【越民生•字若星辰】三: 一个了不起的汉字（97）

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吕群芳，儿童文学作家，浙江省嵊州市爱德小学语文教师，“精灵之夜”少儿公益读书会联合发起人。全国总工会“阅读学习成才女职工”，浙江省师德先进个人，浙江省教育报刊社年度书香人物，《教师月刊》年度教师，《中国校园文学》签约作者，《语文报》《小学生时代》《小学生世界》专栏作者。作品获《少年文艺》2021年度佳作奖、第三届“小十月文学奖”等，主要著作有《字若星辰：孩子们喜欢的99堂汉字课》《与成语跳舞》《静听花开》。

让我们沿着时空隧道回到人类远古时期：那时，我们的先人还处于刀耕火种的蛮荒时代，普天下人“浑浑噩噩”，除手势、口语或实物示意之外，没有别的表达方式。应该是伏羲氏吧，他善于动脑，思想活动也特别丰富。忽一日，他偶然拾起一根折断的细树枝，又见雨后一片半湿半干的圆形地上，格外平坦干净，令人心喜，就以树枝在上面从左到右一画，这一画，在他面前出现了一个惊人的奇迹——。

对此情景，周汝昌先生这样描绘：“他惊喜极了，这前所未有的一画，竟然可以看出天地、上下、阴阳等多种意象！这个从左到右行的横画，就是中华民族先人的一个伟大的创造！

接着，重叠横画，就显出“二”，上面的一横代表“天”，下面的一横代表“地”；再加一画，即成了“三”，这可是一个了不起的汉字，它在天地之间加了一横，表示“人”，先民们终于认识到了自己的存在，并把自身放在天地之间。虽说天地玄黄，宇宙洪荒，人是孤独而渺小的，可人又是会思考，会创造的，“人”是生命的“一”，智慧的“一”，因为有此一，才有灿烂的五千年文明。

《说文解字》里说，三，天地人之道也。三，代表着天、地、人，从这三者而繁衍，则万物生——万物都可以表示出来，可以说出来。于是，三就可以表示众多，如，三天两头，三令五申，三思而后行……从其他汉字中，我们也能体会到“三”的多，三木成森，表示林大树多；三日是晶，表示闪烁发光的许多星星；三石成磊，指石头成堆；三人成众，指人很多，这样的字还有许多，大家若有兴趣可以再想一想。

“三”在传统文化中的内涵极为丰富，人们观察自然万物及人类社会，常以“三”来描述。天地人，称为“三才”；日月星，称为“三光”；福禄寿，称为“三星”；松竹梅，称为“三友”；过去、现在、未来，称为“三世”；蓬莱、方丈、瀛洲，称为“三丘”；立德、立功、立言为“三不朽；”家庭平安，心地坦然，教书育人，则是君子“三乐。”

我还特别喜欢“三径”这一隐逸诗高远的典故。东汉有位叫蒋诩的人，为人正直清廉,后来因为不满王莽的专权而辞官隐退故里，闭门不出,只欢迎两位情意相投的朋友——求仲、羊仲来家里作客。因此,他在家门前的竹林间开出三条小路, 一个朋友一条路,外加一条自己走。后来，人们用“三径”意指隐士的家园。陶渊明在《归去来兮辞》中引用了这一典故: “三径就荒,松竹犹存。”院子里的小路快要荒芜了，只有松树菊花还长在那里。宋代诗人杨万里顺应山势和周围的自然状况，在自家园子里开辟了九条花径，江梅、海棠、桃、李、橘、杏、红梅、碧桃、芙蓉九种花木,各植一径,称之为“三三径”,并满怀欣喜地写下诗句:“三径初开自蒋卿，再开三径是渊明。诚斋奄有三三径，一径花开一径行。”

古人说,一生二，二生三，三生万物。三,的确是个了不起的数字啊!

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