一份作为社会文明传递者的责任感和使命感。
孩子的早期阅读非常重要，它就像我们人生的引路灯。而家庭阅读是孩子最早期的阅读，爸爸妈妈是孩子的第一位老师，从混沌初开的孩童到能从书籍中看大千世界，这个成长的历程离不开父母的早期教育。
“孩子天性活泼好动，从故事入手，经常变换各种方式进行阅读，这样可以很好地保护幼儿的阅读兴趣，更好地培养一定的阅读能力。”对于父母的早期教育，凌宇如此建议。
有趣的小故事最能吸引孩子阅读的兴趣，父母可以多花费一些时间陪孩子进行阅读，培养孩子初步的听故事习惯，进一步就可以和孩子一起表演故事，让孩子真正地理解故事，最后还可以尝试着让孩子自己讲故事，发展孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。对于孩子来说，亲子阅读就是最早期的阅读，这个全程都需要家长的配合，而阅读推广人就是督促指引家长做好这一切。
在亲子阅读中，有些家长会存在一些误区，认为亲子阅读就是简单地给孩子讲几个故事，凌宇认为与孩子共读的过程中存在很多学问，比如在阅读过程中可以针对阅读内容对孩子进行提问，也可在阅读结束后和孩子做一些互动，让孩子从图画书中感受生命的质朴，从书籍中感受心底无法压抑的喜悦。
02
循循善诱，推动早期阅读有技巧
作为一名幼儿老师，凌宇认为根据故事情节与孩子进行角色扮演是非常重要的。孩子非常喜欢这种表演活动的，在表演过程中不仅能提高孩子的语言表达能力，而且还能让孩子爱上阅读，长期坚持下来便可发现孩子的语言表达能力会逐渐变好，词汇量会逐渐增多。
“在绘本阅读中，帮助孩子建立阅读与生活的联系是非常重要的”，凌宇建议父母可以从生活实际出发，寻找与生活最接近的绘本让孩子阅读，让孩子在文字和图画的世界里，获得感受生活的能力，当生活中遇到书中类似的情况时，父母就可以抓住契机和幼儿进行沟通，这对孩子心灵的滋养、人生哲理的启迪具有非常重要的作用。
循循善诱，推动早期阅读是有技巧的。阅读行为有一个模型，凌宇提出了可以按照“预设问题，开始阅读，解决疑问”的程序来进行，在阅读前先了解书的出处、作者、创作背景等，预设一些问题后再进行阅读，读过之后再思考这本书带给个人的影响。当孩子掌握一定的原始模型后，就可以尝试让孩子接触比较深度的书籍。
渐渐地，阅读从任务到习惯、从被动到主动，越来越多的父母逐渐认识到，阅读带领着孩子不断探索世界的同时，也在不断地滋润着孩子的内心，知识的源泉、成长的力量源源不绝地流淌着。
03
推动儿童阅读，步伐不会停止
阅读能很好地促进孩子的良好行为以及独立生存能力的培养，一个拥有良好行为能力以及独立性的人，一定可以让自己的生活过得很好。
在凌宇看来，阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。在全民阅读的阶段，她认为阅读不应该仅停留在喊口号的阶段，每个社会团体都应该从自身的行动做起，为此她提出了几点建议：
1.学校要为学生营造良好的读书氛围，从孩子的兴趣出发，让孩子们对读书充满兴趣和渴望，形成良性的读书竞争；
2.社区可以联合图书馆、科技馆、博物馆等文化单位，开展一些有价值的读书分享实践活动，充分地调动孩子们的读书热情；
3.家庭是社会当中最小的单位，也是与我们生活密切相关的地方，各个家庭要营造一个很好的读书环境，多购置一些书籍等，同时家长更要注重自身的学习，给孩子做学习的榜样。
谈及“松湖阅读起跑线”，凌宇非常清楚地记得第一次“家长分享见面会”的场景，小组里的霏霏爸爸给各家庭组分享了很多幼儿阅读的经验，各家庭组成员们收获颇丰。“这种相互学习的状态是最令人幸福的，参与阅读推广活动后，让我更加热爱阅读，同时也督促我认真地阅读，这样才能给各个家庭带来帮助。”凌宇说。
在未来的日子里，凌宇推动儿童阅读的步伐不会停止，她希望父母们能陪着孩子一起阅读，爱上阅读。阅读不是一个阶段，更不只是一个起点，而是人生的一个长跑，用阅读照亮更多孩子的成长之路，孩子将因此拥有更美好的生活、更美好的未来。
“松湖阅读起跑线”是以家庭为单位的系列性主题阅读推广活动，计划跨度一年（2019年6月到2020年6月），期间开展系列活动和跟踪服务。在各位阅读推广人和种子老师的帮助下，致力传递科学的阅读观念，让孩子们在早期阅读中获益一生。
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