新年心语：哪个少女不怀春，哪个青椒不迷茫？
这是教师打怪指南的第35篇原创
大家好，我是指南哥。
本公众号已经创办了半年时间，感谢大家，让我们能够在这里相遇。
在本期推文中，指南哥主要坦陈创办本公众号的初心，回顾过去半年来的关注点，并展望2021年的推文规划。
常言道，一个有年度规划且能够尽力执行的人，是值得信任的。
01
青年时代的迷茫
22岁大学毕业之后，我们进入了漫长的迷茫期，按部就班的生活被各种不得不做出的决断所打破。是读研还是工作，是读博还是工作，毕业是进入高校，还是进入企业，而进入高校之后如何规划从30岁到40岁的职业生涯，这些都是我们的迷茫所在。
即使可以顺大流地一路读完博士，我们也无法再顺大流地面对教师职业中的种种困惑。比如求职、合同、入职、晋升、离职、跳槽、发表论文、申请项目基金、出国访学、在职读博、做博士后、家庭与科研、读书研究方法、指导学生和教学技能等等。
如果没有过来人的指导，或者自己没有尽早探索，我们很容易蹉跎过三五年，而之后就很可能失去了做学术搞科研的方向和动力。
温水煮青蛙是可怕的，尤其对于身处迷茫中的青蛙。
无论优秀的不那么优秀的、门清的不门清的、985、211高校的、还是四非高校的，甚至五六线小城市的职业院校的教师，大家都有着类似的迷茫。
02
创办本公众号的初心
创办本公众号有两个原因。
一是，指南哥个人在高校任教中遇到过很多迷茫，在反思、学习和总结之后，有了分享的念头。
二是，工作几年来，指南哥时常阅读高校类公众号，逐渐发现其中大多是资讯号，或售卖各种课程，很少有系统的、有高校亲身体验的推文，对具体话题也缺少浸入式分析。
在个人迷茫方面，比如三四流高校的缺点、教师离职的法律规定和实际操作、教师职称晋升的注意事项、高校各个岗位之间的差异、导师与研究生的和谐相处等等。
从困而知之，到学而知之，在不断反思、学习和总结之下，指南哥开始给同事和朋友分析求职、离职和课题申请方面的迷茫，取得了不错的效果。
在这种情况下，“教师打怪指南”公众号就应运而生啦！
本公众号主要面向硕博士生和高校教师，以个人观察为切入点，以原创文章为载体，力图以行内人的眼睛和心智，来剖析高校内部的各种事宜，提供第一手的亲身感受和内行人才能够知道的应对方案，在答疑解惑之际提供行动指南，使后来人尽量避坑，并顺利实现打怪升级。
在此之外，本公众号还提供高校求职、合同、离职和跳槽方面的一对一咨询。
03
2020年度，我们关注了哪些话题？
在之前的34篇推文中，我们主要关注了如下话题，包括高校教师入职合同陷阱、离职不被批准、被索要违约金、各种奇葩的职称晋升、造假型导师和pua型导师、导师与研究生相处、不升只走的专职科研岗、职称晋升的具体指南等等！
鉴古而知今，鉴往而知来，让我们盘点一下多篇重要推文。
（1）教师求职入职中的学校选择、合同陷阱和避免方法。“青年教师为何要慎重入职三四流高校？”；“步步惊心：高校聘用合同可能潜藏的十大陷阱”；“高校青年教师为何容易掉入聘用合同陷阱？”；“青椒打地鼠：高校教师如何防范聘用合同陷阱？”；“这家高校的聘用合同只有2页，却潜藏着8个陷阱”。
（2）教师离职中的预告辞职权、违约金算法和仲裁官司程序。“高校教师辞职一般适用哪些法律法规？”；“对于教师离职违约金，高校不能无视法律规定，狮子大张口”；“高校教师合同期满离职，领导却不批准，该怎么破？”“流氓猪欺负小白兔：为何部分高校不怕教师打离职官司”；“有门！高校教师离职缴纳了违约金，现在如何要回来？”
（3）专职科研岗问题。“不升只走，高校专职科研岗开始走入穷途末路”。
（4）职称晋升的奇葩方式和具体指南。“作为高校教师，你会遭遇到的7种奇葩式职称晋升”；“高校青年教师顺利晋升职称的18条指南”。
（5）研究生与导师关系、心理调适和对付不良导师的办法。“导师给门下研究生立的13条军规”；“陶崇园的悲剧之后，不良导师应当终身禁止招生！”；“研究生之死，我们如何涉过学术生涯里的险滩？”
04
2021年度的关注规划
高校类的话题有很多，但必须有所分类和暂时取舍。
在2021年度，本公众号将重点关注以下话题。
（1）博士生求职和入职话题，究竟是选择上海还是西安、广州还是南昌，选择私企还是高校，选择教师岗、行政岗还是辅导员岗。
（2）离职话题仍然是重点，继续关注离职的法律分析，开始探讨具体的离职手段与应对学校和人事处的方法。
（3）开辟“我的跳槽故事系列”，关注跳槽话题，包括跳槽的恰当时机、多种类型和多样化的利益考量，以第一人称视角来个案式讲述各种高校跳槽故事。
（4）开辟“青椒养娃记系列”，讲述青年教师如何兼顾家庭和科研，使二者相得益彰，其乐融融。
（5）去年发布的各种高教改革政策开始落地实施，将解读诸如职称晋升政策、人事编制取消等话题。
（6）课题申请、论文写作技巧等话题。
除此之外，指南哥还会关注随时发生的教育类热点话题，进行分析解读，提出独特观点和建设性意见。
05
做一只“密涅瓦的猫头鹰”
情怀决定眼界，体验决定深度。
没有情怀的写作是不会长久的，没有体验的写作是无法深刻的，本公众号并不追求教育领域的10万+，而追求对教育话题的深度反思，以期改善学术环境，促进学术发展。
在更新频率上，指南哥继续做一只“密涅瓦的猫头鹰”，在黄昏时才起飞，不追求多更，只追求平均每周至少更新一篇推文，以预留足够的时间来进行反思和写作。毕竟，更多的时间还要用于自己的教学科研、指导学生和照顾家庭。
本号也会有商业合作，但保证合作主题集中在高校和教育领域，请各位读者多多支持。
因为一定的广告收益可以缓解经济压力，给指南哥节省出更多时间和精力，来更好地策划和思考选题，并进行具体写作，以保证每一篇推文的质量。
请各位读者多多关注本号，点赞，点在看，分享到朋友圈和微信群，或推荐给其他有需要或感兴趣的朋友。
你们的鼓励是指南哥前进的最大动力。在打怪升级的道路上，让我们一同前行！
最后，祝大家新年快乐，情人节快乐，在牛年里，毕业、求职、晋升、离职、跳槽、发表论文和申请课题都事事顺利！（题图为何铭丞小朋友作品，特此感谢）
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